Nama: Rekha Azhra Fauza

NPM: 1911060408

Kelas: Biologi F

Tugas Strategi Pembelajaran

1. Hubungan antara pemilihan media pembelajaran, materi, sumber belajar, dan IPK

Berdasarkan dari presentasi dan diskusi tadi dapat disimpulkan bahwa hubungan antara
pemilihan media, sumber, bahan ajar, dan ipk adalah saling terhubung karena setelah
ditentukan dan didapatkan ipk, dapat ditentukan sumber belajar apa yang ingin dicapai pada
materi yang telah ditentukan, lalu setelah itu dapat ditentukan bahan ajar yang ingin dipakai,
dan setelah itu baru dapat di pilih media pembelajaran apa yang sesuai untuk dipakai dalam
pembelajaran pada materi yang telah ditentukan tersebut.

Sedangkan berdasarkan bagan atau diagram yang telah di presentasikan tadi adalah proses
pembelajaran yang pertama menentukan sumber belajar apa yang ingin dipakai, misalnya
menggunakan modul, dan selanjutnya akan melakukan pembelajaran pada materi sistem
pencernaan misalnya, lalu dapat ditentukan bahan ajar apa yang dapat membantu guru dalam
proses pembelajaran, kemudian baru dapat ditentukan media pembelajaran apa yang cocok
untuk mendukung proses pembelajaran. Lalu itu semua ditentukan untuk mencapai ipk atau
indeks pencapaian kompetensi yang telah disusun sebelumnya

2. Pengaruh IPK dalam penentuan media pembelajaran

Seperti yang diketahui bahwa ipk adalah turunan dari KD, yang berisi beberapa aspek yang akan
dilakukan pada proses pembelajaran serta ditentukan tujuannya. Ipk tersebut berisi aspek
aspek yang akan dilakukan pada materi yang telah ada, misalnya pada materi virus terdapat
poin ipk yang menyebutkan menjelaskan struktur virus bedasarkan gambar, nah dari situ kita
dapat tahu dan bahwa media yang akan digunakan berupa gambar,

atau juga misalnya pada materi keanekaragam hayati, terdapat poin

Mengumpulkan data melalui pengamatan objek nyata dan gambar keunikan hutan hujan tropis,
berarti media yang dipakai adalah hasil pengamatan dan gambarnya. Atau juga kita dapat
menentukan sendiri media apa yang cocok untuk digunakan berdasarkan ipk dan tujuan yang
ingin dicapai.
Dengan begitu IPK dapat mempengaruhi penentuan media pembelajaran

3. Pengaruh IPK terhadap penentuan materi pembelajaran

Pengaruhnya tentu berpengaruh karena didalam ipk itu sendiri yang merupakan turunan dari
KD, didalamnya sudah ditentukan materi apa yang akan diajarkan. Misalnya terdapat poin di ipk
yaitu menjelaskan ciri ciri dari fungi dan menjelaskan dasar pengelompokkan fungi. Berarti
materi yang akan di ajarkan berupa fungi.

Jadi muatan materi pembelajaran harus sejalan dengan IPK karena materi pembelajaran harus
dapat menjadi perantara tercapainya IPK.

4. Pengaruh IPK terhadap penentuan sumber belajar

Pengaruhnya adalah seperti yang sudah di sebutkan sebelumnya bahwa IPK berisi tentang
aspek aspek yang akan dilakukan pada proses pembelajaran, berdasarkan dari materi yang akan
diajarkan dan tujuan yang ingin dicapai guru dapat memilih sumber belajar apa yang cocok
untuk digunakan yang sesuai dengan IPK dan tujuan yang akan dicapai misalnya modul, video,
atau yang nyata seperti kebun binatang atau taman. Jadi IPK dapat mempengaruhi dalam
penentuan sumber belajar.