LAPORAN PEMBERIAN LAYANAN

KONSELING INDIVIDUAL
SMK MADANI BREBES

A. Biodata Konseli
a. Nama : Mohamad Arif
b. Kelas : XI TKR
c. Alamat : Desa Lengkong
d. Masalah : Jarang Berangkat Sekolah

B. Analisis Masalah
Konseli adalah salah satu Peserta Didik SMK Madani Brebes, dari data daftar
hadir, Konseli memiliki banyak Alfa dalam kurun waktu semester satu ini.
Konseli adalah anak terakhir dari 3 bersaudara, kedua saudaranya sudah
bekerja semua, konseli tinggal bersama kedua orangtuanya, konseli termasuk
orang yang mampu dalam keadaan ekonominya karna kedua orang tuanya adalah
pedagang, tetapi disekolah konseli termasuk orang yang sedikit mempunyai teman
terlihat dari kesehariannya disekolah yang sering menyendiri dikelas.

C. Sintesis
Dari data diatas klien digolongkan sebagai anak dari keluarga yang
mempunyai ekonomi mampu, anak yang kurang dalam bergaul terlihat dari
sedikitnya teman disekolah dan anak yang jarang masuk sekolah.
D. Diagnosis
Diagnosa sementara dari permasalahan konseli adalah berada pada lingkungan
sekolahnya karna pada lingkungan keluarga konseli tidak ada masalah yang bisa
mengganggu dia untuk tidak bersekolah.

E. Prognosis
Dari diagnosis diatas kemungkinan-kemungkinan yang akan terjadi jika
permasalahan tersebut tidak dapat dientaskan :
1. Tertinggal pelajaran
2. Sering masuk ruang BK
 3. Membuat Surat Pernyataan
4. Di keluarkan dari sekolah
F. Treatment (Konseling)
Pada proses konseling disini konselor memakai treatment konseling trait anad
factor yang diharapkan klien dapat menemukan sumber-sumber dari
permasalahannya sendiri serta mampu berfikir secara rasional untuk memecahkan
masalahnya sendiri sehingga klien mampu termovasi oleh dirinya sendiri setelah
mengetahui secara rasional akibat-akibat dari permasalahannya.
G. Dialog/Proses Konseling
Konselor / Klien

Kl Assalamualaikum….pak
Ko Waalaikumsalam. Silakan masuk. Oh iya I*** yah
Kl Ada apa pak memanggil saya keruang BK...
Ko Iya sini, silahkan duduk mas, ga ada apa-apa bapak
Cuma pengen berbincang saja denganmu mas. Tidak
mengganggu waktu kamu kan
Kl Oh iya ngga kok pak
Ko Tadi sebelum istirahat pelajaran apa mas, gimana
pelajarannya enak?
Kl Pelajaran olahraga pak, enak kok pak kan diluar kelas
jadi ga jenuh pak.
Ko Emng sering jenuh kalo pas jam pelajaran?
Kl Wahh ya seringlah pak, kan kita jarang pelajaran di luar
kelas pak, paling kalo olahraga sama praktek.
Ko Ohh begitu, tapi meskipun begitu ga ada masalah kan
sam pelajaranya selama ini?
Kl Kalo masalah pelajaran si baik-baik saja pak.
Ko Bener baik-baik saja
Kl Iya pak, paling ya ada pak satu guru yang bikin saya
males masuk pak.
Ko Oh begitu yah, hari apa itu guru masuk dikelas kamu?
Kl Hari senen pak, 4 jam pelajaran lagi
Ko Ow pantes setiap hari senen kamu jarang berangkat
sekolah ya, apa karna masalah itu apa ada karna masalah
lain?
Kl Kalo senen kemaren sih ada masalah lain pak kenapa ga
berangkat, tapi ya seringnya ga berangkat karna ada
pelajaran itu pak
Ko Berarti ga sukanya karna gurunya yah bukan karna
pelajarannya
Kl Bisa dikatakan seperti itu pak, soalnya gurunya galak,
terus udah tua, kalo jelasin sering ga masuk ke otak pak
Ko Oh begitu yah, terus kenapa sampai ga berangkat?
Kl Iya pak, kalo dikelas saya sering di tunjuk buat maju
njawab pak, padahal kan aku ga suka ya sering saya ga
dengerin jadi kalo disuruh maju saya sering ga bisa.
Ko Iya terus?
Kl Ya karna sering ga bisa njawab saya sering di sorakin
sam temen-temen kelas pak jadi saya malu pak.
Ko Maluan mana disorakin temen-temen apa orang tua
kamu sampai di panggil buat kesekolah.?
Kl Malu kalo sampai orang tua di panggil si pak
Ko Nahh itu kan kamu tau kalo kamu terus-terusan ga
berangkat orang tua kamu bisa di panggil kepala
sekolah. Itu kan namanya brati kamu lari dari kenyataan
Kl Iya juga si ya pak
Ko Sekarang begini cita-cita kamu kan pasti jadi pelaut mau
jadi teknisi mesin kapal, kalo kamu kaya gitu terus nanti
malah kebiasaan itu kamu bawa sampai kamu kerja,
masa iya kalo kamu menemukan kesulitas ppada
kerusakan mesin kapal yang berat kamu tinggalkan
begitu aja nanti kapalnya tenggelam dong.
Kl Kadang udah males sendiri pa kalo udah hari senen pasti
ketemu pak itu
 Ko Dicoba mulai sekarang kamu rubah pikiran-pikiran
negatif kamu itu ke pikiran positif, ketika kamu
memikirkan jelek-jeleknya guru tersebut dalam hati
kamu bilang STOP STOP STOP dia baik dia baik aku
pasti bisa. Toh dalam sehari ga semua pelajarannya dia
kalo kamu menghindar sperti itu malah nanti kamu akan
menimbulkan masalah baru, sebagai contoh orang tua
kamu bisa di panggil kepala sekolah kan itu malah nanti
bikin kamu susah kan. Guru menyuruh kamu maju itu
berarti guru itu perhatian sama kamu gitu aja mikirnya
Kl Gitu ya pak, nanti akan saya coba saran dari bapak,
semoga saja saya bisa suka sama guru itu ya pak
Ko Kalo kamu ga suka sama gurunya coba sukai
pelajarannya itu buat memotivasi kamu buat kamu terus
berangkat
Kl Iya pak terimaksih atas saran-sarannya
Ko Iya sama-sama semoga kamu berhasil supaya jadi pelaut
yang handal dan menjadi andalan orangtuamu
Kl Amiin semoga saja cita-cita saya tercapai, yaudah kalo
gitu saya mau masuk kelas dulu pak. Saya coba besok
senen saya akan paksa berangkat pak, sekali lagi terima
kasih
Assalamualaikum pak... (berjabat tangan)
Ko Waalaikumsalam.

H. Evaluasi/Follow up
Setelah pemberian treatment, maka dilanjutkan dengan kegiatan
evaluasi/tindak lanjut, yang diantaranya sebagai berikut:
a. Konseli sudah dapat menentukan perilaku yang nantinya akan dilakukan
tanpa adanya paksaan dari konselor.
b. Konseli mampu menjelaskan alasan atas dasar apa konseli dalam
menentukan perilaku yang akan dilakukannya.
c. Memberi pujian atas keberanian konseli untuk mengambil keputusan yang
menurut konseli adalah hal yang tepat dan sesuai.
d. Konseli mampu berpikir secara positif dan menjadi lebih optimis dalam
menjalani aktivitasnya.

Tegal, 9 Februari 2019

Guru BK

Andis Himawan, S. Pd
NIPY. -