SOAL DAN PEMBAHASAN SKD INTENSIF

TES WAWASAN KEBANGSAAN (TWK) 2

1. Kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan yang dimiliki bangsa Indonesia merupakan
kekuatan untuk mencapai tujuan nasional Indonesia seperti yang tercantum dalam pembukaan
UUD Negara Republik Indoneisa tahun 1945 alinea keempat. Hal tersebut sesuai dengan
semboyan negara kita, Bhinneka Tunggal Ika. Oleh karena itu masyarakat Indonesia harus
membiasakan diri melakukan kerja sama dalam berbagai bidang kehidupan tanpa membeda-
bedakan suku bangsa, adat istiadat, agama dan bahasa daerah. Berikut ini yang bukan
merupakan arti penting kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan di negara Indonesia adalah
….
A. Memperkuat persatuan dan kesatuan
B. Mempererat persaudaraan dan kebersamaan
C. Mendapatkan keuntungan sebesar-besarnya
D. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan
E. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam bekerja

Jawaban : C
Pembahasan :
Arti penting kerjasama dalam berbagai bidang kehidupan bagi bangsa Indonesia:
1. Memperkuat persatuan dan kesatuan
2. Mempererat persaudaraan dan kebersamaan
3. Mendorong timbulnya semangat gotong royong dan kekeluargaan
4. Meningkatkan efektivitas dan efisiensi dalam bekerja
5. Menjadikan pekerjaan yang berat menjadi ringan dan cepat diselesaikan

2. Negara dengan sistem demokrasi merupakan negara yang menganut bentuk atau mekanisme
sistem pemerintahan dengan mewujudkan kedaulatan rakyat atas negara untuk dijalankan oleh
pemerintah negara. Seperti yang tercantum di dalam Pasal 1 ayat 2 UUD Negara Republik
Indonesia tahun 1945 sebagai dasar hukum pelaksanaan demokrasi di Indonesia yang berbunyi
“Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut undang-undang dasar”. Prinsip
pelaksanaan demokrasi di Indonesia memiliki 10 pilar, diantaranya demokrasi dengan rule of
law yang memiliki empat makna penting, kecuali ...
 A. Kekuasaan negara Republik Indonesia harus mengandung, melindungi serta
mengembangkan kebenaran hukum (legal truth)
B. Kekuasaan negara memberi keadilan hukum (legal justice) bukan demokrasi yang terbatas
pada keadilan formal saja.
C. Kekuasaan negara yang membatasi dan mengekang kebebasan rakyat dan mengembangkan
demokrasi yang bersifat tertutup
D. Kekuasaan negara menjamin kepastian hukum ( legal security) bagi seluruh rakyatnya
E. Kekuasaan negara yang mampu mengembangkan manfaat atau kepentingan hukum

Jawaban : C
Pembahasan :
Demokrasi dengan rule of law memiliki empat makna penting yaitu:
1. Kekuasaan negara Republik Indonesia itu harus mengandung, melindungi serta
mengembangkan kebenaran hukum (legal truth) bukan demokrasi ugal-ugalan atau
demokrasi manipulative.
2. Kekuasaan negara itu memberikan keadilan hukum (legal justice) bukan demokrasi yang
terbatas pada keadilan formal dan pura-pura.
3. Kekuasaan negara itu menjamin kepastian hukum (legal security) bukan demokrasi yang
membiarkan kesemrawutan atau anarki.
4. Kekuasaan negara itu mengembangkan manfaat atau kepentingan hukum (legal interest)
seperti kedamaian dan pembangunan, bukan demokrasi yang dapat menciptakan
perpecahan, permusuhan dan kerusakan.

