UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN IMU PENGETAHUAN SOSIAL

PROGRAM STUDI SAINS INFORMASI GEOGRAFI (SaIG)

RENCANA STRATEGIS
2018-2022
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

KATA PENGANTAR

Perwujudan UPI sebagai universitas ‘Pelopor dan Unggul’ telah tertuang

dalam Rencana Strategis (Renstra) 2016-2020 dan visi fakultas FPIPS ‘Menjadi
fakultas pelopor dan unggul dalam pengembangan ilmu, teknologi, dan profesi
berbasis penelitian pada tahun 2020’. Hal ini juga tertuang pada visi Prodi Sains
Informasi Geografi ‘Menjadi program studi pelopor dan unggul dalam bidang sains
informasi geografi di Indonesia pada tahun 2028. Melalui penyusunan Renstra UPI
ini diharapkan dapat menjadi suatu dokumen yang strategis dan komprehenshif
yang menjamin adanya konsistensi perumusan kondisi atau masalah, perencanaan
arah kebijaksanaan, pembuatan strategi hingga pemilahan program strategi yang
sesuai dengan kebutuhan masing-masing satuan unit kerja yang ada di bawahnya.
Karena itu, Renstra Prodi Sains Informasi Geografi 2018-2022 adalah
perwujudan Renstra UPI pada tingkat fakultas, sebagai kelanjutan Renstra
sebelumnya yang disusun dengan memperhatikan dinamika internal Prodi dan
eksternal di berbagai kebijakan yang dicanangkan oleh universitas.
Penyusunan Renstra Prodi Prodi Sains Informasi Geografi 2018-2022
dilakukan melalui berbagai tahapan dan berupaya secara maksimal mengakomodasi
aspirasi dan partisipasi berbagai komponen internal prodi. Dengan demikian, selain
untuk memenuhi kebutuhan peningkatan kualitas pendidikan pada umumnya,
kebijakan dan program yang ada merupakan kebutuhan untuk meningkatkan kinerja.
Akhirnya semoga Renstra Prodi Prodi Sains Informasi Geografi 2018-2022
dapat turut serta mencapai visi dan misi universitas, yaitu menjadikan Prodi yang
“Pelopor dan Unggul’ dalam pengembangan Sains Informasi Geografi di Indonesia
pada tahun 2028.

Bandung, 2 Januari 2018

Prodi Sains Informasi Geografi

Dr. Lili Somantri, M.Si.

NIP. 197902262005011008

1
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

DAFTAR ISI

Kata Pengantar 1
Daftar Isi 2

BAB I PENDAHULUAN 3
A. Pengantar 3
B. Dasar Hukum 4
C. Struktur Isi Rencana Strategis 4
BAB II CAPAIAN KINERJA RENSTRA 5
BAB III ANALISIS SITUASI/KONDISI STRATEGIS DAN ASUMSI-ASUMSI 10
A. Analisis Situasi dan Kondisi 10
B. Asumsi-asumsi 13
BAB IV KEBIJAKAN, PROGRAM, DAN TARGET 14
A. Visi 14
B. Misi 14
C. Tujuan 14
D. Sasaran 14
E. Strategi 15
F. Kebijakan dan Program 16
BAB V STRATEGI IMPLEMENTASI DAN PENCAPAIAN TARGET 22
A. Strategi Implementasi 22
B. Tahap Pencapaian Target Renstra 23
BAB VI PENUTUP 26

2
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

BAB I
PENDAHULUAN

A. Pengantar
UPI sebagai Perguruan Tinggi negeri badan hukum berdasarkan PP No.
15 Tahun 2014 berupaya meningkatkan layanan pendidikan tinggi berbasis
riset dan berorientasi pada produk unggulan dalam berbagai bidang ilmu,
produk kebijakan, pengelolaan, dan penyelenggaraan Pendidikan, serta
penyelesaian isu-isu nasional dan internasional.
Pembukaan program studi SaIG merupakan pengembangan dari
keilmuan geografi yang mengutamakan pengembangan keilmuan dan riset
berbasis teknologi informasi dan geospasial untuk memecahkan isu dan
permasalahan geosfer yang relevan baik pada tataran lokal, regional, dan
global. Bagi Universitas Pendidikan Indonesia Program Studi SaIG berperan
dalam penguatan program studi pendidikan melalui penerapan konsep cross-
fertilization yang bermanfaat dalam pembaharuan materi-materi pembelajaran
dalam program studi kependidikan berdasarkan hasil riset-riset keilmuan dan
terapan yang dikembangkan oleh program studi SaIG.
Pembukaan program studi SaIG sejalan dengan rencana strategis
Universitas Pendidikan Indonesia tahun 2016-2020 yaitu menyelenggarakan
riset yang berorientasi pada produk unggulan dalam berbagai bidang ilmu,
produk kebijakan, pengelolaan, dan penyelenggaraan pendidikan, serta
penyelesaian isu-isu nasional dan internasional, serta mendukung inovasi
dalam berbagai disiplin ilmu untuk pemberdayaan yang berorientasi pada
peningkatan kesejahteraan masyarakat dan pengaplikasian teknologi
geospasial dalam mendukung pembangunan nasional.
Bagi masyarakat, bangsa dan negara pembukaan program studi SaIG
bekontribusi secara praktis (aplikasi bidang ilmu) dalam menyelesaikan
permasalahan kewilayahan seperti bencana alam, eksploitaasi sumberdaya
alam, perubahan lingkungan global dan lokal, pemilihan lokasi untuk berbagai

