NIM : 19416286206029
KELAS : SD19C
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan mengamati, siswa mampu menyebutkan isi teks pidato dengan benar
2. Melalui kegiatan mengamati dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi isi teks pidato
3. Melalui kegiatan mandiri, siswa dapat menyusun konsep urutan isi pidato.
B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulu 10
an 1. Guru membuka kelas dengan salam dan menyapa kabar peserta didik. menit
2. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran hari ini yaitu siswa mampu
mengidentifikasi isi pidato dengan dengan benar
Inti Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran 150
1. Peserta didik menyimak guru mengidentifikasi Pidato dengan benar. menit
2. Peserta didik menuliskan isi teks pidato yang dibacakan oleh guru.
3. Peserta didik membuat membuat pidato singkat dengan benar.
4. Peserta didik mendeklamasikan pidato yang dibuat dan mengirimkan
kepada guru
C. PENILAIAN (ASESMEN)
Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi
b. Pengetahuan : Tertulis Unjuk
c. Psikomotorik : Unjuk Kerja
Mengetahui Karawang, Januari 2021
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1
………………………………... …………………………….
NIP. ………………………….. NIP. ………………………..
Lampiran penilaian
1. Penilaian Sikap
Observasi dan pencatatan sikap siswa selama kegiatan
a. Format Jurnal Sikap Spiritual
Nama Peserta
No Tanggal Catatan perilaku Butir Sikap
didik
1.
*) karakter patuh dalam melaksanakan peritah agama, toleransi terhadap pelaksanaan ibadah
agama lain dan hidup rukun bersama masyarakat yang multicultural
(taat beribadah, bersyukur, toleransi dalam beribadah,dll)
1. Pengetahuan
Menuliskan isi teks pidato
Instrumen penilaian: Teks Pidato
Jawaban peserta didik dapat bervariasi. Hal pokok dari jawaban Peserta didik adalah
mampu menuliskan isi teks pidato.
2. Keterampilan
Mengidentifikasi teks pidato
Bentuk penilaian: penugasan
Instrumen penilaian : Rubrik
https://youtu.be/Fb0LK3_3ty4