Eds Pasar Gunung 2019

KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunianya kepada kita semua. Semoga kita semua senantiasa dalam lindungan-Nya.
Dan senantiasa bisa mengembangkan SD Negeri 002 Pasar Gunung untuk menjadi lebih baik.
Akhirnya dengan penuh tanggung jawab kami dapat menyelesaikan pengisian instrumen Evaluasi Diri Sekolah (EDS), dengan evaliasi diri ini
SD Negeri 002 Pasar Gunung bisa melihat keadaan sekolah secara terstruktur, sehingga apa yang sudah dicapai dan apa yang perlu dicapai lagi
akan kelihatan.
Di dalam Instrumen EDS ini SD Negeri 002 Pasar Gunung membahas keseluruhan isi SNP yang rediri dari:
1. Standar Sarana dan Prasarana.
2. Standar Isi.
3. Standar Proses.
4. Standar Penilaian.
5. Standar Kompetensi Lulusan.
6. Standar Pengelolaan.
7. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
8. Standar Pembiayaan
Demikianlah hasil evaluasi diri sekolah yang sudah kami lakukan, semoga evaluasi ini bisa bermafaat terutama bagi pihak sekolah dan juga bagi
pihak-pihak yang terkait. Evaluasi diri sekolah ini tentunya masih banyak kekurangannya, maka masukan dari pihak-pihak terkait sangat kami
harapkan.
Pasar Gunung, Juli 2019
Kepala Sekolah,
ZULTINA, S.Pd
NIP. 19631231 198210 2 002
DATA DAN PROFIL SEKOLAH

1. Nama Sekolah : SD Negeri 002 Pasar Gunung
2. Status Sekolah : Negeri
4. NPSN : 10403750
3. N I S : 101091403002
4. Alamat Sekolah : Desa Pasar Gunung
Kecamatan : Singingi
Kabupaten : Kuantan Singingi
5. Memiliki Gedung : 2 Unit
6. Luas Bangunan : 336 M2
7. Luas Tanah : 2.240M2
8. Jumlah Siswa : 110 Orang
9. Rombongan Belajar : 6 Kelas
10. Nama Kepala Sekolah/NIP : ZULTINA, S.Pd/19631231 198210 2 002
11. Nomor Seri Karpeg :
12. Nomor Seri Taspen :
13. Pangkat/Gol.Ruang : Pembina (IV/a)
14. Tempat/Tgl Lahir : 31 Desember 2963
15. Tugas Disini,Tahun : 2017
16. Pendidikan Teakhir : S-1
17. SD ini Mulai Berdiri Tahun :
DATA DAN KEADAAN SISWA
Tahun Pelajaran Siswa Jumlah
2
DOKUMEN EDS SD Negeri 002 Pasar Gunung
I II III IV V VI Jumlah
NO Semua
L P L P L P L P L P L P L P
1 2019/2020
JUMLAH
DATA DAN KEADAAN GURU/PERSONALIA
3
No Jenis Personil L P Jumlah (Orang) Keterangan
1 Guru PNS 1 Orang 2 Orang 3 Orang
2 Guru Bantu 1 orang 1 orang 2 orang
3 Guru Tidak Tetap/Pemda _ _ _
4 Guru Tidak Tetap/Komite

2 Orang 9 Orang 11 Orang
5 Penjaga Sekolah - _ -
1. STANDAR ISI
Komponen Indikator
4
1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan 1.1.1. Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan
yang disusun BSNP.
1.1.2. Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakter daerah, kebutuhan sosial
masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik, dan kebutuhan pembelajaran.
1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan
pengayaan bagi siswa.
1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan 1.2.1. Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi
pengembangan pribadi peserta didik kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.
1.2.2. Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan
pengembangan pribadi peserta didik.
1. STANDAR ISI
1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan
1.1.1Pengembangan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan menggunakan panduan yang disusun BSNP.
Bukti-Bukti Fisik Ringkasan Deskripsi Indikator Berdasarkan Bukti Fisik
5
 Dokumen KTSP 1 dan 2 Kekuatan :
 Hasil Review KTSP 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung dalam membentuk TPS melibatkan, KS, Komite, Guru, Wali Murid dan
 Lembar Pengesahan Pengawas.