3. Perhatikan Tabel Tata urutan Peraturan Perundang-undangan di bawah ini !

 Tata urutan Peraturan Perundang-undangan menurut pasal 7 UU Nomor 12 tahun 2011
ditunjukan pada kolom ....
A. I C. III E. I dan II
B. II D. IV

Jawaban : D
Pembahasan :
Tata urutan peraturan perundang-undangan No. 12 tahun 2011 yaitu:
1) UUD NRI Tahun 1945 5) Peraturan Presiden
2) Ketetapan MPR 6) Peraturan Daerah Provinsi
3) UU/Perpu 7) Peraturan Daerah Kabupaten/Kota
4) Peraturan Pemerintah

4. Dari pernyataan di bawah ini, yang lebih tepat dan perlu menjadi pola pikir PNS yang anti
korupsi adalah....
A. Memastikan adanya kesadaran anti korupsi terlebih dahulu hingga muncul niat memberantas
atau anti korupsi, baru kemudian mempelajari secara detail tentang delik dan modus korupsi
B. Mempelajari delik dan modus korupsi secara detail pasti akan menjauhkan diri kita dari
perilaku dan tindak pidana korupsi
C. Mendapatkan contoh-contoh nyata delik dan modus tindak pidana korupsi akan lebih
memudahkan menjauhkan diri dari korupsi
D. Mempelajari contoh nyata korupsi akan memudahkan untuk menjauhkan diri dari korupsi
E. Mempelajari dampak tindak pidana korupsi akan meningkatkan pengetahuan tentang
menjauhkan diri dari tindak pidana korupsi

Jawaban : A
Pembahasan :
Kesadaran anti korupsi dapat menjadi kemauan kuat serta semangat tinggi untuk
menghindarkan diri dari perilaku dan tindak pidana korupsi, serta lebih jauh lagi membangun
kepedulian untuk mengajak dan membangun sistem atau lingkungan berintegritas, agar
semakin banyak orang yang terhindarkan dari perilaku dan tindak pidana korupsi. Membahas
fenomena dampak korupsi sampai pada kerusakan kehidupan dan dikaitkan dengan tanggung
 jawab manusia sebagai yang diberi amanah untuk mengelolanya dapat menjadi sarana untuk
memicu kesadaran diri para PNS untuk anti korupsi.

5. Pancasila merupakan jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia, sehingga merupakan ciri khas
bangsa Indonesia dan tidak dapat dipisahkan dari bangsa Indoneisa dengan pengamalan yang
dimiliki masing-masing sila. Pancasila menjadi cerminan jati diri bangsa Indonesia, oleh karena
itu nilai-nilai yang terkandung didalamnya harus dijadikan sebagai pedoman dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara, baik bagi setiap warga negara maupun penyelenggara pemerintah
termasuk di dalamnya adalah pelajar sebagai generasi penerus bangsa sehingga semua
komponen dalam suatu negara mampu melestarikan nilai-nilai Pancasila. Di dalam lingkungan
Pendidikan memasyrakatkan Pancasila di lingkungan sekolah merupakan salah satu upaya
untuk ….
A. Membangun sikap kompetitif bagi kaum terpelajar
B. Mewujudkan masyarakat sadar hukum
C. Mengembangkan sikap demokratis yang beradab
D. Menjadikan warga negara yang cerdas dan berkarakter dalam menjunjung tinggi nilai
kemanusiaan
E. Menumbuh kembangkan jiwa dan semangat nasionalisme serta rasa cinta tanah air di
lingkungan sekolah.

Jawaban : E
Pembahasan :
Memasyarakatkan Pancasila di lingkungan sekolah merupakan salah satu upaya untuk
menumbuhkembangkan jiwa dan semangat nasionalisme serta rasa cinta tanah air.
Menanamkan nilai-nilai Pancasila tersebut sehingga benar-benar menjadi kepribadian bagi
pelajar sebagai generasi penerus bangsa.

6. Pola pikir dan cara pandang bangsa Indonesia terhadap jati diri dan lingkungannya yang
didasarkan pada Pancasila dan UUD 1945 merupakan bentuk pengukuhan dan apresiasi
terhadap negara yang berdaulat demi sikap nasionalisme yang mengalir dalam setiap perilaku
dalam bernegara dan berbangsa serta memiliki jati diri dan lingkungan yang mengutamakan
persatuan dan kesatuan bangsa serta kesatuan wilayah demi tercapainya tujuan nasional.
Kemampuan tersebut dikenal dengan ….
 A. Nasional C. Wawasan nusantara E. Ketahanan nasional
B. Wawasan D. Wawasan nasional

Jawaban : C
Pembahasan :
Wawasan nusantara adalah cara pandang dan sikap bangsa mengenai diri dan lingkungan yang
serba beragam dan bernilai strategis dengan mengutamakan persatuan dan kesatuan bagsa serta
wilayah dalam menyelenggarakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan
tujuan mencapai tujuan nasional.

