Panduan MPLS Masa Pandemi COVID-19 TA 2021/2022

Pelaksanaan Tahun Ajaran Baru akan segera dimulai namun kondisi penyebaran Covid-19 masih
tinggi, Lebih dari 91% populasi siswa di dunia ini dipengaruhi oleh  penutupan sekolah dampak
pandemik COVID 19 (UNESCO). Survei KPAI mengungkapkan bahwa 139 (17,5%) dari 800 orang
anak di Indonesia terpapar corona, 80% orang tua siswa menghendaki tetap belajar dari rumah,
Maka perlu adanya alternatif dalam pelaksanaan MPLS khusus Siswa Baru.
Sekenario pemerintah dalam pembukaan sekolah hanya pada zona hijau

1. Memperhatikan protokol kesehatan; diperhitungkan secermat-cermatnya dan tetap selalu

berdisiplin menjalankan protokol kesehatan.

2. Pembuatan SOP KBM, pengawasan dan penerapan sanksi jika peraturan protokol Kesehatan
dilanggar.

3. Inovasi pembelajaran yang inovatif, Kreatif dan peningkatan mutu pembelajaran.

4. Menyediakan sarana pembelajaran yang menunjang efektivitas blended learning.

Permendikbud No.18 Tahun 2016 bahwa penyelenggaraan MPLS di sekolah wajib melakukan
kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan. Koneksivitas Pandemi
Covid-19 BELAJAR  DARI RUMAH, MPLS luring dan daring :
mengutamakan penghargaan bukan hukuman
pendidikan keluarga
pengenalan lingkungan sekolah
secara daring dan luring
Setelah PPDB selesai siswa baru harus mendapat layanan yang baik
terlaksananya MPLS merupakan kunci sukses awal pembelajaran.
Di semua fase, semestinya Stake Holder, kepala sekolah, guru dan orang tua  harus saling
menguatkan untuk berkolaborasi mewujudkan pendidikan yang lebih baik di era normal baru
sesuai tugas dan fungsi masing-masing

Peran Pendidik pada MPLS new normal

memfasilitasi pembelajaran jarak jauh secara daring, luring, maupun kombinasi keduanya sesuai
kondisi dan ketersediaan sarana pembelajaran
berkordinasi dengan kepala sekolah dan mereview Materi 
menyiapkan penlaian diri guru, dukungan guru, sumber daya, menyusun pembelajaran, dukungan
dan umpan balik kepada siswa dan penilaian
menyiapkan profil pembelajaran, status dan kebutuhan saat ini, dukungan kelurga

Peran orangtua pada MPLS new normal

memastikan mekanisme komunikasi dengan guru dan tenaga pendidik
bersama guru merencanakan pembelajaran inkulusif (al. jadwal dan penugasan) sesuai kondiri
orang tua dan peserta didik
bersama guru mengontrol pembelajaran siswa
berkoordinasi dengan guru mengenai penugasan belajar
Skenario Pelaksanaan MPLS 2020

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Secara Daring:

Asynchronous Online Courses. Peserta didik tidak harus belajar secara real-time (live). 

Synchronous Online Courses. Peserta didik harus mengikuti kelas secara langsung dan dapat
berinteraksi di saat yang bersamaan. 
Hybrid Courses. Tipe ini merupakan kombinasi kedua tipe di atas. Dilaksanakan selama 3 hari
dengan berbagai alternatif

Konsep MPLS 2021/2022

MPLS 2021/2022 mengambil tema “ Menggali kebaikan dan Potensi Diri dengan Maksimal dari
Rumah”. Artinya, seluruh kegiatan MPLS diikuti oleh peserta didik dari rumah masing-masing dan
dikendalikan secara kombinasi luring dan daring oleh siswa dan guru