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung dalam menyusun Kurikulum tetap mempertimbangkan karakteristik
daerah.
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung mengembangkan kurikulum berdasarkan 7 prinsip pengembangan
kurikulum.
4. SD Negeri 002 Pasar Gunung dalam menyusun Kurikulum sudah sesuai dengan BSNP
5. KTSP SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memuat unsur mata pelajaran, kegiatan pengembangan diri,
muatan local, pengaturan beban belajar, kelulusan, pendidikan berbasis keunggulan local dan gobal.
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menyelesaikan revisi KTSP
Tahapan Pengembangan : 3
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung supaya segera menyelesaikan revisi KTSP

1.1.2. Kurikulum dibuat dengan mempertimbangkan karakteristik daerah, kebutuhan sosial masyarakat, kondisi budaya, usia peserta didik,
dan kebutuhan pembelajaran.
1. Dokumen KTSP Kekuatan :
2. Profil Daerah 1. Struktur kurikulum sekolah kami terdiri atas 10 mata pelajaran, muatan local dan Arab Melayu.
6
3. Data Siswa 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung mengembangkan muatan local
4. SK dan KD Mulok 3. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki kurikulum yang mengandung mata pelajaran muatan
5. Silabus dan RPP Mulok local
4. Muatan local kurang mengadopsi karakteristik sosial dan budaya local
Kelemahan :
1. Muatan local kurang mengadopsi karakteristik sosial dan budaya local
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menyesuaikan muatan local dengan keadaan social budaya sekitar

1.1.3. Kurikulum telah menunjukan adanya alokasi waktu, rencana program remedial, dan pengayaan bagi siswa.
1. Dokumen Program Tahunan KEKUATAN :
2. Dokumen Program Semester 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung melaksanakan pembelajaran 35 menit/jam pelajaran
3. Program Remedial 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengalokasikan waktu yang cukup untuk pemahaman konsep
4. Program Pengayaan 3. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan remedial dan pengayaan
4. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung membuat program tahunan dan semester dengan baik
7
KELEMAHAN :
1. Sebaian kecil guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melaksnakan remedial dam pengayaan
secara konsisten
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melaksanakan remedial dan pengayaan secara konsisten
1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

1.2.1. Sekolah menyediakan layanan bimbingan dan konseling untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik.
1. Program Layanan BK Kekuatan :
2. Instrumen penelusuran bakat da 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung melaksanakan bimbingan dengan guru yang ada
minat siswa
3. Hasil analisis penelusuran bakat Kelemahan :
dan minat siswa 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengorganisir kegiatan bimbingan konseling secara terbatas
4. Buku Layana 7. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan kegiatan bimbingan konseling secara terbatas
5. Buku Individu 8. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum maksimal dalam melakukan tindak lanjut bimbingan
6. Laporan Layanan BK konseling
9. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mempunyai guru BK yang sesuai dengan pendidikannya
Rekomendasi:
8
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu meningkatkan mengorganisir kegiatan bimbingan konseling secara
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu meningkatkan melaksanakan kegiatan bimbingan konseling
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus meningkatkan pelaksanaan tindak lanjut bimbingan konseling
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mempunyai guru BK yang sesuai dengan pendidikannya
1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

1.2.2. Sekolah menyediakan kegiatan ekstra kurikuler untuk memenuhi kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik
1. Hasil analisis penelusuran bakat Kekuatan :
dan minat siswa 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah membuat program kegiatan ektrakurikuler
2. Program Ekstra kulikuler 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler
3. Jadwal Ekstra kulikuler 3. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melakukan penilaian kegiatan ekstrakurikuler
4. Laporan kegiatan Ekstra kulikuler
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melakukan pelaporan kegiatan ekstrakurikuler
Tahapan Pengembangan :4
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melakukan pelaporan kegiatan ekstrakurikuler
9
2. STANDAR PROSES
1. Komponen 2. Indikator
2.1. Silabus sudah sesuai/relevan 2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan
dengan standar (SKL), dan panduan KTSP.
2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok.