3
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

kepentingan perencanaan wilayah, masalah kesatuan dan persatuan bangsa,

dan nasionalisme.
Indonesia sebagai negara kepulauan yang berciri nusantara dengan
segala kekayaan sumber daya alam dan sumber daya lainnya harus dikelola
dengan baik dan penuh rasa tanggung jawab untuk menjadi sumber
kemakmuran bagi seluruh rakyat Indonesia. Dalam mengelola sumber daya
alam dan sumber daya lainnya serta penanggulangan bencana dalam wilayah
Negara Kesatuan Republik Indonesia dan wilayah yurisdiksinya diperlukan
informasi geospasial yang terjamin keakuratan, kemutakhiran, dan memiliki
kepastian hukum. Pembukaan Program Studi SaIG akan berperan dalam
mencetak tenaga-tenaga profesional yang berperan dalam pengelolaan
informasi geospasial yang akurat, mutakhir, dan berkepastian hukum, serta
memiliki kemampuan analisis terhadap gejala-gejala geosfer yang terekam
dalam informasi geopasial
Program Studi Sains Informasi Geografis (SaIG) merupakan
pengembangan dari bidang ilmu Geografi yang mengadaptasi perkembangan
teknologi informasi di bidang geografi (geospasial) dan penerapannya saat ini
sangat dibutuhkan baik dalam perencanaan pembangunan nasional maupun
kehidupan masyarakat sehari-hari.
Saat ini, perkembangan teknologi geospasial dan pemanfaatan teknologi
informasi berbasis geografi begitu cepat, sehingga diperlukan sebuah inovasi
dan pengembangan dalam bentuk institusi pendidikan tinggi yang dapat
mewadahi hal tersebut dengan dibukanya program studi SaIG yang
menghasilkan sarjana sains informasi geografi dengan membekali
kompetensi utama lulusannya sebagai profesional dalam bidang sains
informasi geografi.
Kompetensi yang terdapat dalam penyelenggaraan prodi SaIG adalah
sebagai berikut:
1) Survey pemetaan wilayah bertujuan untuk memberikan kompetensi
mahasiswa bagaimana cara memperoleh (akuisisi) data dan informasi
geografis secara langsung di lapangan dengan menggunakan alat
pengukuran dan Survey (Teodolit, Electronic Total Station, Global Positioning
System, pedoman wawancara, angket, dan pedoman cek lapangan).

4
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

2) Kartografi bertujuan memberikan kompetensi mahasiswa bagaimana

cara membuat peta yang baik dan benar sesuai kaidah kartografi sehingga
informasi yang terdapat didalam peta mudah difahami oleh pembaca peta.
3) Penginderaan jauh bertujuan memberikan kompetensi mahasiswa
bagaimana cara memperoleh data dan informasi geografi dengan
menggunakan teknologi penginderaan jauh seperti pesawat terbang,
Unmanned Aerial Vechicle (UAV); Drone untuk menghasilkan foto udara, dan
satelit penginderaan jauh untuk menghasilkan citra penginderaan jauh.
4) Sistem informasi geografi bertujuan memberikan kompetensi
mahasiswa mengolah data dan informasi geografi dari berbagai sumber
(survey pemetaan wilayah, penginderaan jauh, data statistik, peta sekunder)
dengan menggunakan analisis pemodelan spasial untuk menghasilkan
informasi baru yang dibutuhkan dalam pengambilan keputusan seperti
pengembangan wilayah dan mitigasi bencana alam.
“Menjadi program studi pelopor dan unggul dalam bidang sains informasi
geografi di Indonesia pada tahun 2028”.
Makna yang terkandung dalam visi tersebut adalah:
Visi misi Program Studi Sains Informasi Geografi disusun berdasarkan
visi misi fakultas dan universitas. Visi UPI sebagai Universitas Pelopor dan
Unggul, baik dalam bidang pendidikan dan non kependidikan. UPI tampil
menjadi satu-satunya lembaga pendidikan tinggi di Indonesia yang secara
konsisten berkiprah dalam bidang pendidikan dengan tetap mengembangkan
keberadaan dan kualitas program studi non kependidikan yang keduanya
diupayakan untuk saling memperkaya dan saling memajukan dengan konsep
cross-fertilization. Sementara itu Visi FPIPS, “Menjadi Fakultas Pelopor dan
Unggul dalam Pengembangan Ilmu, Teknologi, dan Profesi, Berbasis
Penelitian Pada Tahun 2020. Keunggulan ini dijabarkan dalam kegiatan
pendidikan, penelitian dan pengabdian, khususnya dalam membentuk SDM
yang mumpuni dibidang sosial, baik pendidikan maupun non pendidikan.
Visi Program Studi Sains Informasi Geografi sebagai Program Studi
pelopor dan unggul dalam bidang Sains Informasi Geografi di Indonesia pada
tahun 2028. Program Studi Sains Informasi Geografi menunjukkan eksistensi
UPI sebagai universitas pelopor.

5
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

Unggul adalah berusaha menjadi yang terbaik dalam mengembangkan

kompetensi bidang sains informasi geografi sesuai tuntutan/kebutuhan
masyarakat dengan segenap potensi yang dimiliki berdasarkan prinsip ilmiah,
edukatif dan religius, baik ditingkat lokal, regional, nasional maupun
internasional.
Ketercapaian Visi Program Studi Sains Informasi Geografi pada tahun
2028 didukung oleh sumber daya yang tersedia baik di program studi,
fakultas, maupun Universitas. Sumber daya tersebut terdiri dari tenaga
kependidikan yang mencukupi untuk melayani kebutuhan administrasi
mahasiswa dan adminstrasi program studi. Ketersediaan dosen tetap untuk
memberikan layanan akademik dalam perkuliahan. Ketersediaan sarana dan
prasarana perkuliahan yang mendukung terhadap proses pembelajaran
dalam rangka mencapai kompetensi lulusan

B. Dasar Hukum
1. Keputusan Menteri Pendidikan Pengajaran dan Kebudayaan RI Nomor
35742 tanggal 1 September 1954 tentang pendirian PTPG/Perguruan
Tinggi Pendidikan Guru
2. Keputusan Presiden Nomor 1 tahun 1963, tentang Pendirian IKIP
Bandung
3. Keputusan Presiden RI No. 124 tahun 1999 tertanggal 7 Oktober 1999,
tentang perubahan IKIP Bandung menjadi Universitas Pendidikan
Indonesia
4. Peraturan Pemerintah Nomor 6 Tahun 2004, tentang Status UPI sebagai
perguruan tinggi BHMN
5. Peraturan Presiden Nomor 43 Tahun 2012, tentang Status UPI sebagai
Perguruan tinggi Negeri
6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No. 15 tahun 2014, tentang
Statuta Universitas Pendidikan Indonesia
7. PP No 15 tahun 2014, tentang Universitas Pendidikan Indonesia sebagai
Perguruan Tinggi berbadan Hukum
8. Peraturan Majelis Wali Amanat Universitas Pendidikan Indonesia No.
08/PER/MWA UPI/2015, tentang Rencana Strategis UPI 2016-2020

6
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

9. Rencana Strategis (Renstra) FPIPS 2016-2020

C. Struktur Isi Rencana Strategis

Kedudukan Renstra Prodi Sains Informasi Geografi merupakan pola
dasar dan program pengembangan prodi yang berfungsi sebagai dokumen
perencanaan strategis yang mengakomodasi berbagai tuntutan dan peluang,
sehingga sesuai dengan pengembangan keilmuan dan kebutuhan masyarakat
sebagaimana yang digariskan dalam Renstra UPI dan Fakultas 2018-2022.

