Nama : Khilyatul Ngulya

NIM : 1401420048
No : 05
Rombel :H

Pilihlah salah satu materi yang terkait dengan mupel kerajinan tangan kemudian buatlah
analisis!

MATERI KERAJINAN
KOLASE, MONTASE, DAN MOZAIK

Kompetensi Dasar
3.4 Memahami karya seni rupa teknik tempel
4.4 Membuat karya kolase,montase, aplikasi, dan mozaik

1. KOLASE
Kelas : IV
Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup)
Subtema : 1 (Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku)
Pembelajaran :2

Kegiatan Pembelajaran
 Siswa mengamati kolase yang ada di buku siswa
 Siswa mendiskusikan dengan temannya teknik membuat kolase
 Siswa membuat kolase dengan menggambar sendiri gambar yang diinginkan
 Siswa bisa mengambil daun-daun kering atau yang sudah tidak digunakan di lingkungan
sekolah (siswa bisa membawa sendiri dari rumah, guru menginformasikan di pertemuan
sebelumnya)
 Guru menyiapkan lem dan gunting dan Siswa mulai menempel daun-daun atau ranting
kering.
 Guru mendampingi siswa yang masih kesulitan untuk menempel.

2. MOZAIK
Kelas : IV
Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup)
Subtema : 2 (Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku)
Pembelajaran :2

Kegiatan Pembelajaran
 Guru membawa mozaik yang dibuat sendiri atau gambar yang ada di buku siswa
 Siswa mengamati mozaik tersebut dan mendiskusikan
 Guru menguatkan bahwa kerapian, perpaduan warna, perpaduan biji bijian yang ditempel
 adalah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam
 membuat mozaik.
 Guru membagikan sketsa burung, atau siswa menggambar sketsa sendiri.
 Guru menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan atau siswa diminta
 membawa alat dan bahan tersebut di pertemuan sebelumnya.
 Guru memberikan contoh cara menempel yang benar. Siswa menempelkan biji-bijian
dengan kreasi mereka. Guru memotivasi untuk menempel dengan rapi dan
memperhatikan komposisi (baik warna maupun bentuk)
 Guru mendampingi siswa yang masih kesulitan untuk menempel.

3. MONTASE
Kelas : IV
Tema : 3 (Peduli Terhadap Makhluk Hidup)
Subtema : 3 (Ayo, Cintai Lingkungan)
Pembelajaran :2

Kegiatan Pembelajaran
 Guru membawa montase yang dibuat sendiri atau yang gambar yang ada di buku siswa.
 Guru menguatkan bahwa kerapian, perpaduan warna, perpaduan gambar yang ditempel
adalah hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat montase.
 Guru menyiapkan alat dan bahan yang dibutuhkan atau siswa diminta membawa alat dan
bahan tersebut di pertemuan sebelumnya.
 Guru memberikan contoh cara menggunting dan menempel yang benar.
 Siswa mencari gambar yang sesuai bertema cintai lingkungan dengan kreasi mereka.
Guru memotivasi untuk menempel dengan rapi dan memperhatikan komposisi (baik
warna maupun bentuk).
 Guru mendampingi siswa yang masih kesulitan untuk menempel, menggunting atau
mencari gambar yang sesuai.

KONSEP PENDIDIKAN SENI

A. Konsep Pendidikan
Pendidikan menurut UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003 adalah usaha sadar dan
terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik
secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual
keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan
yang diperlukan dirinya dan masyarakat.
B. Konsep Seni
Menurut Sumanto (2006: 5)  Seni adalah hasil atau proses kerja dan gagasan
manusia yang melibatkan kemampuan terampil, kreatif, kepekaan indera, kepekaan
 hati dan pikir untuk menghasilkan suatu karya yang memiliki kesan
indah, selaras, bernilai seni, dan lainnya.

C. Konsep Pendidikan Seni

Menurut Soehardjo (2012: 13), “Pendidikan seni adalah usaha sadar untuk
menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan agar
menguasai kemampuan berkesenian sesuai dengan peran yang harus dimainkannya”.

HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN

Menurut saya, pembelajaran materi kolase, mozaik, dan montase dalam buku guru sekolah dasar
telah sesuai dengan konsep pendidikan, seni, maupun pendidikan seni.

Pada konsep pendidikan, bahwa pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana. Adanya
rancangan kegiatan pembelajaran pada buku guru, menunjukkan bahwa mupel kerajinan tangan
kolase, mozaik, dan montase sudah sesuai dengan konsep pendidikan

Pada konsep seni, bahwa seni merupakan proses kerja yang melibatkan kemampuan terampil dan
kreatif. Hal ini menunjukkan bahwa mupel kolase, mozaik, dan montase sudah sangat sesuai
dengan konsep seni, dimana dalam proses pembuatan kolase, mozaik, dan montase
membutuhkan keterampilan dan kekreatifan.

Jadi, mupel kolase, mozaik, dan montase di kelas IV Sekolah Dasar sudah sesuai dengan konsep
pendidikan seni, yaitu bahwa “Pendidikan seni adalah usaha sadar untuk menyiapkan peserta
didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran dan atau latihan agar menguasai kemampuan
berkesenian sesuai dengan peran yang harus dimainkannya”.