Nama : wasginal Triwiyandi

Mapel : administrasi pendidikan

Prodi : manajemen pendidikan islam ( MPI )

Semester : III/3/(tiga)

Tahun akademik : 2020/2021

Jawaban

1. Tujuan peran dan manfaat

Tujuan dari supervisi pendidikan adalah memberikan layanan untuk meningkatkan

kualitas mengajar guru di kelas agar kualitas belajar siswa di kelas juga meningkat.

peran

a. Membantu guru melihat dengan jelas tujuan-tujuan pendidikan.

b. Membantu guru dalam membimbing pengalaman belajar murid-murid.

c. Membantu guru dalam menggunakan sumber-sumber pengalaman belajar.

d. Membantu guru dalam rnenggunakan metode-metode dan alat-alat pelajaran

modern.

Manfaat

a. Sebagai suatu kegiatan untuk meningkatkan mutu pendidikan

b. Merupakan pemicu atau penggerak terjadinya perubahan pada unsur-unsur yan terkait dengan
pendidikan

c. Sebagai kegiatan dalam hal memimpin dan membimbing

2. A. Berpengalaman

harus berpengalaman karena dia akan menghandle semua pekerjaan staff, jadi harus tahu apa saja yang
harus dilakukan.

B. Jujur dan Berintergritas

artinya mau mengakui semua perbuatannya baik itu perbuatan benar atau salah. berintegritas, artinya
melaksanakan apa yang sudah ia ucapkan dan menjadi teladan bagi para bawahan.

C. Kooperatif

bersikap koperatif, ia harus bisa menjalin kerja sama dengan bawahan, klien, supplier, sesama
supervisor atau atasannya. Artinya, dia tidak bisa bekerja semaunya sendiri.

D. Kompeten, Seorang supervisor harus kompeten di bidangnya.

E. Komunikatif, Seorang supervisor/kepala sekolah harus bersikap komunikatif karena perlu menjalin
hubungan dengan banyak orang. Saat orang sedang berbicara, ia sebaiknya menjadi pendengar yang
baik dan jika diberi kesempatan berbicara maka harus memberikan respon atau berbicara dengan tepat.

3. Hal yang akan saya lakukan adalah berkeliling melihat mengamati bagaimana para tenaga pengajar
melakukan tugas nya kemudian bertanya "apakah yang di ajar kan hari ini " " Menggunakan metode
seperti apa yang di ajarkan kepada anak-anak " Dan lain-lain.

4. Kunjungan kelas, Observasi kelas, Percakapan pribadi

5. Demokratis.

Pengawas tidak memaksakan kehendaknya sendiri tetapi bersama-sama kepala sekolah bebas
berpendapat dan bertanggung jawab serta mengkaji pendapat untuk memperoleh kesepakatan.

6. Menurut saya kode etik sangat di perlukan karena dari situ kita sebagai pengajar tau akan batas" Yang
boleh kita lakukan dan tidak lakukan dan orang tua akan semakin merasa anak mereka aman karena
segala nya sangat jelas teratur dan terarah.

Contoh kode etik:

1. Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk membentuk manusia pembangunan yang
ber-Pancasila.

2. Guru memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak
didik masing-masing.

7. Syarat - syarat

A. Penguasaan emosional 

Seorang pemimpin harus dapat menguasai perasaannya dan tidak mudah marah dan putus asa.

 B. Pengetahuan mengenai hubungan kemanusiaan

Seorang pemimpin harus dapat mengadakan hubungan yang manusiawi dengan bawahannya dan
orang-orang lain, sehingga mudah mendapatkan bantuan dalam setiap kesulitan yang dihadapinya.

C. Motivasi dan dorongan pribadi, 

yang akan mampu menimbulkan semangat, gairah, dan ketekunan dalam bekerja.

 D. Kecakapan berkomunikasi

 kemampuan menyampaikan ide, pendapat serta keinginan dengan baik kepada orang lain, serta dapat
dengan mudah mengambil intisari pembicaraan.

Kriteria :

1. Memandang jauh ke depan (visioner)

2. Inspiratif (kaya akan gagasan)

3. Percaya diri 

4. Manusiawi