Mekanisme MPLS 2020

1. Untuk teknik penilaian dalam asesment terstruktur harus sesuai dengan jenis kegiatan, yang
terdiri dari: observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, atau angket
2. Instrumen penilaian yang digunakan harus mampu mengukur kemampuan peserta didik saat
kegiatan daring dalam berbuat kebaikan dari rumah, seperti: penilaian proses pembelajaran,
penilaian hasil pembelajaran dilakukan terhadap portofolio yang menggambarkan unjuk kerja
peserta didik, dan penilaian sikap dapat menggunakan teknik penilaian observasi selama kegiatan
MPLS daring
3. Setelah dilakukan penilaian, panitia berkewajiban untuk memberikan feed back atau balikan
dan menyampaikan hasil belajar ke peserta didik

4. Panitia juga dapat memberikan penghargaan pada peserta didik dengan proses belajar yang
paling baik

Alternatif 1 Kegiatan
Absensi kehadiran peserta didik
baru
Pengenalan visi, misi, program,
lingkungan sekolah, tata tertib,
pengenalan stakeholders sekolah
Pengenalan Ekstrakurikuler
Alternatif Pelaksanaan MPLS
Alternatif Media/Moda yang digunakan
Luring Daring
Daftar absen manual yang dapat diisi di sekolah dengan
Absensi melalui google form atau via whatsapp grup/menggunakan aplikasi share live location
protokol Covid-19 dan penjadwalan tertentu
Panitia menyediakan print out denah sekolah, stake
holder sekolah, tata tertib, visi-misi kemudian diberikan Pengenalan awal dapat menggunakan live conferences dimana melibatkan peserta
kepada peserta didik melalui kurir atau difasilitasi di didik, sekolah dan orang tua.
sekolah.
Pengenalan dapat menggunakan video yang selanjutnya diunggah ke kanal
youtube sekolah sehingga dapat ditonton da dipelajari peserta didik kapan saja
(saat kuota internet terpenuhi) dan dimana saja.
Video yang dibuat berupa video atau vlog eksplorasi lingkungan sekolah, fasilitas sekolah, tata tertib, cara berpakaian dan
Panitian menyediakan print out foto-foto masing- Membuat file PDF ekstrakurikuler beserta nama dan gambar/foto kegiatan
masing kegiatan ekstrakurikuler
Membuat video demo ekstrakurikuler yang melibatkan osis atau ketua
ekstrakurikuler kemudian diunggah di kanal Youtube sekolah.
Alternatif 2 Kegiatan Alternatif Media/Moda yang digunakan
Luring Daring

Pengenalan prestasi sekolah, guru, Panitia membuat daftar prestasi baik sekolah, guru, dan Menampilkan video, atau portofolio penghargaan yang pernah dirasih oleh guru
dan peserta didik peserta didik dan peserta didik

Pemberian materi-materi yang Pemberian materi dapat menggunakan Teknik sinkronus atau live dengan
penting dengan mendatangkan Pembuatan soft file materi berupa slide presentasi menggunakan aplikasi meeting seperti zoom, webex, google meet dan lain-lain
narasumber. Materi-materi kemudian di prin out dan diberikan ke peserta didik. sehingga terjadi interaksi dua arah antara peserta MPLS dengan narasumber. Pada
tersebut, antara lain: tahap inilah proses diskusi dapat dilakukan secara virtual.

Wiyata Mandala Peserta didik dapat menonton tayangan televisi, atau Setiap akhir sesi, peserta didik diminta membuat resume kemudian dikumpulkan
Tata tertib mendengar siaran radio terkait topik tersebut dan melalui WhatsApp grup atau diunggah di media sosial dalam bentuk poster digital
membuat resumenya. Kemudian, dikumpulkan ke sehingga mengedukasi generasi muda sekaligus masyarakat.
Tata krama panitia di sekolah.
Kurikulum SMK 2013
Pendidikan Karakter
Belajar Efektif
Kepemimpinan
Kewirausahaan
Sadar hukum
·         Anti narkoba
·         Anti Bulying
·         Antivradikalisme di sekolah.
4 pilar kebangsaan
Toleransi Beragama
Pentingnya prokes covid19