7. Pergerakan nasional di Indonesia dimulai pada awal abad ke 20, tepatnya pada tahun 1908. Hal
tersebut ditandai dengan berdirinya organisasi Budi Utomo. Hal tersebut selanjutnya
mempengaruhi corak dan strategi perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan Belanda. Faktor
penyebab lahirnya pergerakan nasional tersebut terbagi menjadi dua yakni faktor internal yang
merupakan faktor yang muncul dari dalam bangsa Indonesia dan faktor eksternal. Berikut ini
yang termasuk faktor pendorong nasionalisme dari luar Indonesia pada awal pergerakan
nasional, kecuali ….
A. Kebangkitan nasionalisme Asia-Afrika
B. Kemenangan Jepang atas Rusia
C. Adanya kelompok masyarakat berpendidikan tinggi
D. Lahirnya ideologi baru
E. Timbulnya paham baru nasionalisme

Jawaban : C
Pembahasan :
Faktor pendorong nasionalisme dari dalam atau internal adalah penderitaan akibat sistem
penjajahan, kejayaan bangsa Indonesia di masa lampau, adanya diskriminasi rasial dan adanya
kelompok masyarakat berpendidikan tinggi/ golongan terpelajar. Sedangkan faktor pendorong
dari luar/eksternal adalah Kebangkitan nasionalisme Asia-Afrika, Kemenangan Jepang atas
Rusia dan timbulnya paham baru nasionalisme.
8. Semangat nasionalisme adalah semangat yang dimiliki oleh setiap orang yang merupakan
bagian dari bangsa tertentu. Semangat yang dimaksud adalah semangat menjunjung tinggi
derajat dan martabat bangsa, semangat untuk selalu berprestasi demi mengharumkan nama
bangsa dan negara. Semangat nasionalisme baru dalam usaha pergerakan kemerdekaan diawali
dengan munculnya organisasi ….
A. Serikat dagang Islam D. Perhimpunan Indonesia
B. Budi Utomo E. PNI
C. Indische Partij

Jawaban : B
Pembahasan :
Budi Utomo merupakan organisasi pertama yang ada di Indonesia dan disusun dengan bentuk
modern. Tujuan Budi Utomo awalnya hanya mendirikan suatu dana pelajar menitikberatkan
pada masalah-masalah Pendidikan, pengajaran dan kebudayaan. Lahirnya Budi Utomo menjadi
tonggak yang membangkitkan semangat kebangsaan atau nasionalisme bangsa Indonesia pada
masa tersebut.

9. Keterampilan kewarganegaraan merupakan keterampilan yang dikembangkan dari

pengetahuan kewarganegaraan, agar pengetahuan yang diperoleh menjadi sesuatu yang
bermakna, karena dapat bermanfaat dalam menghadapi masalah-masalah kehidupan berbangsa
dan bernegara. Keterampilan kewarganegaraan diperlukan dalam memahami karakter identitas
negara Indonesia. Apalagi persamaan rasa senasib yang pernah dialami mampu membangkitkan
nasionalisme untuk menjaga Negara Kesatuan Republik Indonesia. Indikator yang menandai
kecakapan kewarganegaraan dalam perwujudan nasionalisme adalah ….
A. Melakukan voting pada setiap penyelesaian permasalahan
B. Mementingkan golongan disbanding kepentingan umum
C. Mampu membedakan suku dan budaya bangsa
D. Berpegang teguh pada ideologi Pancasila
E. Keterkaitan terhadap adat istiadat daerah asal tidak boleh terlepas

Jawaban : D
Pembahasan :
 Indikator yang menandai kecakapan kewarganegaraan dalam perwujudan nasionalisme yaitu
berpegang teguh kepada ideologi Pancasila sebagai jiwa dan kepribadian bangsa, nilai-nilai
luhur dan dasar negara.