2.2. RPP dirancang untuk mencapai 2.2.1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip
pembelajaran efektif dan sesuai perencanaan pembelajaran.
dengan kebutuhan peserta didik 2.2.2. RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahap intelektual, minat,
bakat, motivasi belajar, potensi, kemampuan sosial, emosional, gaya belajar,
kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai, dan
lingkungan peserta didik.
2.3. Sumber belajar dapat diperoleh 2.3.1. Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber
dengan mudah dan digunakan belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam pembelajaran untuk membantu
secara tepat dan memotivasi peserta didik.
10
2.4. Pembelajaran dilaksanakan 2.4.1. Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang
dengan menggunakan metode interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang mencakup kegiatan pendahuluan,
yang interaktif, inspiratif, inti, dan penutup.
menyenangkan, kreatif, 2.4.2. Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan
menantang dan memotivasi elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi.
peserta didik
2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses 2.5.1. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi
Pembelajaran dilaksanakan secara perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran.
berkala dan berkelanjutan 2.5.2. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan
berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas.
2. STANDAR PROSES
2.1. Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar
2.1.1. Silabus dikembangkan berdasarkan Standar Isi (SI), Standar Kompetensi Lulusan (SKL), dan panduan KTSP.
1. Silabus Kekuatan :
1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah membuat silabus berdasarkan SI, SKL dan Panduan
KTSP
2. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengembangkan silabus berdasarkan SI, SKL dan
Panduan KTSP
3. Silabus memuat identitas Mata Pelajaran, SK, KD, Materi, Kegiatan Pembelajaran, Indikator,
Penilaian, Alokasi waktu dan Sumber Belajar
Kelemahan :
1. Silabus belum direview setiap tahun
Rekomendasi:
11
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mereview silabus setiap tahun
2.1. Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar

2.1.2. Pengembangan Silabus dilakukan guru secara mandiri atau berkelompok.
1.Silabus Kekuatan :
2. Notulen Rapat berikut daftar hadir 1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung dalam menyusun silabus sesuai dengan BNSP
peyusunan silabus 2. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki silabus sama dengan jumlah rombongan
belajar
Kelemahan :
1. Belum semua guru SD Negeri 002 Pasar Gunung mereview silabus
Rekomendasi:
Belum semua guru SD Negeri 002 Pasar Gunung mereview silabus
12
2.2. RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik
2.2.1. Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun berdasarkan pada prinsip-prinsip perencanaan pembelajaran.
1. RPP Kekuatan :
1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki RPP yang sesuai dengan prinsip
penyusunan RPP
2. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung menyusun RPP sesuai dengan silabus
Kelemahan :
1. Sebagian guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mereview RPP setiap tahun
Rekomendasi:
Semua guru SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mereview RPP setiap tahun
13
2.2. RPP dirancang untuk mencapai pembelajaran efektif dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik
2.2.2. RPP memperhatikan perbedaan gender, kemampuan awal, tahap intelektual, minat, bakat, motivasi belajar, potensi,
kemampuan sosial, emosional, gaya belajar, kebutuhan khusus, kecepatan belajar, latar belakang budaya, norma, nilai-nilai,
dan lingkungan peserta didik.
1. RPP Kekuatan :
1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung menyusun RPP dengan mengakomodir perbedaan
peserta didik
1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum bisa menyusun RPP dengan mengakomodir
siswa yang memiliki kebutuhan khusus
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu untuk bisa menyusun RPP dengan mengakomodir siswa yang memiliki kebutuhan khusus
2.3. Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat
2.3.1. Siswa dapat mengakses buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran dengan
mudah.
14
1, Buku teks Kekuatan :
2. Daftar pinjaman buku pustaka sekolah 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki buku teks pelajaran, buku pegangan guru dan
3. Access Internet buku referensi
4. Access Elearning 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memanfaatkan sumber pembelajaran di perpustakaan
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung memilih buku teks pelajaran ditentukan oleh guru
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum bisa mencukupi kebutuhan buku teks 1 siswa 1 buku
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus meminta pertimbangan komite dalam memilih buku teks pelajaran
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mencukupi kebutuhan buku 1 siswa 1 buku
2.3. Sumber belajar dapat diperoleh dengan mudah dan digunakan secara tepat
2.3.2. Guru menggunakan buku panduan, buku pengayaan, buku referensi, dan sumber belajar lain selain buku pelajaran secara tepat dalam
pembelajaran untuk membantu dan memotivasi peserta didik.