7
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

BAB II
ANALISIS SITUASI/KONDISI STRATEGIS DAN ASUMSI-ASUMSI

A. Analisis Situasi dan Kondisi

Analisis situasi dilakukan terhadap faktor eksternal dan internal yang
berpengaruh pada masa depan Prodi Sains Informasi Geografi dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya. Faktor eksternal yang berpengaruh
disebut sebagai peluang apabila mempunyai dampak positif, dan menjadi
ancaman apabila berdampak negatif bagi lembaga. Sedangkan faktor internal
disebut sebagai kelemahan.
1. Kekuatan
a. Visi dan Misi Prodi Sains Informasi Geografi menggambarkan unsur-
unsur strategis serta telah disosialisasikan dengan baik kepada seluruh
civitas akademika.
b. Tersedianya sarana dan prasarana perkuliahan yang memadai,
infrastruktur ICT yang memadai serta jaringan internet.
c. Adanya peningkatan analisis dan kompetensi mahasiswa melalui
praktikum mata kuliah, Kuliah Kerja Lapagan, PPL/magang.
d. Tenaga akademik/dosen Prodi Sains Informasi Geografi memiliki
komitmen dan dedikasi yang baik untuk memberikan layanan yang
optimal. Saat ini, prodi memiliki 6 dosen tetap, 32 orang dosen dari luar
prodi 50-100 mahasiswa.
e. Struktur organisasi dan sistem manajerial prodi sesuai dengan kebutuhan
dan setiap bidang berjalan sesuai dengan tugas dan fungsinya.
f. Adanya pencitraan yang baik melalui penyelenggaraan seminar dan
konferensi, baik lokal maupun nasional yang telah berlangsung secara
intensif.
g. Tersedianya wadah kreativitas mahasiswa melalui BEM Departemen
Pendidikan Geografi.
h. Banyaknya lembaga, baik pemerintah maupun swasta yang siap
ditempati mahasiswa untuk melakukan PLA/magang.
i. Frekuensi dosen dalam mengikuti seminar, lokakarya, pelatihan,
konferensi dan seminar meningkat.

8
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

2. Kelemahan
a. Belum terintegrasinya berbagai sistem manajemen (SDM, Keuangan, Aset
dan Fasilitas) dengan sistem manajemen FPIPS-UPI, sehingga belum
sepenuhnya memenuhi tuntutan good university governance.
b. Peningkatan ketersediaan fasilitas pembelajaran belum didukung oleh
perubahan mindset di kalangan dosen, tenaga administrasi, dan
mahasiswa. Hal ini berdampak pada optimalisasi pemanfaatan fasilitas
yang tersedia dalam perkuliahan.
c. Penyusunan SOP belum sesuai dengan penjaminan mutu sehingga
diperlukan adanya sertifikasi ISO.
d. Publikasi hasil karya ilmiah dosen yang dimuat di jurnal terakreditasi
masih rendah, dan perolehan HaKI belum ada.
e. Daya tarik masyarakat untuk kuliah di Prodi Sains Informasi Geografi
masih relatif rendah, sebagai Prodi Baru.
f. Minat dosen dalam melaksanakan kegiatan pengabdian kepada
masyarakat masih rendah.
g. Masih rendahnya keterlibatan mahasiswa dalam berbagai kegiatan Ilmiah
dan kreativitas mahasiswa di tingkat nasional maupun internasional.
h. Penguasaan bahasa asing, terutama Bahasa Inggris masih rendah.

3. Peluang
a. Peluang kerja sebagai surveyor wilayah, analis PJ dan SIG, serta
Kartografi masih terbuka.
b. Banyak lembaga yang siap melalukan jejaring kerjasama, terutama untuk
kegiatan PPL/magang.
c. Perkembangan dalam bidang ilmu survey, pemetaan dan informasi
geografi bersifat dinamis memotivasi para dosen untuk selalu
mengembangkan diri dengan teori-teori terbaru yang pada gilirannya akan
meningkatkan kualitas keilmuan para dosen tersebut. Hal tersebut juga
didukung oleh terbukanya kesempatan bagi para dosen untuk
melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi.

9
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

d. Kurikulum prodi bersifat dinamis dan fleksibel disesuaikan dengan

perubahan, tuntutan, dan perkembangan masyarakat terutama perubahan
kebutuhan lapangan kerja.
e. Kerjasama dan kemitraan terbuka luas yang didukung oleh kesempatan
mengikuti organisasi profesi baik dalam maupun luar negeri.
f. Terbukanya kerjasama dan tawaran penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat dengan pihak lain.
g. Kemajuan teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung
pengembangan sistem dalam proses pembelajaran dan sistem
manajemen PT lebih efektif dan efisien.
h. Adanya kerjasama dalam bidang pendidikan, penelitian, dan kegiatan
akademik lainnya dengan berbagai lembaga (nasional dan atau
internasional) sangat terbuka.
Ancaman
a. Sosialisasi pencitraan Prodi Sains Informasi Geografi di masyarakat belum
terbangun dengan mantap.
b. Sarana dan prasarana yang dimiliki prodi untuk mendukung praktikum
mata kuliah masih belum memadai.

B. Asumsi-Asumsi
1. Dosen, staf administrasi, dan tenaga laboran pada Prodi Sains Informasi
Geografi memiliki loyalitas, dedikasi, dan tanggung jawab serta kinerja
yang mendukung terhadap pelayanan akademik mahasiswa. Hal ini
merupakan situasi dan kondisi yang kondusif bagi tercapainya Renstra
prodi.
2. Prodi Sains Informasi Geografi sejenis di PTN lain masih sangat terbatas.
Hal ini merupakan tawaran alternatif baru bagi masyarakat yang berminat
untuk mendalami ilmu dan bekerja di bidang geospasial
3. Kemajuan teknologi informasi yang sangat pesat, seperti internet dan
ketersediaan software Sistem Informasi Geografi. Hal ini merupakan suatu
kondisi yang dapat memberi dorongan bagi eksistensi pengembangan ilmu
survey, pemetaan dan sistem informasi geografis.

