LK 1 EVALUASI - INSTRUMEN PENILAIAN

Kelas/Semester : VI / I
Tema : 1 (Selamatkan Makhluk Hidup)
Subtema : 3 (Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan)
Pembelajaran : 4 (Empat)

1. Penilaian Sikap
Lembar Penilaian Observasi
Peduli Teliti Kerjasama Total
No Nama Nilai Ket.
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 Skor

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑥 100

Rubrik Penilaian Observasi

Nilai
Kriteria
4 3 2 1

Jika siswa:
1. Ingin tahu dan
ingin
membantu
teman yang
kesulitan
dalam
pembelajaran, Jika yang Jika yang Jika tidak ada
Peduli perhatian nampak 2 nampak 1 aspek yang
kepada orang aspek. aspek saja. terpenuhi.
lain
2. Meminjamkan
alat kepada
teman yang
tidak
membawa /
memiliki
 3. Menunjukkan
perhatian
terhadap
kebersihan
kelas dan
lingkungan
sekolah.

Jika peserta didik

mampu:
1. menyelesaikan
tugas yang
diberikan dengan
tepat waktu,
Jika yang Jika yang Jika tidak ada
2. menyelesaikan
Teliti nampak 2 nampak 1 aspek yang
tugas yang
aspek. aspek saja. terpenuhi.
diberikan dengan
lengkap,
3. menyelesaikan
tugas yang
diberikan dengan
tepat

Jika siswa :
1. aktif
berpartisipasi
dalam kelompok,
Jika yang Jika yang Jika tidak ada
2. mampu
Kerjasama nampak 2 nampak 1 aspek yang
menghargai
aspek aspek saja terpenuhi.
pendapat teman,
3. kompak dalam
melaksanakan
perintah.

Keterangan : 86-100 = Baik Sekali

76-85 = Baik
66-75 = Cukup
< 75 = Kurang

2. Penilaian Pengetahuan
Penilaian pengetahuan yang diberikan berupa tes tulis dalam bentuk lembar
penilaian yang diberikan di akhir pembelajaran.
 Bentuk No.
No. Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Bobot
Soal Soal

1 BAHASA 3.1 Menyimpulkan 3.1.1 Menuliskan Uraian 2 1,2

INDONESIA informasi kesimpulan dari
berdasarkan sebuah teks
teks laporan
hasil
pengamatan
yang didengar
dan dibaca.

2. PPKn 3.1 Menganalisis 3.1.1 Mengidentifikasi Uraian 2 3,4

penerapan contoh
nilai – nilai pelaksanaan sila
Pancasila Pancasila
dalam tentang peduli
kehdupan tumbuhan /
sehari-hari hewan
3. 3.3 Menjelaskan 3.3.1 Menjelaskan Uraian 3 5,6
MATEMATIKA dan melakukan bentuk operasi
operasi hitung hitung campuran
campuran dari sebuah soal
yang cerita
melibatkan
bilangan
cacah, pecahan
dan/atau
desimal dalam
berbagai
bentuk sesuai
urutan operasi.
4.3 Menyelesaikan 4.3.1 Menyelesaikan Uraian 3 7,8
masalah yang soal dengan
berkaitan bentuk operasi
operasi hitung hitung campuran
campuran
yang
melibatkan
bilangan
cacah, pecahan
dan/ atau
desimal dalam
berbagai
bentuk sesuai
urutan operasi.
 Analisis Penilaian
Uraian Matematika PPKn BI Skor Nilai
Nama
N Siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 3.3 4.3 3.1 3.1
o Nomor Soal
Bobot
2 2 2 2 3 3 3 3 5,6 3,4 1,2
Soal

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑥 100

3. Penilaian Keterampilan
a. Mempresentasikan hasil tulisan tentang kesimpulan dari sebuah teks
Petunjuk:
1. Bagikan LKPD pada siswa satu per satu.
2. Beri petunjuk pengerjaan pada siswa.

Rubrik Penilaian Mempresentasikan Hasil Tulisan tentang Kesimpulan dari

Sebuah Teks
Aspek Nilai
yang
Dinilai 4 3 2 1

Kelengka Apabila siswa Apabila siswa Apabila siswa Apabila siswa

pan mampu mampu mampu mampu
mempresentasi mempresentasi mempresentasi mempresentasi
kan 6 ide kan 4 – 5 ide kan 2 – 3 ide kan 1 ide
pokok dan pokok dan pokok dan pokok dan
kalimat kalimat kalimat kalimat
pendukung pendukung pendukung pendukung
dengan tepat dengan tepat dengan tepat dengan tepat

Keruntuta Apabila siswa Apabila siswa Apabila siswa Apabila siswa

n mampu mampu mampu tidak mampu
mempresentasi mempresentasi mempresentasi mempresentasi
kan 6 ide kan 4 – 5 ide kan 2 – 3 ide kan seluruh
pokok dan pokok dan pokok dan ide pokok dan
kalimat kalimat kalimat kalimat
pendukung pendukung pendukung pendukung
dengan runtut dengan runtut dengan runtut dengan runtut
 Kejelasan Apabila dalam Apabila dalam Apabila dalam Apabila dalam
dalam presentasi: presentasi presentasi presentasi
Presentasi 1. siswa siswa hanya siswa hanya siswa hanya
menggunak mencapai 3 mencapai 2 mencapai 1
an suara aspek aspek aspek
yang
lantang,
2. bersungguh
– sungguh
dalam
presentasi,
3. mampu
menanggap
i teman
yang
memberi
saran
dengan
baik,
4. menggunak
an bahasa
Indonesia
yang baik
dan benar

Lembar Penilaian Mempresentasikan Hasil Tulisan tentang Kesimpulan dari

Sebuah Teks
Kejelasan dalam
Nama Kelengkapan Keruntutan
No Presentasi Skor Nilai
Siswa
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑥 100

b. Membuat cerita bergambar tentang peduli tumbuhan / hewan

Petunjuk:
 1. Bagikan LKPD pada siswa satu per satu.
2. Beri petunjuk pengerjaan pada siswa.

Rubrik Penilaian Membuat Cerita Bergambar tentang Peduli Tumbuhan /

Hewan
Aspek yang Nilai
Dinilai
4 3 2 1

Kesesuaian Apabila siswa Apabila Apabila Apabila

gambar mampu siswa siswa siswa hanya
dengan topik menggambar mampu mampu mampu
6 adegan menggambar menggambar menggambar
dalam cerita 4 – 5 adegan 2 – 3 adegan 1 adegan
dengan benar dalam cerita dalam cerita dalam cerita
dengan benar dengan benar dengan benar

Keruntutan Apabila 6 Apabila 4 – Apabila 2 – Apabila

gambar gambar yang 5 gambar 3 gambar tidak ada
dibuat oleh yang dibuat yang dibuat gambar yang
siswa dengan oleh siswa oleh siswa dibuat oleh
runtut dengan dengan siswa dengan
runtut runtut runtut.

Lembar Penilaian Membuat Cerita Bergambar tentang Peduli Tumbuhan /

Hewan
Kesesuaian
Keruntutan
Nama Gambar dengan Skor Nilai
No Gambar
Siswa topik

4 3 2 1 4 3 2 1

𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑦𝑎𝑛𝑔 𝑑𝑖𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ

𝑁𝐼𝐿𝐴𝐼 = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑥 100