15
1. Panduan guru Kekuatan :
2. Buku Pengayaan 1. Guru di SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menggunakan buku pengayaan dan referensi secara
3. Buku referensi tepat
4. Buku sumber pembelajaran
lainnya
5. Hotspot internet
6. Jaringan intranet
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki buku referensi yang mencukupi
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus memenuhi kebutuhan buku referensi
2.4. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan
memotivasi peserta didik
2.4.1. Para guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan yang rencana pembelajaran yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan
menantang mencakup kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup
16
1. Instrumen supervise akademik Kekuatan :
(AK 03) pelaksanaan 1. Sebagian guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melakukan pembelajaran yang interaktif,
pembelajaran inspirtif, menyenangkan dan menantang
Kelemahan :
1. Sebagian guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum bisa melakukan pembelajaran yang
interaktif, inspirtif, menyenangkan dan menantang
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melakukan diklat agar semua guru bisa melakukan pembelajaran yang interaktif, inspirtif,
menyenangkan dan menantang
2.4. Pembelajaran dilaksanakan dengan menggunakan metode yang interaktif, inspiratif, menyenangkan, kreatif, menantang dan
memotivasi peserta didik
2.4.2. Para peserta didik memperoleh kesempatan yang sama untuk melakukan ekplorasi dan elaborasi, serta mendapatkan konfirmasi.
17
1. Instrumen supervise akademik Kekuatan :
(AK 03) pelaksanaan 1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung memberikan pelajaarn dengan menganut eksplorasi, elaborasi
pembelajaran dan konfirmasi
Kelemahan :
1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum maksimal dalam melakukan pembelajaran yang
menyesuaikan dengan karakteristik peserta didik
Rekomendasi:
Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung harus lebih maksimal untuk mengupayakan metode pembelajaran yang menyesuaikan dengan
karakteristik peserta didik
2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan
2.5.1. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan pada setiap tahap meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil
pembelajaran
18
1, Program supervisi Kekuatan :
2. Instrumen supervisi 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan kegiatan supervisi
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melakukan supervisi tehadap setiap guru kelas dan mapel
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum maksimal melakukan tindak lanjut terhadap hasil supervise
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus secara maksimal dalam melakukan tindak lanjut supervise terhadap semua mapel yang ada di kelas
2.5. Supervisi dan Evaluasi Proses Pembelajaran dilaksanakan secara berkala dan berkelanjutan
2.5.2. Supervisi dan evaluasi proses pembelajaran dilakukan secara berkala dan berkelanjutan oleh Kepala Sekolah dan Pengawas
19
1. Program supervisi Kekuatan :
2. Instrumen supervisi 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan supervisi proses pembelajaran secara
terencana
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung melaksanakan supervisi secara kontinue
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melibatkan guru senior dalam melaksanakan supervise
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu melibatkan guru senior dalam melaksanakan supervise
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Komponen Indikator
20
3.1. Peserta didik dapat mencapai target 3.1.1. Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target
akademis yang diharapkan yang ditetapkan SKL.
3.1.2. Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.
3.1.3. Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi.
3.2. Peserta didik dapat mengembangkan 3.2.1. Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik.
potensi penuh mereka sebagai anggota 3.2.2. Sekolah mengembangkan keterampilan hidup.
masyarakat
3.2.3. Sekolah mengembangkan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas sikap
yang dapat diterima.
3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3.1. Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan
3.1.1. Peserta didik memperlihatkan kemajuan yang lebih baik dalam mencapai target yang ditetapkan SKL
21
1, Nilai rata-rata UN Kekuatan :
2. Rekapitulasi rata-rata nilai raport 1. Sebagian besar peserta didik SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mencapai target akademik
tiap mata pelajaran sesuai KKM
3. Daftar siswa yang diterima di 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung berhasil 100% meluluskan peserta didik setiap tahun pelajaran
perguruan tinggi
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung masih memiliki sebagian kecil siswa yang belum bisa mencapai
target akademik sesuai KKM
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung menganjurkan guru untuk mengadakan perbaikan terhadap siswa yang belum mencapai target akademik
sesuai KKM

