Nama : Cindi Puspita Sari

NIM : 190412630141
Offering :L
Matkul : Pengembangan Bahan Ajar Administrasi Perkantoran Berbasis TIK

Pembelajaran Abad 21

Pengertian
Pembelajaran abad 21 adalah pembelajaran yang dirancang untuk generasi abad 21 agar dapat
mengikuti arus perkembangan teknologi terbaru.
Pendukung dan Sistem Pendukung Pembelajaran Abjad 21
Kerangka P21 untuk Pembelajaran Abad 21 dikembangkan dengan masukan dari pendidik,
pendidikan ahli, dan pemimpin bisnis untuk mendefinisikan dan menggambarkan keterampilan,
pengetahuan, keahlian, dan dukungan sistem yang dibutuhkan siswa untuk berhasil dalam
pekerjaan, kehidupan, dan kewarganegaraan. Kerangka ini terus digunakan oleh ribuan pendidik
dan ratusan sekolah di luar negeri untuk menempatkan keterampilan abad ke-21 sebagai pusat
pembelajaran. Semua elemen Kerangka sangat penting untuk memastikan kesiapan abad ke-21
bagi setiap siswa.

Ketika suatu sekolah, distrik, atau negara bagian membangun di atas fondasi ini,
menggabungkan pengetahuan dan keterampilan dengan sistem pendukung yang diperlukan dari
standar, penilaian, kurikulum dan instruksi, professional pengembangan, dan lingkungan belajar
siswa lebih terlibat dalam proses belajar dan lulus lebih siap untuk berkembang di dunia yang
saling terhubung secara digital dan global saat ini.
Penguasaan mata pelajaran utama dan tema abad ke-21 sangat penting untuk keberhasilan siswa.
Sekolah juga harus mempromosikan pemahaman tentang konten akademik pada tingkat yang
jauh lebih tinggi dengan menenun tema interdisipliner abad ke-21 menjadi mata pelajaran utama:
• Kesadaran global
• Literasi Keuangan, Ekonomi, Bisnis dan Kewirausahaan
• Literasi Kewarganegaraan
• Literatur kesehatan
• Literasi Lingkungan
Keterampilan belajar dan inovasi adalah apa yang memisahkan siswa yang dipersiapkan untuk
kehidupan yang semakin kompleks dan lingkungan kerja di dunia saat ini dan mereka yang tidak.
Mereka termasuk:
• Kreativitas dan Inovasi
• Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah
• Komunikasi
• Kolaborasi
Warga negara dan pekerja yang efektif harus mampu menunjukkan berbagai keterampilan
berpikir fungsional dan kritis, seperti:
• Literasi Informasi
• Literasi Media
• Literasi TIK (Informasi, Komunikasi dan Teknologi)
Siswa saat ini perlu mengembangkan keterampilan berpikir, pengetahuan konten, dan sosial dan
emosional kompetensi untuk menavigasi kehidupan yang kompleks dan lingkungan kerja.
Keterampilan Hidup dan Karir penting P21 termasuk:
• Fleksibilitas dan Adaptasi
• Inisiatif dan Self-Direction
• Keterampilan Sosial dan Lintas Budaya
• Produktivitas dan Akuntabilitas
• Kepemimpinan dan Tanggung Jawab
Pembelajaran abad ke-21 membutuhkan sistem pendukung yang inovatif untuk melibatkan
peserta didik melalui aplikatif keterampilan dan pengetahuan, teknologi tepat guna, dan koneksi
dunia nyata untuk membuat pembelajaran menjadi relevan dipersonalisasi, dan menarik, yaitu :
• Standar Abad 21
• Penilaian Keterampilan Abad 21
• Kurikulum dan Instruksi Abad 21
• Pengembangan Profesional Abad 21
• Lingkungan Pembelajaran Abad 21