10. Nasionalisme adalah perasaan satu keturunan, senasib, sejiwa dengan bangsa dan tanah airnya.
Nasionalisme yang berdasarkan Pancasila selalu menempatkan kepentingan bangsa dan negara
di atas kepentingan pribadi dan golongan. Pembinaan nasionalisme perlu diperhatikan paham
kebangsaan yang mengandung pengertian persatuan dan kesatuan Indonesia artinya persatuan
bangsa yang mendiami wilayah Indonesia. Akan tetapi dalam membina nasionalisme harus
dihindarkan perasaan berlebihan terhadap bangsanya sendiri dan memandang rendah bangsa
lain, hal ini dikenal dengan ….
A. Komunisme C. Fanatisme E. Kapitalisme
B. Teritorialisme D. Chauvinisme

Jawaban : D
Pembahasan :
Chauvinisme adalah sikap cinta terhadap bangsanya sendiri secara berlebihan akan tetapi
memandang rendah bangsa lain.

11. Perhatikan ciri-ciri komitmen berikut!

1) Mengutamakan sikap apatis.
2) Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme.
3) Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia.
4) Tidak mau melakukan pengorbanan pribadi.
5) Selalu bersemangat dalam berjuang.
6) Mendukung dan berupaya secara aktif dalam mencapai cita-cita bangsa
Berikut yang bukan ciri-ciri komitmen pribadi para pendiri negara dalam perumusan Pancasila
terdapat pada nomor... .
A. 1) dan 4) C. 2) dan 3) E. 4) dan 5)
B. 1) dan 6) D. 3) dan 4)

Jawaban : A
Pembahasan :
 Para pendiri negara dalam merumuskan Pancasila memiliki ciri-ciri komitmen peibadi sebagai
berikut:
a. Mengutamakan semangat persatuan, kesatuan, dan nasionalisme
b. Adanya rasa memiliki terhadap bangsa Indonesia
c. Selalu bersemangat dalam berjuang
d. Mendukung dan berupaya secara aktif mencapai cita-cita bangsa
e. Melakukan pengorbanan pribadi

12. Semboyan Bhinneka Tunggal Ika memiliki fungsi sebagai landasan atau dasar negara Indonesia
untuk mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa. Fungsi tersebut diimplementasikan secara
sungguh-sungguh baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa ataupun bernegara dengan
tujuan agar dapat saling menghargai antar keberagaman. Selain fungsi, Bhinneka Tunggal Ika
juga memiliki prinsip bahwa Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan negara harus
menunjukkan sifat menyeluruh atau universal, tidak ada diskriminasi terhadap pihak-pihak
tertentu. Hal ini merupakan prinsip dari Bhinneka Tunggal Ika yaitu ….
A. Tidak memiliki sifat formalistis D. Bersifat konvergen
B. Tidak memiliki sifat enklusif E. Bersifat mutlak
C. Sebagai common denominator

Jawaban : B
Pembahasan :
Prinsip Bhinneka Tunggal Ika yaitu:
a. Sebagai common denominator, bahwa bangsa Indonesia memiliki keberagaman suku,
agama, budaya, bahasa dan sebagainya. Namun keberagaman tersebut tidak menjadi
hambatan dalam persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia.
b. Tidak memilliki sifat enklusif, masyarakat Indonesia tidak dibenarkan apabila menganggap
dirinya atau kelompoknya sebagai sosok yang paling hebat, paling benar ataupun paling
diakui.
c. Tidak memiliki sifat formalistis, Bhinneka Tunggal Ika sebagai semboyan negara harus
menunjukkan sifat menyeluruh atau universal, tidak ada diskriminasi terhadap pihak-pihak
tertentu
d. Bersifat konvergen disebut juga sifat dewasa. Dimana masyarakat harus bersikap dewasa
ketika menghadapi sebuah perbedaan baik pendapat ataupun budaya.
13. Janji Jepang untuk membentuk BPUPKI (Dokuritsu Zyumbi Tyoosakai) direalisasikan pada
tanggal 1 Maret 1945. Selanjutnya dalam upaya mempersiapkan kemerdekaan Indonesia,
BPUPKI mengadakan sidang resmi dua kali dan sidang tidak resmi sekali. Sidang perta
BPUPKI dilaksanakan pada tanggal 29 Mei-1 Juni 1945 dan sidang kedua BPUPKI
dilaksanakan pada tanggal 10-16 Juli 1945. Sidang resmi kedua BPUPKI membahas tentang
….
A. System pemerintahan, penentuan presidan dan wakil presiden, pembentukan Komite
Nasional Indonesia Pusat
B. Membentuk struktur pemerintahan, menentukan semboyan negara, membuat peraturan
perundang-undangan
C. Pembahasan mengenai rancangan undang-undang, bentuk negara, pernyataan merdeka
D. Menentukan luas wilayah, membentuk peraturan perundang-undangan, membahas
kerjasama Internasional
E. Membentuk Komite Nasional Indonesia Pusat, menetapkan UUD 1945, memiliH Presiden
dan Wakil Presiden