3.1.2. Peserta didik memperlihatkan kemajuan sebagai pembelajar yang mandiri.
22
1. Silabus dan RPP Kekuatan :
2. Produk tugas siswa 1, SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah sebagian besar siswanya bisa belajar secara mandiri
3. Rubrik penilaian tugas 2. Siswa SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memanfaatkan buku perpustakaan sebagai sumber
4. Jadwal penggunaan Lab. belajar
5. Jadwal KIR
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung masih ada sebagian kecil siswa yang belum bisa belajar secara
mandiri
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menganjurkan guru agar memberikan lebih banyak tugas mandiri kapada siswa

3.1.3. Peserta didik memperlihatkan motivasi belajar dan rasa percaya diri yang tinggi
23
1. Photo kegiatan belajar Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan kegiatan ektrakurikuler untuk menumbuhkan
rasa percaya diri siswa
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengikuti berbagai lomba baik tingkat kecamatan,
kabupaten bahkan provinsi
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mengorganisir kegiatan untuk menumbuhkan rasa percaya
diri siswa
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung supaya mengorganisir kegiatan ektrakurikuler dan BK
3.2. Peserta didik dapat mengembangkan potensi penuh mereka sebagai anggota masyarakat
24
3.2.1. Sekolah mengembangkan kepribadian peserta didik.
1. Photo kegiatan di masyarakat Kekuatan :
2. Undangan kegiatan di 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan kegiatan pengembangan pribadi peserta
masyarakat didik
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung mebiasakan peserta didik untuk menguapkan salam ketika
bertemu guru
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung melaksanakan kegiatan upacara bendera setiap hari Senin
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mengorganisir kegiatan pengembangan pribadi pesrta didik
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung supaya mengorganisir kegiatan pengembanga pribadi peserta didik
3.2.2. Sekolah mengembangkan keterampilan hidup
1. Daftar kegiatan pengembangan Kekuatan :
diri 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan kegiatan untuk mengembangkan
2. Photo kegiatan siswa keterampilan atau life skill
25
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mengorganisir kegiatan pemgembangan keterampilan
siswa
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung supaya mengorganisir kegiatan pengembangan keterampilan atau life sklill
3.2.3. Sekolah mengembangkan nilai-nilai agama, budaya, dan pemahaman atas sikap yang dapat diterima.
1. Jadwal kegiatan keagamaan Kekuatan :
2. Photo kegiatan keagamaan dan 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan program Pesantren Kilat setiap tahun pada
budaya bulan Romadhon
2. Sekolah membiasakan anak untuk memberi salam kepada guru saat bertemu
3. Siswa sudah membiasakan diri untuk menjaga kebersihan kelas masing-masing
26
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melaksanakan program pembiasaan sholat berjamaah
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu melaksanakan program pembiasaan sholat berjamaah
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Komponen Indikator
4.1 Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga 4.1.1. Jumlah pendidik memenuhi standar.
kependidikan sudah memadai 4.1.2. Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar.
4.2 Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan 4.2.1. Kualifikasi pendidik memenuhi standard
sudah memadai 4.2.2. Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standard
4.3 Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan 4.3.1. Kompetensi pendidik memenuhi standard
sudah memadai 4.3.2. Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standard
27
4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4.1. Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai
4.1.1. Jumlah pendidik memenuhi standard
1. Data pendidik Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki jumlah 11 rombel
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki 11 guru kelas
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki 1 guru PAI
4. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki 1 guru Penjas
5. SD Negeri 002 Pasar Gunung mempunyai 8 guru dan 1 kepala sekolah
6. SD Negeri 002 Pasar Gunung tidak memiliki siswa yang memiliki kebutuhan khusus
28
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki guru yang melayani akan berkebutuhan khusus
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mempunyai guru seni
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki guru yang melayani akan berkebutuhan khusus
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu mempunyai guru seni
4.1. Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.1.2. Jumlah tenaga kependidikan memenuhi standar
1. Data Tendik Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki tenaga pengelola perpustaakaan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki Penjaga sekolah
29
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki tenaga administrasi khusus
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki tenaga laboratorium
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki penjaga sekolah
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki kepala administrasi
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki tenaga laboratorium
4.2. Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2.1. Kualifikasi pendidik memenuhi standar.