10
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

BAB IV
KEBIJAKAN, PROGRAM, DAN TARGET

A. Visi
Menjadi program studi pelopor dan unggul dalam bidang sains informasi
geografi di Indonesia pada tahun 2028.

B. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan untuk menghasilkan sarjana sains
informasi geografi dan membekali kompetensi lulusan agar professional
dalam bidang sains informasi geografi yang berakhlak mulia dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Melakukan penelitian dalam pengembangan keilmuan sains informasi
geografi untuk mendukung ketercapaian kompetensi lulusan,
ketercapaian visi program studi, fakultas, universitas, dan tujuan
pendidikan nasional.
3. Melaksanakan pengabdian kepada masyarakat dalam rangka
mendiseminasikan, mensosialisasikan dan menerapkan hasil penelitian
dalam bidang sains informasi geografi sesuai dengan perkembangan
masyarakat, ilmu pengetahuan, seni, dan teknologi,
4. Membangun jejaring kerjasama dengan berbagai pemangku kepentingan
dalam bidang sains informasi geografi baik di dalam negeri maupun luar
negeri.

C. Tujuan
1. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan dasar dan terapan
keilmuan geografi serta wawasan yang luas dibidang informasi geospasial
dalam memberikan kontribusi bagi tecapainya tujuan pembangunan
nasional.
2. Menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi bidang survey pemetaan
wilayah, kartografi, penginderaan jauh, dan sistem informasi geografi yang
berakhlak mulia dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa sehingga
lulusan dapat melaksanakan tugasnya secara professional.

11
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

3. Menghasilkan penelitian yang berorientasi inovasi berbasis produk

dibidang sains informasi geografi dalam memberikan kontribusi untuk
pengembangan keilmuan dan penyelesaian isu-isu nasional dan
internasional.
4. Terdiseminasikan, tersosialisasikan dan teraplikasikan hasil penelitian
dalam bidang sains informasi geografi melalui kegiatan pengabdian
kepada masyarakat.
5. Terbangunnya jejaring kerjasama dengan berbagai pemangku
kepentingan dalam bidang sains informasi geografi baik di dalam maupun
luar negeri.

D. Sasaran

1. Menghasilkan sarjana sains informasi geografi yang memiliki dasar

keilmuan geografi dan wawasan yang luas dalam bidang sains
informasi geografi, dengan spesifikasi capaian:
• Lama masa studi yang dicapai mahasiswa maksimal 4 tahun dengan
masa tunggu kerja kurang dari 6 bulan.
• Rata rata indek prestasi kumulatif (IPK) lulusan minimal 3,30 dan
meningkat 0,01 setiap tahunnya
• Lulusan telah memiliki surat keterangan pendamping ijazah minimal
1 sertifikat kompetensi di bidang sains informasi geografi.

2. Menghasilkan penelitian yang berkualitas dan memiliki inovasi dalam

bidang sains informasi geografi, dengan spesifikasi capaian:
• Hasil penelitian yang diseminarkan baik pada tingkat nasional dan
internasional (minimal 10 seminar)
• Hasil penelitian dipublikasikan dalam jurnal nasional terakreditasi
(minimal 20 artikel) dan jurnal internasional terindeks (minimal 10
artikel),
• Menerbitkan buku ajar (minimal 10 buah buku ajar)
• Menjadi pusat kajian penginderaan jauh dan sistem informasi
geografi (SIG).

12
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

3. Melaksanakan kegiatan diseminasi, sosialisasi, dan penerapan hasil

penelitian dalam bidang sains informasi geografi melalui kegiatan
pengabdian kepada masyarakat pada tingkat nasional maupun
internasional dengan spesifikasi capaian:
• Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di tingkat
nasional minimal 5 kegiatan.
• Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat di tingkat
internasional minimal 1 kegiatan.

4. Menghasilkan jaringan kerja antara program studi dengan lembaga

pendidikan tinggi lain dan pengguna lulusan, dengan spesifikasi
capaian:
• Menghasilkan minimal 10 MoU Nota Kesepahaman (MoU) dengan
berbagai pemangku kepentingan (Pendidikan Tinggi, Sekolah, instansi
pemerintah, instansi swasta) dalam bidang sains informasi geografi baik
didalam maupun luar negeri.

E. Strategi
Tahap-tahapan strategi pencapaian sasaran disajikan dalam matriks
pentahapan dan strategi pencapaian visi dan misi sebagai berikut:
a) Meningkatkan peran dosen sebagai pembimbing, fasilitator, dan
pengajar melalui kegiatan pembelajaran di kelas, praktikum, pembimbingan
akademik, pendampingan kegiatan kemahasiswaan, dan Kuliah Kerja Nyata,
untuk optimalisasi pencapaian kompetensi mahasiswa pada aspek
kompetensi, profesional, sosial, dan personal tahun 2018 – 2023.
b) Mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebijakan unversitas,
merumuskan RPS, melaksanakan revisi RPS, mendorong pembuatan
Handout; buku ajar pada setiap matakuliah untuk setiap semester.
Menerapkan inovasi hasil penelitian dalam proses perkuliahan,
mengoptimalkan kegiatan praktikum untuk meningkatkan kompetensi dan
keterampilan dalam sains informasi geografi. Memberikan layanan khusus
kepada mahasiswa yang mengalami permasalahan dalam studi.

