RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Swasta Baruna Husada Sibuhuan

Mata Pelajaran : DASAR FARMASI
Materi Pokok : SEJARAH FARMASI DAN KETENTUAN UMUM FARMAKOPE
INDONESIA

Kelas/Program : X/farmasi
Alokasi Waktu : 1 x 7 jp

Standar Kompetensi : Memahami tentang Sejarah Farmasi Dan Ketentuan Umum

Farmakope Indonesia

Kompetensi Dasar DAN INDICATOR

1. Menjelaskan pengertian, sejarah, ruang lingkup kefarmasian dan ketentuan
umum farmakope Indonesia
2. Menerapkan konsep sejarah, ruang lingkup kefarmasian dan farmakope

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyimak materi terkait, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
pengertian, sejarah, ruang lingkup kefarmasian dan ketentuan umum farmakope
Indonesia
2. Peserta didik mampu Menerapkan konsep sejarah, ruang lingkup kefarmasian
dan farmakope

MATERI PEMBELAJARAN
 Mengenal ilmuwan yang berjasa pada bidang kefarmasian
 Mengenal ketentuan yang ada pada farmakope Indonesia beserta penjelaannya.

Strategi Pembelajaran
No Kegiatan Belajar Waktu Aspek lifeskill yang
(Menit) dikembangkan
1 Pendahuluan 15 ‘  Disiplin
 Memberikan salam siswa  Kerjasama
 Mengabsen dan mengetahui kondisi  keterampilan
siswa
2 Kegiatan Inti 55’  Kerjasama
 Menyampaikan kompetensi yang ingin  Kesungguhan
dicapai  Disiplin
 Penjelasan materi  Uji Diri
 Tanya jawab
 Latihan
3 Penutup 20’  Pengendalian
 Evaluasi / tanya jawab Diri
 Penenangan

SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 SUMBER BELAJAR
1. Norhendy, Fery dkk. 2013. Farmakologi untuk SMK Farmasi Volume 1. Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran.
2. Buku Ajar ilmu resep
3. buku imo dan farmakope edisi lll
MEDIA PEMBELAJARAN
1. LCD dan Laptop
2. Papan Tulis
3. Spidol

. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penugasan
 Siswa membuat tabel pengelompokan jenis-jenis obat gangguan saluran pencernaan berdasarkan
mekanisme kerja obat
2. Penilaian Sikap

Mengetahui, Sibuhuan, Juli 2021

Kepala SMK Swasta Baruna Husada Guru Mata Pelajaran

Ibrahim Siregar, S.Pd, M.Si RISKY JASNOVITA S. AMF

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Swasta Baruna Husada Sibuhuan

Mata Pelajaran : DASAR FARMASI
Materi Pokok : OBAT, RESEP DAN DOSIS
Kelas/Program : X/farmasi
Alokasi Waktu : 1 x 7 jp

Standar Kompetensi : Memahami tentang obat resep dan dosis

Kompetensi Dasar DAN INDICATOR
1. Menjelaskan obat, resep dan dosis
2. Merinci obat, resep dan dosis.
3. Mengukur Dosis

Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyimak materi terkait, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
tentang pengertian obat, resep dan dosis
2. Peserta didik mampu merinci obat, resep dan dosis
3. Peserta didik mampu mengukur dosis

MATERI PEMBELAJARAN
 Tentang pengertian beberapa istilah tentang obat dan penggolongan obat
berdasarkan uu, juga kegunaan obat
 Tentang pengertian resep, kelengkapan resep beserta bahasa latinnya dan
membaca resep
 Tentang pengertian dosis, menghitung dosis berdasarkan rumus sesuai dengan
dosis maksimum yang ada di farmakope edisi lll
Strategi Pembelajaran
No Kegiatan Belajar Waktu Aspek lifeskill yang
(Menit) dikembangkan
1 Pendahuluan 15 ‘  Disiplin
 Memberikan salam siswa  Kerjasama
 Mengabsen dan mengetahui kondisi  keterampilan
siswa
2 Kegiatan Inti 55’  Kerjasama
 Menyampaikan kompetensi yang ingin  Kesungguhan
dicapai  Disiplin
 Penjelasan materi  Uji Diri
 Tanya jawab
 Latihan
3 Penutup 20’  Pengendalian
 Evaluasi / tanya jawab Diri
 Penenangan

SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 SUMBER BELAJAR
1. Norhendy, Fery dkk. 2013. Farmakologi untuk SMK Farmasi Volume 1. Jakarta: Penerbit Buku
Kedokteran.
2. Buku Ajar ilmu resep
3. buku imo dan farmakope edisi lll
MEDIA PEMBELAJARAN
1. LCD dan Laptop
2. Papan Tulis
3. Spidol
4. contoh resep

. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penugasan
 Siswa membuat tabel pengelompokan jenis-jenis obat gangguan saluran pencernaan berdasarkan
mekanisme kerja obat
2. Penilaian Sikap
Mengetahui, Sibuhuan, Juli 2021
Kepala SMK Swasta Baruna Husada Guru Mata Pelajaran

Ibrahim Siregar, S.Pd, M.Si RISKY JASNOVITA S. AMF

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Swasta Baruna Husada Sibuhuan

Mata Pelajaran : DASAR FARMASI
Materi Pokok : Alat peracikan Industri dan Non Industri
Kelas/Program : X/farmasi
Alokasi Waktu : 2 x 7 jp

Standar Kompetensi : Memahami alat peracikan industry dan non industri

Kompetensi Dasar DAN INDICATOR
1. Menjelaskan alat peracikan di laboratorium
2. Menerapkan alat peracikan di labotarorium .
3.
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyimak materi terkait, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan
macam macam alat peracikan yang ada di laboratorium
2. Peserta didik mampu menerapkan alat peracikan yang ada di laboratorium ketika
praktek kefarmasian.

MATERI PEMBELAJARAN
 Mengenal satu persatu Alat peracikan contoh nya mortir stamper dll
 Menggunakan alat peracikan sesuai dengan kebutuhan yang diperlukan
 Menjelaskan kegunaan alat peracikan

Strategi Pembelajaran
No Kegiatan Belajar Waktu Aspek lifeskill yang
(Menit) dikembangkan
1 Pendahuluan 15 ‘  Disiplin
 Memberikan salam siswa  Kerjasama
 Mengabsen dan mengetahui kondisi  keterampilan
siswa
2 Kegiatan Inti 55’  Kerjasama
 Menyampaikan kompetensi yang ingin  Kesungguhan
dicapai  Disiplin
 Penjelasan materi  Uji Diri
 Tanya jawab
 Latihan
3 Penutup 20’  Pengendalian
 Evaluasi / tanya jawab Diri
  Penenangan

SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 SUMBER BELAJAR
1. Norhendy, Fery dkk. 2013. Farmakologi untuk SMK Farmasi Volume 1. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran.
2. Buku Ajar ilmu resep
3. buku imo dan farmakope edisi lll
MEDIA PEMBELAJARAN
1. LCD dan Laptop
2. Papan Tulis
3. Spidol

. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penugasan
 Siswa membuat tabel pengelompokan jenis-jenis obat gangguan saluran pencernaan
berdasarkan mekanisme kerja obat
2. Penilaian Sikap

Mengetahui, Sibuhuan, Juli 2021

Kepala SMK Swasta Baruna Husada Guru Mata Pelajaran

Ibrahim Siregar, S.Pd, M.Si RISKY JASNOVITA S. AMF

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMK Swasta Baruna Husada Sibuhuan

Mata Pelajaran : DASAR FARMASI
Materi Pokok : Prinsip - prinsip Pre Formulasi
Kelas/Program : X/farmasi
Alokasi Waktu : 3 x 7 jp

Standar Kompetensi : Memahami prinsip prinsip prinsip pre formulasi

Kompetensi Dasar DAN INDICATOR

1. Menjelaskan prinsip – prinsip pre formulasi

2. Membuar rancangan pre formulasi
Tujuan Pembelajaran
1. Setelah menyimak materi terkait, peserta didik diharapkan mampu Menjelaskan prinsip
– prinsip pre formulasi
2. Peserta didik mampu Membuar rancangan pre formulasi

Strategi Pembelajaran

No Kegiatan Belajar Waktu Aspek lifeskill yang

(Menit) dikembangkan
1 Pendahuluan 15 ‘  Disiplin
 Memberikan salam siswa  Kerjasama
 Mengabsen dan mengetahui kondisi  keterampilan
siswa
2 Kegiatan Inti 55’  Kerjasama
 Menyampaikan kompetensi yang ingin  Kesungguhan
dicapai  Disiplin
 Penjelasan materi  Uji Diri
 Tanya jawab
 Latihan
3 Penutup 20’  Pengendalian
 Evaluasi / tanya jawab Diri
 Penenangan

SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 SUMBER BELAJAR
1. Norhendy, Fery dkk. 2013. Farmakologi untuk SMK Farmasi Volume 1. Jakarta:
Penerbit Buku Kedokteran.
2. Buku Ajar ilmu resep
3. buku imo dan farmakope edisi lll
MEDIA PEMBELAJARAN
1. LCD dan Laptop
2. Papan Tulis
3. Spidol

. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penugasan
 Siswa membuat tabel pengelompokan jenis-jenis obat gangguan saluran pencernaan
berdasarkan mekanisme kerja obat
2. Penilaian Sikap

Mengetahui, Sibuhuan, Juli 2021

Kepala SMK Swasta Baruna Husada Guru Mata Pelajaran

Ibrahim Siregar, S.Pd, M.Si RISKY JASNOVITA S. AMF