Jawaban : C
Pembahasan :
Sidang BPUPKI yang kedua berlangsung pada 10-17 Juli 1945. Agenda sidang BPUPKI kedua
adalah pembahasan mengenai rancangan Undang-Undang Dasar (UUD), bentuk negara,
pernyataan merdeka, wilayah negara, dan kewarganegaraan Indonesia.

14. Proklamasi kemerdekaan Indonesia tanggal 17 Agustus 1945 yang dibacakan oleh Ir. Soekarno
di Jalan Pegangsaan Timur 56 Jakarta adalah keputusan politik tertinggi dimana di dalamnya
terkandung makna yang mendalam. Dengan demikian sejak saat itu bangsa dan negara
Indonesia tidak terikat oleh pengaruh kekuasaan bangsa dan negara manapun di dunia. Serta
kedudukannya sederajat dengan negara-negara di dunia. Berikut ini yang bukan merupakan
makna mendalam proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ….
A. Proklamasi kemerdekaan adalah puncak perjuangan politik Panjang dalam membangun dan
menyatakan bangsa dan negara yang mandiri
B. Proklamasi menandai lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia
C. Proklamasi merupakan titik berangkatnya pelaksanaan amanat penderitaan rakyat, sekaligus
awal sejarah pemerintahan Indonesia.
 D. Proklamasi sebagai norma pertama tata hukum nasional Indonesia, yakni dasar hukum
penyelenggaraan NKRI
E. Proklamasi kemerdekaan menyatakan bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan
penjajah tidak sesuai dengan perikemanusiaan dan perikeadilan

Jawaban : E
Pembahasan :
Berikut ini merupakan makna mendalam proklamasi kemerdekaan Indonesia
a. Proklamasi kemerdekaan adalah puncak perjuangan politik Panjang dalam membangun dan
menyatakan bangsa dan negara yang mandiri. Proklamasi kemerdekaan sekaligus menjadi
titik awal perjuangan baru dalam mempertahankandan mengisi kemerdekaan yang telah
lama dicita-citakan.
b. Proklamasi menandai lahirnya Negara Kesatuan Republik Indonesia. Ini berarti Proklamasi
kemerdekaan menjadi titik awal berlakunya tata hukum nasional negara Indonesia dan
berakhirnya tata hukum kolonial.
c. Proklamasi merupakan titik berangkatnya pelaksanaan amanat penderitaan rakyat, sekaligus
awal sejarah pemerintahan Indonesia.
d. Proklamasi sebagai norma pertama tata hukum nasional Indonesia, yakni dasar hukum
penyelenggaraan NKRI