Panitia dapat memberikan reward kepada peserta didik

yang terbaik setiap harinya dalam menyelesaikan tugas-
The best of the day Membuat profile siswa
tugas atau kegiatan MPLS dengan memberikan hadiah
berupa buku, alat tulis dan lain-lain
Alternatif 3 Kegiatan Alternatif Media/Moda yang digunakan
Luring Daring

Jurnal yang diprint oleh panitia kemudian setiap harinya

Mengisi jurnal kegiatan “perbuatan peserta didik mengisi jurnal tersebut setiap kali mereka
baik” sepanjang hari (spiritual, Jurnal dapat berupa google form yang diisi setiap harinya oleh peserta didik
melakukan kebaikan, seperti: membantu orang tua,
bakat minat, tata kram dan sopan kemudian panitia merekap kegiatan kebaikan yang dilakukan oleh pserta didik.
sholat berjamaan, membantu tetangga, menjenguk
santun)
orang sakit, dan lain-lain

Memberikan tugas-tugas individu

seperti membuat rangkuman
materi, membuat poster praktik
baik di rumah, membuat protofolio Kegiatan dapat dilakukan menggunakan kertas atau Tugas dapat dikumpulkan pada kantong tugas atau Learning management system
tugas, membuat video atau vlog buku catatan kemudian dikumpulkan ke sekolah yang telah dibuat misalnya google classroom pleton 1.
dan lain-lainnya sesuai tugas dari
panitia MPLS masing-masing
sekolah

Tugas pleton (kelompok) berupa

diskusi memecahkan masalah Panitia dapat memberikan alternatif kegiatan serupa Membuat video inagurasi Bersama melalui aplikasi daring seperti Tiktok,
global seperti Covid-19, membuat namun kolaborasi dilakukan antar peserta didik dengan melakukan diskusi Bersama di grup untuk menentukan kegiata berkelompok yang
inagurasi pertunjukan pentas keluarganya misalnya orang tua atau kerabatnya. dapat dilakukan secara virtual
pleton secara virtual
 PROGRAM KERJA
MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH

KATA PENGANTAR

Segala puji hanya bagi Allah, Tuhan seru sekalian alam. Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang,
Yang telah memberikan berbagai macam kenikmatan kepada kita sekalian, di antaranya kita
dikaruniai hidup sehat dan umur panjang sehingga tidak terasa kita semua sudah bertemu lagi
dengan tahun pelajaran yang baru, Tahun 2021/2022 Tidak lupa semoga Allah SWT. melimpahkan
kasih sayang-Nya kepada Nabi Muhammad SAW sebagai teladan utama bagi ummatnya dalam
setiap bidang kehidupan.

Alhamdulillah berkat hidayah dan inayah Allah Yang Maha Kuasa, Program Kerja Masa Pengenalan
Lingkungan Sekolah Baru ( MPLS ) ini dapat disusun dalam keadaan yang sangat sederhana dan jauh
dari sempurna. Hal ini tiada lain hanyalah sebagai keterbatasan kemampuan kami belaka dalam
menyusun sebuah program kerja. Namun demikian kami senantiasa berharap semoga program ini
dapat menjadi pedoman khususnya POKJA PPDB Tahun 2021/2022 SMK YP KARYA 2 Tangerang

Untuk itu kepada semua pihak, terutama kepada Bapak Kepala Sekolah sebagai penanggung jawab
terselenggaranya MPLS ini, kami haturkan banyak terima kasih atas bimbingan serta dukungannya
yang tiada henti kepada kami sehingga Program Kerja ini bisa terwujud. Sekali lagi semoga Program
Kerja ini dapat bermanfaat adanya. Aamiin...