13
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

Mengembangkan sistem perkuliahan yang efektif dan iklim akademik yang

mendukung untuk pencapaian lulusan yang berkualitas dan budaya akademik
yang baik, tahun 2018 - 2023
c) Melaksanakan kegiatan diskusi ilmiah, seminar, lokakarya, dan
studium general yang diikuti oleh seluruh civitas akademika, alumni,
masyarakat, setiap tahun untuk meningkatkan pengetahuan dan kemampuan
analis serta pembaruan informasi teknologi geospasial. Menyediakan
referensi sebagai sumber bahan ajar bagi mahasiswa, dari tahun 2018
sampai 2023 untuk mendukung pencapaian target kualitas akademik dan
ketepatan waktu lulus bagi mahasiswa.
d) Mengembangkan payung penelitian berdasakan kelompok bidang
keahlian (KBK) dan melaksanakan penelitian dengan melibatkan mahasiswa
untuk menumbuh kembangkan budaya meneliti pada dosen. Melakukan
penelitian cross fertilization untuk menunjang perkuliahan tahun 2018 - 2022.
e) Melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan
melaksanakan kerjasama dengan instansi dalam dan luar negeri. Kegiatan
pengabdian masyarakat luas dilaksanakan dengan dengan target minimal 5
(lima) kegiatan atau 1 kegiatan per tahun.

F. Kebijakan dan Program

Berdasarkan identifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman
di atas maka alternatif strategi Prodi Sains Informasi Geografi adalah sebagai
berikut:
1. Strategi SO
Berikut adalah strategi Prodi Sains Informasi Geografi dalam
menggunakan kekuatan untuk menangkap peluang:
1) Mengembangkan Prodi Sains Informasi Geografi menjadi prodi unggulan
di UPI dengan menyusun program kerja yang kreatif dan inovatif serta
mengacu kepada Renstra FPIPS dan UPI. Implementasi program
tersebut dilakukan dengan melibatkan semua pihak mulai dari dosen,
staf administrasi, mahasiswa dan pihak terkait lainnya.

14
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

2) Mengembangkan potensi mahasiswa sesuai dengan kebutuhan lapangan

kerja, melalui kegiatan yang melibatkan partisipasi aktif mahasiswa
dengan optimalisasi Organisasi Kemahasiswaan yang membentuk
jaringan dengan organisasi profesi dan lembaga kependidikan dalam dan
luar negeri serta melalui kegiatan-kegiatan akademik yang melibatkan
mahasiswa dan dosen sehingga potensi diri mahasiswa dapat terus
ditingkatkan.
3) Meningkatkan kualitas proses belajar mengajar yang ditunjang oleh
kualifikasi dosen yang dimiliki, mengembangkan sistem pembelajaran
partisipatori dan kegiatan praktikum yang sesuai dengan tuntutan bidang
pendidikan agar menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang
sesuai dengan tuntutan profesi.
4) Melaksanakan kajian (review) untuk pengembangan kurikulum secara
kontinyu dengan memantau kesesuaian kurikulum dengan
perkembangan keilmuan dan kebutuhan pendidikan. Selain itu,
mendukung pula tersusunnya standar kualitas minimum (minimum
requirement standard) pengajaran serta output yang dihasilkan melalui
kerja sama dengan praktisi untuk menyusun standar kualitas minimum
tersebut
5) Meningkatkan kerjasama dengan stakeholder terkait dengan membina
hubungan baik yang berkelanjutan, baik di tingkat lokal maupun nasional.
Stakeholder meliputi institusi internal di tingkat universitas, kerja sama
lintas fakultas dan lintas Prodi /prodi, kerja sama dengan institusi calon
pengguna lulusan,, Ikatan Surveyor Indonesia (ISI), Badan Pertanahan
Nasional (BPN), Asosiasi Profesi, dan serta instansi terkait lainnya.
6) Meningkatkan citra Prodi Sains Informasi Geografi melalui peningkatan
publikasi tentang keberadaan dan kegiatan Prodi Sains Informasi
Geografi kepada para stakeholders melalui berbagai media, termasuk
memanfaatkan media mayantara yang dikelola oleh Universitas, Fakultas,
dan mengembangkan website mengenai Prodi Sains Informasi Geografi.
7) Meningkatkan kegiatan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat
melalui kerjasama dengan stakeholders terkait lainnya.

15
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

2. Strategi WO
Berikut adalah strategi Prodi Sains Informasi Geografi dalam
meminimalisasi kelemahan agar dapat memanfaatkan peluang:
1) Meningkatkan citra Prodi Sains Informasi Geografi melalui peningkatan
publikasi tentang keberadaan dan kegiatan Prodi Sains Informasi
Geografi kepada para stakeholders melalui berbagai media, termasuk
memanfaatkan media mayantara yang dikelola oleh Universitas, Fakultas,
dan mengembangkan website SaIG.
2) Mengoptimalkan penggunaan sumber daya yang ada di tingkat univeritas
dengan melakukan resource sharing untuk mengantisipasi kebutuhan
akan fasilitas, sarana dan prasarana yang ada.
3) Mengupayakan dosen prodi untuk melanjutkan studi dalam bidang
pendidikan baik yang bersifat degree maupun non degree, ke bidang
keilmuan yang sesuai dengan karakteristik prodi.
4) Menyesuaikan muatan kurikulum yang adaptif terhadap tuntutan kondisi
lapangan kerja
5) Memanfaatkan kegiatan non akademis (di luar waktu kegiatan belajar-
mengajar) sebagai sarana komunikasi dengan mahasiswa. Misalnya,
dalam penyelenggaraan seminar atau workshop yang melibatkan
mahasiswa juga menjadi ajang untuk mentoring dan berkomunikasi efektif
dengan mahasiswa.
6) Optimalisasi Jurnal di tingkat prodi sehingga akan memotivasi staf
pengajar untuk melakukan penelitian.

3. Strategi ST
Berikut adalah strategi Prodi dalam menggunakan kekuatan untuk
menghindari ancaman:
1. Melakukan Benchmarking dan berkerjasama dengan prodi/Prodi yang
relevan pada perguruan tinggi lain, baik di dalam negeri maupun luar
negeri. Kegiatan tersebut juga dilakukan untuk meningkatkan mutu
pembelajaran.
2. Bekerjasama dengan perguruan tinggi lain dalam kegiatan-kegiatan
seminar, workshop, dan diskusi untuk meningkatkan suasana akademik

16
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

yang kondusif. Kegiatan tersebut juga menjadi ajang sosialisasi

keberadaan Prodi kepada khalayak luas.
3. Transfer knowledge dari dosen senior kepada dosen junior (sharing
experience) dalam rangka pembinaan yang dilaksanakan secara
berkelanjutan.
4. Membuat kurikulum unggulan dengan yang memiliki keterkaitan antar
mata kuliah dan memberikan berbagai komptensi yang diperlukan.
5. Menjalin kemitraan dengan berbagai stakeholder untuk
mengidentifikasikan kualifikasi lulusan yang sesuai dengan tuntutan kerja.
6. Menghasilkan penelitian yang baru dan aplikatif, baik untuk
pengembangan ilmu maupun untuk kepentingan masyarakat.