1. File data pendidik Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki kepala sekolah yang memenuhi standar kualifikasi
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki guru yang memenuhi standar kualifikasi
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sebagian gurunya belum memenuhi standar kualifikasi S1
Rekomendasi:
30
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mendorong guru yang belum berijazah S1 agar melanjutkan studinya
4.2. Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2.2. Kualifikasi tenaga kependidikan memenuhi standar
1. File data Tenaga Kekuatan :
kependidikan 1. Pengelolaan data SD Negeri 002 Pasar Gunung dikelola oleh kepala sekolah dan dibantu guru-guru
7. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki 1 Tenaga Administrasi
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki tenaga administrasi yang memenuhi kualifikasi
standar
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki tenaga pengelola perpustakaan yang memenuhi
standard
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki kepala perpustakaan
31
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki tenaga pengelola perpustakaan yang memenuhi standard
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki kepala administrasi
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki kepala perpustakaan
4.3. Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.3.1. Kompetensi pendidik memenuhi standar
1. File data pendidik Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki kepala sekolah yang memenuhi kompetensi
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki guru yang memenuhi kompetensi
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum maksimal dalam menangani peserta didik yang mengalami
kesulitan belajar
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung belum maksimal dalam menangani peserta didik yang mengalami kesulitan belajar
32
4.3. Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai
4.3.2. Kompetensi tenaga kependidikan memenuhi standar
1. File data tenaga kependidikan Kekuatan :
1. Pengelolaan administrasi, perpustakaan, labor SD Negeri 002 Pasar Gunung dikelola oleh guru-
guru yang ada
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki tenga administrasi dan perpustakaan yang
memenuhi kompetensi
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki kepala perpustakaan, laboran dan administrasi
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki tenga administrasi dan perpustakaan yang memenuhi kompetensi
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki kepala perpustakaan, laboran dan administrasi
33
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
Komponen Indikator
5.1 Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga 5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan,
kependidikan sudah memadai persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya
5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam
rombongan belajar
5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar
termasuk buku pelajaran
5.2 Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan 5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan
sudah memadai standar
5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi
kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus
34
5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA
5.1. Sarana sekolah sudah memadai
5.1.1. Sekolah memenuhi standar terkait dengan ukuran ruangan, jumlah ruangan, persyaratan untuk sistem ventilasi, dan lainnya.
1. Daftar inventaris ruangan Kekuatan :
2. Daftar inventaris alat dan barang 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki ruang kelas dengan ukuran sesuai dengan
3. SHM standard
4. Rekening listrik 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki ruang kelas yang memiliki ventilasi
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki ruang guru, kepala sekolah dan tempat bermain
4. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki tanah sendiri
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung tidak memiliki labor IPA, Ruang UKS, Jamban, Gudang
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki ruang guru, perpustakaan, kepala sekolah, ruang
UKS, kamar mandi/ WC, gudang dan tempat bermain yang memenuhi standard
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki tempat ibadah
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki labor IPA, Ruang UKS, Jamban, Gudang
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki ruang guru, perpustakaan, kepala sekolah, ruang UKS, kamar mandi/ WC, gudang dan tempat
bermain yang memenuhi standard
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki tempat ibadah
35
5.1.2. Sekolah memenuhi standar terkait dengan jumlah peserta didik dalam rombongan belajar
1. Data profil sekolah Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki 6 rombongan belajar
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki jumlah peserta didik dalam setiap rombongan belajar
lebih kecil dari standard
Kelemahan :
1. -
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus meningkatkan pengelolaan ruang kelas
