RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TINGKATAN 4

Tarikh / Hari 16 Jun 2020 / Selasa

Masa 09.20am – 10.20am (60 Minit)

Kelas Tingkatan 4 Sains Sukan

Bilangan Pelajar 32 orang

Nama Guru Wong Chin Chan

Tema Menjulang Harapan Di Bumi Bertuah

Topik Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan – Masalah Sosial

Pengetahuan Terdahulu Secara terlebih dahulu pelajar telah diajar mengenai kaedah mengarang.

Pelajar akan diajar untuk:

Hasil Pembelajaran 1) Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap dengan
menggunakan teknik JACONHUS.

Pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:

1) Menghasilkan sebuah karangan yang lengkap dengan
Objektif Pembelajaran menggunakan teknik JACONHUS.
2) Mengenal pasti maklumat-maklumat yang perlu ada dalam sebuah
karangan yang lengkap dan betul.

1) Video
2) Aplikasi “Padlet”
Bahan Bantu Mengajar (BBM) 3) Buku Teks
4) Keratan Akhbar
5) Lembaran Pengurusan Grafik (LPG)

1) Kemahiran Berfikir Kritis

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi 2) Kemahiran Berfikir Kreatif
(KBAT) 3) Kemahiran Menganalisis
4) Kemahiran Mengaplikasi
 Aktiviti pengajaran yang dicadangkan
Langkah / Masa Kandungan Catatan
Tugas Guru Tugas Pelajar

1) Mewujudkan kesediaan pelajar.

2) Guru menayangkan satu video yang

berkaitan dengan masalah sosial
1) Pelajar akan cuba 1) Pelajar
yang berlaku dalam kalangan pelajar
memberikan dapat
sekolah.
1) Pengenalan pandangan serta membuat
SET INDUKSI
kepada menjawab soalan gambaran
(5 minit) 3) Setelah menunjukkan video
topik yang diajukan oleh mengenai
tersebut, guru akan meminta pelajar
guru. topik yang
untuk memberikan pendapat mereka
diajar.
terhadap perkara ini.

4) Guru akan mengaitkan jawapan

pelajar dengan pengajaran.

1) Guru bercerita tentang masalah

sosial yang melanda pelajar sekolah
pada masa kini dengan
menunjukkan keratan akhbar.

2) Guru merangsang pelajar dengan

beberapa soalan iaitu ;

✓ Berikan contoh masalah 1) Guru

1) Sesi
sosial yang berlaku 1) Pelajar akan menguji
bersoal
LANGKAH 1 dalam kalangan pelajar menumpukan tahap
jawab
sekolah? perhatian yang kefahaman
(MENEROKA) antara guru
sepenuhnya pelajar
dan pelajar
✓ Apakah punca-punca semasa guru terhadap
(10 Minit) mengenai
yang menyebabkan memberi topik yang
topik yang
masalah sosial berlaku? penerangan. diajar.
diajar.
✓ Apakah langkah-langkah
yang perlu diambil bagi
mengatasi masalah ini
daripada terus
meruncing?

3) Guru akan memberi respons

terhadap jawapan pelajar.
 1) Menerangkan 1) Dengan menayangkan satu 1) Pelajar akan
kepada lembaran pengurusan grafik,
memberikan
pelajar guru akan menerangkan
perhatian
tentang cara- secara terperinci mengenai 1) Pelajar dapat
semasa guru
cara cara-cara menghasilkan mempelajari satu
LANGKAH 2 memberikan
sebuah karangan yang lengkap teknik yang baru
(MENERANGKAN)
menghasilkan penerangan.
dan betul dengan untuk
sebuah
menggunakan teknik menghasilkan
karangan 2) Pelajar akan
(10 Minit) JACONHUS. sebuah karangan
yang betul membuat nota
yang lengkap
dengan sendiri
JA – Jawapan dan betul.
menggunakan berdasarkan
CON – Contoh
teknik kefahaman
HU – Huraian
JACONHUS. mereka.
S – Simpulan

Guru memberikan arahan kepada

pelajar untuk:

1) Membuka aplikasi “Padlet” dan

mengisi butiran yang
diperlukan di dalam aplikasi
1) Aktiviti untuk 1) Kaedah aktiviti
tersebut.
memahami 1) Pelajar akan yang menarik
LANGKAH 3 cara membuat dapat
2) Kemudian, guru akan meminta
(MENGHURAIKAN) penggunaan tugasan yang menggalakkan
pelajar untuk menghasilkan
teknik telah diberikan pelajar untuk
satu isi karangan yang lengkap
JACONHUS oleh guru dalam membuat
(30 Minit) dan betul dengan
dengan lebih tempoh masa tugasan dengan
menggunakan teknik
mendalam 30 minit. bersungguh-
JACONHUS berdasarkan
lagi. sungguh.
lembaran pengurusan grafik
yang diberikan oleh guru.

3) Guru akan membimbing

pelajar-pelajar tersebut untuk
menyiapkan tugasan yang
diberikan.

1) Guru akan merumuskan topik

yang telah diajar pada hari 1) Pelajar akan
1) Pelajar akan
tersebut. mengaplikasikan,
memberikan
memahami, dan
PENUTUP pendapat
1) Rumusan 2) Guru akan memilih seorang berkongsi idea
mereka
terhadap hasil pelajar secara rawak dan dan pendapat
berdasarkan
(5 Minit) pembelajaran meminta pelajar tersebut untuk kepada pelajar
tahap
memberikan pendapat lain mengenai
kefahaman
mengenai penggunaan teknik teknik
mereka.
JACONHUS semasa sesi JACONHUS.
PdPc.

Refleksi:

LAMPIRAN
 BAHAN BANTU MENGAJAR (BBM)

Video - https://www.youtube.com/watch?v=AaKybeccbkg

Keratan Akhbar – Murid trauma dibuli rakan (Sinar Harian – 12/8/2015)

Aplikasi “Padlet” - https://padlet.com/lpsmkst2016/jr5gqwkb1pdqc6dl

Buku Teks Bahasa Melayu Tingkatan 4

Lembaran Pengurusan Grafik (LPG)