4. Strategi WT
Berikut adalah strategi Prodi Sains Informasi Geografi dalam
meminimalisasi kelemahan untuk menghindari ancaman:
1) Jejaring yang telah terbina antara prodi dengan lembaga lain dalam
kegiatan peningkatan penguasaan kompetensi keprofesionalan survey,
pemetaan dan informasi.
2) Mengoptimalkan resource sharing dengan universitas dan fasilitas lain
yang dikelola oleh Universitas, seperti Balai Bahasa, perpustakaan,
sarana olah raga dan lain sebagainya untuk mengantisipasi kurangnya
sarana dan prasarana penunjang keahlian bidang survey, pemetaan dan
informasi geografis.
3) Mengajak institusi pendidikan di dalam maupun luar negari untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran, penelitian, dan pengelolaan internal
prodi, dan kegiatan yang berkaitan dengan kegiatan Tri Darma Perguruan
Tinggi.
4) Memotivasi dosen agar aktif dan produktif dalam melakukan penelitian,
pengabdian dan menulis karya ilmiah.

Strategi pengembangan yang dilakukan oleh Prodi Sains Informasi Geografi

adalah sebagai berikut :

17
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

1. Memperkuat jaringan kemitraan dan kerja sama yang bernilaiguna dengan

institusi pendidikan tinggi, kerja sama dengan pihak Kementerian Pendidikan
Nasional, Badan Pertanahan Nasional kabupaten/kota, Asosiasi Profesi,
Pusat Penelitian Jalan dan Jembatan, BAPPEDA Kota dan Kabupaten, dan
sekolah serta instansi terkait lainnya.
2. Mengembangkan kompetensi mahasiswa di bidang survey, pemetaan dan
sistem informasi geografis melalui praktikum mata kuliah, field camp, dan
PLA/magang. Strategi ini dilakukan untuk meningkatkan kualitas lulusan pada
aspek akademik dan aspek professional agar dihasilkan lulusan yang siap
kerja.
3. Mengoptimalkan sosialisasi citra Prodi Sains Informasi Geografi agar
“positioning” semakin kuat sehingga semakin dikenal oleh publik.
4. Menguatkan kompetensi SDM internal prodi, khususnya tenaga
pengajar/dosen agar memiliki pemahaman yang lebih mendalam sehingga
kajian ilmu survey, pemetaan dan sistem informasi geografis. Latar belakang
pendidikan dosen pada Prodi Sains Informasi Geografi mayoritas memiliki
kualifikasi S2 dan S3 berasal dari sarjana pendidikan geografi, geodesi,
geologi, dan hidrologi. Oleh sebab itu, untuk meningkatkan pemahaman
dalam mengembangkan disiplin ilmu yang sesuai dengan karakteristik prodi,
diterapkan berbagai kegiatan pendidikan dan pelatihan yang bersifat formal
dan non formal bagi para dosen. Kegiatan tersebut meliputi: pelaksanaan
diskusi ilmiah, seminar, penelitian dan pengabdian masyarakat yang berkaitan
dengan informasi geospasial

5. Kebijakan dan Program

Untuk mencapai target, Prodi Sains Informasi Geografi menyusun kebijakan
dan program sesuai dengan kebijakan fakultas dan universitas. Berpedoman
pada Renstra fakultas dan UPI, prodi mengembangkan kebijakan dan
program pada enam aspek yaitu:
a. Peningkatan mutu kinerja akademik, riset, dan pengabdian
masyarakat
Mengevaluasi dan revisi kurikulum, silabus, SAP, Hand Out mata kuliah
semester genap dan ganjil. Memfasilitasi penulisan buku ajar pada setiap

18
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

mata kuliah dan penerbitannya. Mengadakan seminar dengan

mengundang praktisi dari lembaga yang relevan dengan prodi, dosen tamu
pada kuliah umum awal perkuliahan, dan penjajakan credit transfer dengan
PT LN. Memfasilitasi kegiatan penelitian dan pengabdian bagi para dosen
dengan melibatkan mahasiswa.
b. Pemantapan Profesionalisme Calon lulusan
Selain perkuliahan yang bersifat tatap muka, selama menempuh
pendidikan di Prodi Sains Informasi Geografi FPIPS UPI, kepada
mahasiswa juga diberikan praktikum mata kuliah, Kuliah Kerja Lapangan
dan PLA/magang. Struktur kurikulum prodi, sebagian besar (40 %)
menekankan pada praktikum.
c. Peningkatan mutu manajemen dan sumber daya
Pengembangan SDM melalui fasilitasi studi lanjut bagi dosen yang
berkualifikasi S2 dan S1, dan tenaga administrasi serta laboran. Rekrutmen
tenaga dosen melalui kaderisasi berdasarkan talent scouting. Persiapan
ISO dengan membuat SOP pada bidang akademik yang dikoordinasikan
oleh bidang penjaminan mutu. Monitoring dan evaluasi perkuliahan pada
semester genap dan semester ganjil.
d. Penataan kelembagaan
1. Mengevaluasi struktur kelembagaan Prodi Sains Informasi Geografi
2. Mengevaluasi tugas dan fungsi setiap bidang kajian pada struktur
kelembagaan prodi
3. Mengoptimalkan bidang akademik dan kerjasama bagi peningkatan
kualitas dan relevansi lulusan

e. Peningkatan citra, kemitraan, dan internasionalisasi

1. Peningkatan citra prodi melalui kegiatan ilmiah berskala nasional dan
internasional
2. Peningkatan citra melalui website dan partisipasi sivitas akademika
prodi untuk penggunaan dan pengisisannya.
3. Meningkatkan kerjasama dengan berbagai instansi terkait untuk
mengokohkan keprofesionalan mahasiswa.