15. Kemerdekaan yang dicapai bangsa Indonesia ialah titik kulminasi perjuangan bangsa Indonesia
untuk merebut kemerdekaan. Perjuangan bukan hasil angkatan 45 saja, tetapi didahului para
pejuang sebelumnya. Perjuangan ialah proses estafet yang berkesinambungan. Hubungan
antara proklamasi kemerdekaan dengan pembukaan UUD 1945 alinea pertama adalah ….
A. Pada alinea pertama pembukaan UUD 1945 berisi alasan pernyataan proklamasi
kemerdekaan. Bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan penajajahan tidak sesuai
dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.
B. Pada alinea pertama berisi perjuangan untuk kemerdekaan. Diuraikan juga kebanggaan dan
kehormatan terhadap perjuangan dan adanya kesadaran bahwa keadaan sekarang tidak bisa
dipisahkan dari keadaan sebelumnya.
C. Pada alinea pertama menjelaskan adanya motivasi moril dan motivasi material bangsa
Indonesia untuk menyatakan kemerdekaannya.
 D. Pada alinea pertama pembukaan UUD 1945 mengandung arti bahwa secara resmi bangsa
Indonesia terbebas dari penjajah
E. Pada alinea pertama pembukaan UUD 1945 merupakan perincian cita-cita luhur proklamasi
kemerdekaan.

Jawaban : A
Pembahasan :
Hubungan proklamasi kemerdekaan dengan pembukaan UUD 1945 dapat dilihat dari
pernyataan kemerdekaan yang dijabarkan lebih lanjut dalam Pembukaan UUD 1945 yaitu:
a. Pada alinea pertama pembukaan UUD 1945 berisi alasan pernyataan proklamasi
kemerdekaan. Bahwa kemerdekaan adalah hak segala bangsa dan penajajahan tidak sesuai
dengan perikemanusiaan dan perikeadilan.
b. Pada alinea kedua berisi perjuangan untuk kemerdekaan. Diuraikan juga kebanggaan dan
kehormatan terhadap perjuangan dan adanya kesadaran bahwa keadaan sekarang tidak bisa
dipisahkan dari keadaan sebelumnya.
c. Pada alinea ketiga menjelaskan adanya motivasi moril dan motivasi material bangsa
Indonesia untuk menyatakan kemerdekaannya.

16. Bangsa Indonesia sangat prihatin atas terjadinya pertumpahan darah yang terjadi di Palestina
yang menyebabkan banyak korban berjatuhan termasuk anak-anak dan perempuan. Pemerintah
menegaskan posisi Indonesia yang mendukung kemerdekaan Palestina sebagai sebuah negara
mandiri. Hal ini merupakan penerapan dari Pembukaan UUD 1945 khususnya alinea ...
A. Pertama C. Ketiga E. Kelima
B. Kedua D. Keempat

Jawaban : A
Pembahasan :
Pembukaan UUD 1945 alinea pertama : Bahwa sesungguhnya Kemerdekaan itu ialah hak
segala bangsa dan oleh sebab itu, maka penjajahan di atas dunia harus dihapuskan, karena tidak
sesuai dengan peri-kemanusiaan dan peri-keadilan'
17. Pada masa larangan mudik, banyak oknum-oknum masyarakat yang melanggar peraturan yang
ditetapkan oleh pemerintah. Bahkan, ada yang berani berbuat kasar dan melawan petugas yang
sedang menjalankan kewajiban dilapangan. Beberapa diantaranya menjadi viral disosial media
atas perilaku kasar mereka. Perilaku ini tentu sangat bertentangan dengan butir-butir yang
terkandung didalam Pancasila khususnya sila ke ...
A. Pertama C. Ketiga E. Kelima
B. Kedua D. Keempat

Jawaban : C
Pembahasan :
Perbuatan melawan peraturan yang ditetapkan oleh pemerintah adalah bentuk pelanggaran
terhadap sila ketiga Pancasila.

18. Pancasila merupakan ideologi terbuka, hal ini karena ideologi Pancasila mampu berjalan
mengikuti perkembangan zaman dan bersifat dinamis. Dimana nilai-nilai dasar Pancasila dapat
dikembangkan sesuai dengan kehidupan bangsa Indonesia dan tuntutan perkembangan zaman.
Pancasila sebagai ideologi terbuka harus berorientasi pada masa depan dan mampu melihat
semua kemungkinan yang dapat terjadi pada masa sekarang. Berikut ini yang merupakan salah
satu unsur ideologi terbuka yang dimiliki oleh Pancasila adalah ….
A. Bersumber dari budaya dan nilai kehidupan suatu daerah atau kelompok mayoritas
B. Dasar yang digunakan adalah keinginan perseorangan
C. Nilai dan cita-cita yang ada berasal dari pribadi bangsa itu sendiri
D. Merupakan hasil kombinasi dengan kebudayaan lain
E. Isinya bisa langsung dilaksanakan tanpa ada penjelasan lebih dalam