Tangerang, 10 Juli 2021

Pokja MPLS SMK YP Karya 2

ttd

Team Pokja
 DAFTAR ISI

1 Kata Pengantar ……………………………………………………………… i

2 Daftar Isi ……………………………………………………………… ii

3 Latar Belakang ……………………………………………………………… 1

4 Landasan Hukum ……………………………………………………………… 1

5 Tujuan ……………………………………………………………… 1

6 Kepanitiaan ……………………………………………………………… 2

7 Materi MPLS ……………………………………………………………… 2

8 Daftar Pemateri MPLS ……………………………………………………………… 3

9 Daftar peserta MPLS ……………………………………………………………… 3

10 Waktu pelaksanaan MPLS ……………………………………………………………… 4

11 Anggaran biaya ……………………………………………………………… 4

12 Penutup ……………………………………………………………… 5

13 Lampiran lampiran ……………………………………………………………… iii

 PROGRAM KERJA MPLS
(MASA PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH)

A. LATAR BELAKANG
Sebagaimana kita maklumi bersama bahwa peserta didik yang masuk pada lembaga pendidikan itu
berasal dari sekolah yang berbeda, untuk menyamakan dan mempersatukan mereka diawali dengan
kegiatan MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah).

Selain itu juga dengan kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah baru lebih dahulu dikenalkan
pada lingkungan sekolah yang baru, mulai dari cara belajar, bahan pengajaran yang diperlukan juga
hak dan kewajiban mereka sebagai peserta didik yang baru, segala macam kegiatan dan keperluan
yang berhubungan dengan pendidikan yang dikenalkan dulu kepada mereka pada kegiatan tersebut.

Maka dengan demikian betapa pentingnya di hari-hari pertama tahun ajaran diadakan kegiatan
MPLS( Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah ).

B. LANDASAN DAN DASAR HUKUM

1.       UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2.       PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
3.       PP Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan
4.       PP Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
5.       PP Nomor 66 Tahun 2010 tentang tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan
Pendidikan
6.       Permendikbud Nomor 59 Tahun 2012 tentang Badan Akreditasi Nasional
7.       Permenagri Nomor 13 Tahun 2014 tentang Pendidikan Keagamaan Islam;
8.       Pemendikbud Nomor 31 Tahun 2014 tentang Kerja Sama
Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan oleh Lembaga Pendidikan Asing dengan
Lembaga
9.       Permendikbud Nomor 24 Tahun 2008 tentang Standar PTK
10.   Permendikbud Nomor 40 Tahun 2008 tentang standar sarana prasarana
11.   Permendikbud Nomor 69 Tahun 2009 tentang standar biaya
12.   Permendikbud Nomor 20 Tahun 2016 tentang SKL
13.   Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi
14.   Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar proses
15.   Permendikbud Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian
16.   Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar.
17. Permendikbud No.18 Tahun 2016 bahwa penyelenggaraan MPLS di sekolah wajib
melakukan kegiatan yang bermanfaat, bersifat edukatif, kreatif dan menyenangkan.
Koneksivitas Pandemi Covid-19 BELAJAR  DARI RUMAH, MPLS luring dan daring
C. TUJUAN
Memberi siswa kesan yang positif dan menyenangkan terhadap lingkungan pendidikan di
tempat barunya. Mereka diharapkan mengawali kegiatan pendidikan dengan
berbagai hal yang menggembirakan sambil tetap mempelajari sesuatu yang baru, baik yang
berkaitan dengan lingkungan fisik dan sosialnya maupun dengan cara-cara belajar yang baru,
termasuk norma-norma khusus ( rule / code or conduct ) yang berlaku di lingkungan sekolah
barunya.
1
Membantu siswa baru menyatu dengan warga sekolah, beradaptasi dengan lingkungan
sekolah, mengetahui hak dan kewajiban serta mampu bertanggungjawab dengan kehidupan
sekolah.
2
Membantu siswa baru memahami kehidupan sekolah dalam rangka pelaksanaan Wawasan
Wiyata Mandala sehingga fungsi sekolah, guru, siswa dan masyarakat lingkungan dapat
mendudkung terwujudnya tujuan pendidikan secara komprehensif.
 3
Mendorong siswa baru untuk aktif menambah pemahamannya melalui pengamatan
terhadap lingkungan yang baru.
4
Membantu siswa baru mengembangkan keterampilan untuk melakukan analisis pengalaman
dalam membuat kesimpulan-kesimpulan.
5
Mengembangkan kreativitas dan memberdayakan potensi siswa sesuai dengan minat dan
bakatnya.