19
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

4. Pada awal tahun ajaran (akademik) 2018 (diperkirakan bulan

September) akan dibentuk kemitraan dengan orang tua mahasiswa
melalui POMA , yang dimaksudkan guna memberikan informasi timbal
balik antara prodi dengan orangtua mahasiswa.

f. Peningkatan mutu pembinaan kemahasiswaan

1. Pembinaan organisasi mahasiswa dalam wadah himpunan mahasiswa
Prodi Sains Informasi Geografi.
2. Meningkatkan pembinaan terhadap program kreativitas mahasiswa dan
memberikan penghargaan bagi yang berprestasi.
3. Pembinaan mahasiswa dalam menumbuhkan mental dan sikap serta
perilaku normatif melalui layanan pembimbingan akademik.
4. Menumbuhkembangkan jiwa kewirausahaan mahasiswa dengan
mengikutsertakan dalam program LPPM.

20
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

BAB V

STRATEGI IMPLEMENTASI DAN PENCAPAIAN TARGET

A. Strategi Implementasi
Prodi Sains Informasi Geografi menetapkan strategi implementasi kebijakan
dan program untuk melaksanakan Renstra dalam upaya mencapai visi: Menjadi
program studi pelopor dan unggul dalam bidang sains informasi geografi di
Indonesia pada tahun 2028, sebagai berikut:
1. Kokohnya kelembagaan dan manajeman prodi yang didukung kinerja
para dosen, staf administrasi, dan tenaga laboran secara sinerji
merupakan daya dukung bagi kegiatan akademik, penelitian, dan
pengambdian.
2. Menempatkan kebijakan dan program peningkatan citra, kemitraan,
internasionalisasi, dan kemahasiswaan secara simultan sebagai bagian
yang terintegrasi pada upaya pencapaian kinerja akademik, penelitian,
dan pengabdian.
Implementasi kebijakan dan program berlandaskan pada prinsip-prinsip
sebagai berikut:
1. Profesionalisme
SDM prodi melaksanakan tugas dan kewajibannya dengan penuh
tanggung jawab dan berorientasi pada pencapaaian prestasi.
2. Kesejawatan
Sikap kebersamaan dan kolegialitas antar civitas akademika dalam
melaksanakan tugas dan fungsi merupakan kesatuan langkah untuk
mencapai tujuan prodi.
3. Keterbukaan, kejujuran, dan keterpercayaan
Sistem manajeman dan kelembagaan prodi menunjukkan pembagian
tugas dan kewenangan yang berorientasi pada pencapaian tujuan
bersama. Sistem manajeman yang menggunakan kontrol internal antar
bidang dan audit internal merupakan pertanggungjawaban atas
penyelesaian tugas. Hal ini menjadikan situasi dan pengkondisian bagi

21
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

terwujudnya kejujuran, keterbukaan, dan terpeliharanya rasa saling

percaya.

4. Keberimbangan
Berbagai program yang dikembangkan prodi berdasarkan prinsip
keberimbangan dengan memperhatikan kepentingan pengembangan
internal dan pencitraan eksternal serta kemampuan SDM, sanpras, dan
pendanaan.

B. Tahap Pencapaian Target Renstra

Target Renstra Prodi secara bertahap akan tercapai melalui program tahunan yang
dilaksanakan berdasarkan implementasi RKAT.

Tabel 1
Target Capaian Tahunan Program-Program Renstra 2018-2022
Target Tahun
No kebijakan Program Target 5 tahun
2018 2019 2020 2021 2022
1. Peningkatan a. Peningkatan 1. Akreditasi BAN PT Prodi Pengarsipan Pengarsipan Persiapan Tersedianya
Mutu Kinerja layanan dan Terakreditasi Data Data Akreditasi dokumen
Akademik, penjaminan mutu Akreditasi
Penelitian, dan akademik baik 2. Prodi memperoleh Perolehan Perolehan Perolehan
sosialisasi penyiapan
Pengabdian secara internal sertifikat ISO 9001:2008 ISO ISO ISO
Kepada maupun eksternal 3. 90% mahasiswa merasa
Masyarakat 70% 75% 80% 85% 90%
puas atas layanan fakultas
4. Kerjasama dengan PT lain. Penjajakan
Penjajakan Mengirimka Mou
Mendatangkan kerjasama
kerja sama dgn n dosen ke kerjasama
dosen tamu dgn PT luar
PT lain PT lain dgn PT LN
negeri
b. Pengembangan 1. 90% dosen menyeleng-
kultur akademik; garakan perkuliahan di 92 % 94% 96% 98% 90%
atas standar proses SNP
2. Rata-rata kinerja PBM
dosen menurut 92 % 94% 96% 98% 90%
mahasiswa 3,50
3. Rata-rata jumlah artikel
yang dihasil-kan dosen 0.25 0,45 0,65 0,85 1
per tahun minimal 1
c. Peningkatan 1. 75 % pengguna lulusan
relevansi dan menyatakan puas atas
50% 55% 60% 65% 75%
daya saing kinerja lulusan
kurikulum;
2. Tingkat kepuasan
mahasiswa terhadap
80% 82,5% 85% 87,5% 90%
perkuliahan yang
dilakukan Prodi 95%
3. Lulusan memperoleh IPK
2,75 2,80 3,00 3,10 3,25
rata-rata 3,25
4. 90% lulusan diterima di
50% 60% 70% 80% 90%
pasar kerja
5. 95% mahasiswa
menyelesaikan studi 90% 95% 100% 100% 100%
tepat waktu (6 SM)
d. Peningkatan Minimal 90% kompetensi
kompetensi dosen dosen dan tenaga pendukung 15% 35% 55% 75% 90%
dan tenaga akademik terpenuhi