Jawaban: C
Pembahasan:
Unsur-unsur ideologi terbuka adalah sebagai berikut:
a. Nilai dan cita-cita harus berasal dari kebudayaan masyarakat itu sendiri
b. Dasar pelaksanaan ketatanegaraan yaitu berdasarkan musyawarah mufakat dan bukan dari
satu kelompok saja
c. Isinya tidak dapat langsung dioperasionalkan, karena harus melaui penjabaran yang
mendalam
19. Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Modal pembangunan
2. Satu-satunya asas bagi kehidupan bangsa Indonesia.
3. Pendorong terciptanya pembangunan di segala sektor
4. Berasal dari rakyat Indonesia dan negara serumpun yang lain
5. Pandangan hidup bangsa sebelum bangsa Indonesia
6. Cita-cita dan tujuan seluruh bangsa Indonesia
7. Jiwa dan kepribadian bangsa Indonesia
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan fungsi dan peranan Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara Indonesia adalah nomor ….
A. 1,2, dan 3 C. 3,4, dan 5 E. 1,6, dan 7
B. 2,3, dan 4 D. 4,5, dan 6

Jawaban : E
Pembahasan :
Fungsi dan peranan Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia adalah
sebagai berikut:
a. Jiwa bangsa Indonesia
b. Jiwa kepribadian bangsa Indonesia
c. Sumber dari segala sumber hukum
d. Perjanjian luhur bangsa
e. Pandangan hidup yang mempersatukan bangsa Indonesia
f. Cita-cita dan tujuan seluruh bangsa Indonesia
g. Satu-satunya asas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
h. Sebagai modal pembangunan

20. Perhatikan pernyataan berikut ini!

1. Menggambarkan keanekaragaman agama di Indonesia
2. Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia adalah pilihan mayoritas rakyat Indonesia
yang secara relatif tersebar di hampir semua wilayah dengan suku, agama, ras, budaya yang
berbeda.
3. Pancasila mempunyai peran yang sangat penting dalam kehidupan bangsa Indonesia yang
sangat majemuk.
4. Merupakan landasan yuridis bagi pengakuan atas keberadaan masyarakat adat.
5. Merupakan ideologi negara dan sumber kaidah hukum bagi Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Berdasarkan pernyataan di atas yang menunjukkan hubungan antara Bhinneka Tunggal Ika
dengan UUD 1945 ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1,2, dan 3 C. 1,2, dan 5 E. 3,4, dan 5
B. 1,2, dan 4 D. 2,4, dan 5

Jawaban : B
Pembahasan :
Hubungan antara Bhinneka Tunggal Ika dengan UUD 1945 adalah sebagai berikut:
a. Pasal 6A ayat 3, Presiden dan Wakil Presiden Republik Indonesia adalah pilihan mayoritas
rakyat Indonesia yang secara relatif tersebar di hampir semua wilayah dengan suku, agama,
ras, budaya yang berbeda. Hal ini sebagai wujud bahwa figure Presiden dan Wakil Presiden
selain sebagai pemimpin penyelenggara pemerintah, juga merupakan simbol persatuan
nasional
b. Pasal 32, merupakan landasan yuridis bagi pengakuan atas keberadaan masyarakat adat.
Yang pertama menegaskan tentang penghormatan terhadap identitas budaya dan hak
masyarakat tradisional oleh negara sedangkan yang kedua mengenai tugas negara untuk
menjamin kebebasan masyarakat dalam memelihara dan mengembangkan nilai-nilai
budayanya di tengah upaya negara untuk memajukan kebudayaan nasional di tengah
peradaban dunia.
c. Pasal 29 ayat 2, menggambarkan keanekaragaman agama di Indonesia
d. Pasal 36 A, menegaskan bahwa Lambang Negara ialah Garuda Pancasila dengan semboyan
Bhinneka Tunggal Ika.