Kompetensi dasar
3.1 Mengintepretasi persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk
linear satu variabel dengan persamaan dan pertidaksamaan linear Aljabar
lainnya.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan nilai mutlak dari bentuk linear satu variable
Tujuan Pembelajaran
Melalui pendekatan saintifik dengan model pembelajaran discovery learning, peserta
didik dapat menggali informasi dari berbagai sumber belajar, sehingga peserta didik
dapat dapat memahami konsep nilai mutlak dan mampu menggambar grafik fungsi
nilai mutlak. dengan menunjukkan karakter pelajar Pancasila, antara lain mandiri,
kritis dan kreatif.
Uraian Materi