22
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

Target Tahun
No kebijakan Program Target 5 tahun
2018 2019 2020 2021 2022
pendukung
akademik;
e. Pengembangan Minimal 90% pembelajaran
pembelajaran sudah memanfaatkan TIK 60% 70% 80% 85% 90%
berbasis TIK
f. Pengembangan 90 % dosen terlibat kegiatan
penelitian dan penelitian dan pengabdian 70% 75% 80% 85% 90%
pengabdian
g. Penyediaan 1. Diperolehnya 5 hibah
1 hibah 2 hibah 3 hibah 4 hibah 5 hibah
dukungan fasilitas penelitian kompetitif
penelitian penelitian penelitian penelitian penelitian
penelitian, nasional
publikasi in- 2. Diperolehnya 2 publikasi
fasilitasi fasilitasi fasilitasi 1 2
ternasional, dan internasional
peme-rolehan 3. Diperolehnya 1 HKI Mengajukan Mengajukan
HKI; Tersedia Tersedia 1 hasil 1 hasil
program untuk program untuk penelitian penelitian
1 HKI
men-dorong men-dorong untuk untuk
perolehan HKI perolehan HKI memperoleh memperoleh
HKI HKI
h. Pengembangan Diperolehnya 5 hibah
arah kebijakan penelitian kompetitif nasional
dan program
pengabdian
kepada
masyarakat 1 program 1 program 1 program 1 program 1 program
berbasis inovasi
dan hasil-hasil
penelitian untuk
pemberdayaan
masyarakat
2. Peningkatan a. Peningkatan mutu 95 % manajemen SDM,
Mutu kinerja keuangan, dan
Manajemen dan manajemen SDM, fasilitas/sarana/TIK
Sumber Daya keuangan,
fasilitas, dan
kegiatan lain yang
75% 80% 85% 90% 95%
efisien,
transparan, dan
akuntabel untuk
mendukung
peningkatan mutu
kinerja akademik;
b. Penerapan sistem 80% sistem manajemen
informasi terintegrasi berbasis TIK
manajemen SDM, secara efektif diterapkan
keuangan, dan paling sedikit pada kegiatan
fasilitas dalam dalam setiap bidang 50% 65% 80%
25% kegiatan 35% kegiatan
kerangka sistem manajemen kegiatan kegiatan kegiatan
manajemen
informasi UPI
yang terintegrasi
berbasis TIK;
c. Peningkatan mutu 1. 10 orang dosen memiliki
1 orang 1 orang 1 orang 1 orang 1 orang
dan/atau jabatan guru besar
kapasitas SDM, 2. Kapasitas TIK meningkat
Rancangan Meningkat Meningkat Meningkat
keuangan, dan 20% Meningkat 5 %
kapasitas TIK 10 % 15 % 20 %
fasilitas;
d. Pengembangan Kesejahteraan dosen,
Pengembanga Kesejahtera Kesejahteraa Kesejahtera
dan/atau laboran, dan tenaga
n Sistem Implementasi an pegawai n pegawai an pegawai
penerapan sistem administrasi meningkat paling
kesejahteraan sistem meningkat meningkat meningkat
kesejahteraan sedikit 20%
pegawai 10%; 15%; 20%;
pegawai
3. Penataan Penataan organisasi Penataan organisasi Prodi Struktur Penyempur
Kelembagaan Prodi sesuai sesuai kebutuhan kelembagaan naan tata
Pengkajian
kebutuhan Prodi kelola dan
dan reviu
tata Implementa Implementa
struktur
pamong si si
organisasi
struktur
organisasi

4. Peningkatan a. Kerja sama 1. Terbangunnya kerjasama Kerjasama Kerjasama kerjasama kerjasama kerjasama

23
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

Target Tahun
No kebijakan Program Target 5 tahun
2018 2019 2020 2021 2022
Citra, Kemitraan, dengan Alumni dengan Oraginisasi Alumni
dan
Internasionalisa
si
b. Kegiatan seminar 1. Mengikutsertakan dosen 3 dosen pd 3 dosen pd 3 dosen pd 3 dosen pd 3 dosen pd
nasional dan pada kegiatan seminar seminar seminar seminar seminar seminar
internasional nasional nasional nasional nasional nasional
1 orang pada 1 orang pada 1 orang 1 orang pada 1 orang
seminar seminar pada seminar pada
internasional internasional seminar internasional seminar
internasional internasional
2. Melaksanakan seminar Seminar
Seminar Seminar Seminar Seminar
nasional dan internasional Internasiona
Nasional Nasional Nasional Nasional
l
5. Peningkatan a. Pemberian Meningkatnya jumlah
Mutu Pembinaan dukungan mahasiswa yang ikut serta
Kemahasis- terhadap dalam berbagai kompetisi
meningkat meningkat meningkat
waan keterlibatan kreativitas mahasiswa meningkat 5% meningkat 10%
10% 10% 10%
mahasiswa dalam
berbagai
kompetisi
b. Pengembangan Fasilitasi orgranisasi dan
pembinaan kegiatan kemahasiswaan kegiatan kegiatan kegiatan kegiatan kegiatan
organisasi dan kemahasiswaa kemahasiswaa kemahasisw kemahasisw kemahasisw
fasilitas kegiatan n n aan aan aan
kemahasiswaan
c. Pemberdayaan Meningkatnya raihan program
program-program kreativitas mahasiswa
kreativitas, sebesar 5% dan tumbuhnya
penalaran, minat unit usaha mahasiswa yang 1% 2% 3% 4% 5%
bakat, dan dikelola mahasiswa
kewirausahaan
mahasiswa.
d. Bantuan Fasilitasi dan bantuan biaya
1 orang 1 orang 1 orang 1 orang 1 orang
mahasiswa kuliah bagi 5 mahasiswa
mahasiswa mahasiswa mahasiswa mahasiswa mahasiswa
kurang mampu

24
 Renstra Prodi SaIG 2018-2022

BAB VI
PENUTUP

Renstra Prodi Sains Informasi Geografi 2018-2022 adalah

implementasi Renstra UPI 2016-2020 dan Renstra FPIPS 2016-2020 dalam
kontribusi Prodi terhadap pencapaian visi dan misi universitas, fakultas.
Kesepakatan dan komitmen seluruh civitas akademika Prodi Sains Informasi
Geografi menjadi prasyarat bagi terselenggaranya sistem pengembangan
Prodi lima tahun ke depan.
Berhasilnya implementasi Renstra ini sangat tergantung pada
pemahaman, kesadaran, keterlibatan dan upaya dari segenap unsur dalam
lingkungan Prodi serta dukungan fakultas dan universitas serta pemerintah
dan masyarakat. Keberhasilan pelaksanaan Renstra Prodi menjadi harapan
bagi pengembangan keilmuan Sains Informasi Geografi dengan Geografi
sebagai induk keilmuannya. Bagi segenap civitas akademika Prodi, sinergitas
dan dedikasi dalam melaksanakan Renstra sangat diharapkan.

25
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Jl. Dr. Setiabudi No. 229 Bandung