D. SUSUNAN KEPANITIAAN MPLS TAHUN PELAJARAN

1 Penanggung Jawab : Kepala Sekolah Dra.Hj.Tatimmatul Aini
2 Ketua : Ka Kurikulum M.Anton Thanthawi.SPd
3 Sekretaris : Humas PKL Yurike Gumala Dika.SE
4 Bendahara : Bendahara Sekolah Mulyani,SPd
5 Anggota : Pembina OSIS Nuryati.SPd
: Kasarana Prasarana Maya Sitorus.SE
6 Umum : Staff TU Erna & Oktavioni Ismawati

E. MATERI YANG DISAJIKAN PADA MPLS

1 Wiyata Mandala Nuryati.SPd
2 Tata tertib
3 Tata krama Mulyani,SPd
4 Kurikulum SMK 2013 M.Anton Thanthawi.SPd
5 Pendidikan Karakter
6 Belajar Efektif
7 Kepemimpinan Yurike Gumala Dika.SE
8 Kewirausahaan
9 Sadar hukum Maya Sitorus.SE
Anti narkoba
Anti Bulying
Anti radikalisme di sekolah.
10 4 pilar kebangsaan
Toleransi Beragama
11 Pentingnya prokes covid19 dr.Balqis Tutur Arum

G. PESERTA MPLS
No Prodi Jml Siswa Laki laki Perempuan Keterangan
1 TKR 35 35 0
2 TKR 30 27 3

3 Jumlah 65 62 3

H. WAKTU PELAKSANAAN
Sesuai dengan Keputusan Dindik provinsi Banten Nomor 421.3/0537/dindikbud/2021, surat
edaran tentang pelaksanaan MPLS

I. RENCANA ANGGARAN BIAYA

Dari APBD ( Bosda )
No Kegiatan Vol Satuan Jumlah
1 ATK 70 10,000 700,000
2 FC Buku panduan MPLS buat siswa 70 10,000 700,000
3 Transport (fulsa) buat guru 7 100,000 700,000
4 Vakasi POKJA 7 200,000 1,400,000
5 Konsumsi 21 30,000 630,000
6 Masker 3 70,000 210,000
7 Sabun pencuci tangan 10 25,000 250,000
 8 Penyuluhan prokes covid 70 10,000 700,000
9 Tak terduga 710,000
Jumlah 6,000,000

PENUTUP

Seraya memanjatkan puji kepada Allah Yang Maha Kuasa, bahwasanya program kerja Masa
Pengenalan Lingkungan Sekolah Baru ini telah selesai disusun walaupun tak luput dari berbagai
kekurangan dan keterbatasan yang ada.

Meski demikian kami senantiasa berharap semoga Program Kerja ini dapat dijadikan bahan acuan
dalam melaksanakan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Baru, sehingga dengan demikian
kegiatan tersebut dapat berjalan dengan lancar tertib dan aman. Demikian pula dengan adanya
program kerja ini, kami berharap setidaknya dapat meminimalisir kesalahan-kesalahan yang
biasanya tanpa disadari dilakukan pada suatu kegiatan kependidikan.

Kami berkeyakinan bahwa kegiatan Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah Baru ini merupakan
bagian integral yang tak dapat dipisahkan dengan kegiatan-kegiatan lain dalam rangka
mensukseskan keberhasilan pendidikan putra-puteri kita. Oleh karena itu teguran, pendapat saran
ataupun kritik yang sifatnya konstruktif dari semua pihak yang peduli terhadap pendidikan akan
senantiaa kami terima dengan lapang dada demi penyempurnaan ke arah yang lebih baik lagi.