36
5.1.3. Sekolah memenuhi standar terkait dengan penyediaan alat dan sumber belajar termasuk buku pelajaran.
1. Daftar inventaris/ katalog buku Kekuatan :
1, SD Negeri 002 Pasar Gunung telah memiliki ruang belajar
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki perpustakaan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki ruang komputer
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki computer untuk siswa
4. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki ruang labortorium
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki ruang komputer
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki computer untuk siswa
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki ruang labortorium
5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.1. Pemeliharaan bangunan dilaksanakan secara berkala sesuai dengan persyaratan standar
37
1. Program pemeliharaan bangunan Kekuatan :
2. RAPBS 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melakukan pemeliharaan bangunan secara berkala
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum begitu baik dalam menyusun program pemeliharaan
gedung
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus meningkatkan dalam menyusun program perencenaan pemeliharaan bangunan
5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2.2. Bangunan aman dan nyaman untuk semua peserta didik dan memberi kemudahan kepada peserta didik yang berkebutuhan khusus
38
1, Denah sekolah Kekuatan :
2. Dok. Program 9 K ( keamanan, 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki bangunan yang aman dan nyaman untuk belajar
kebersihan ,ketertiban, keindahan,
kekeluargaan, kerindangan,
kesehatan, ketebukaan, dan
Kelemahan :
keteladanan)
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menyediakan ruang belajar untuk anak berkebutuhan
khusus
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung tidak memiliki labor
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung tidak memiliki ruang tata usaha
4. SD Negeri 002 Pasar Gunung tidak mempunyai system pemadam kebakaran
5. SD Negeri 002 Pasar Gunung tidak mempunyai pagar yang memadahi
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus membangun ruang belajar untuk anak berkebutuhan khusus
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus memiliki labor
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus memiliki ruang tata usaha
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mempunyai system pemadam kebakaran
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mempunyai pagar yang memadahi
6. STANDAR PENGELOLAAN
Komponen Indikator
6.1. Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja 6.1.1. Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga
tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi sekolah dan pemangku kepentingan.
yang jelas dan diketahui oleh semua pihak 6.1.2. Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan,
partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas.
39
6.2. Rencana kerja memiliki tujuan yang jelas dan 6.2.1. Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk
perbaikan berkelanjutan peningkatan dan perbaikan serta disosialisasikan kepada warga sekolah
dan pihak yang berkepentingan.
6.3. Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja 6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan
Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah
belajar (renstra)
6.3.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara
berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil
belajar
6.3.3. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai
kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri dengan
memfokuskan pada peningkatan hasil belajar
6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal 6.4.1. Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang
dan valid efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan
6.4.2. Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat
diakses
6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan 6.5.1. Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga
pengembangan profesi bagi para pendidik dan kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga
tenaga kependidikan kependidikan
6.5.2. Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan
standar nasional
6.6. Masyarakat mengambil bagian dalam kehidupan 6.6.1. Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan
sekolah nonakademis.
6.6.2. Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan
kegiatan nonakademis.
40
6. STANDAR PENGELOLAAN
6.1. Kinerja pengelolaan sekolah berdasarkan kerja tim dan kemitraan yang kuat dengan visi dan misi yang jelas dan diketahui
oleh semua pihak
6.1.1. Sekolah merumuskan visi dan misi serta disosialisasikan kepada warga sekolah dan pemangku kepentingan
41
1. Dokumen visi dan misi Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung memiliki visi dan misi yang selaras dengan visi dan misi Dinas
Pendidikan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung merumuskan visi dan misi dengan melibatkan semua guru
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memasang papan visi dan misi sekolah
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mereview visi misi setiap tahun ajaran baru
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus merview visi dan misi setiap tahun ajaran baru
oleh semua pihak
6.1.2. Pengelolaan sekolah menunjukkan adanya kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas
42
1, Program ekstra kurikuler Kekuatan :
2. Program supervise 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung mengadakan rapat bersama dengan stake holder secara terbuka
3. Bukti kerja sama sekolah 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung membuat administrasi secara mandiri
4. Pembukuan keuangan
5. Photon kegiatan yang disponsori
pihak lain
Kelemahan :
1. Papan pengumuman di sekolah jarang dibaca oleh wali murid
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu mensosialisasikan penggunaan dana BOS kepada wali murid
6.2. Rencana kerja sekolah mencantumkan tujuan yang jelas untuk program peningkatan dan perbaikan berkelanjutan yang
tersosialisasikan dengan baik
6.2.1. Sekolah merumuskan rencana kerja dengan tujuan yang jelas untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan
43
1. Ada rencana kerja tahunan Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun Rencana Kerja Sekolah dengan mengacu pada
visi, misi dan tujuan sekolah
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah merumuskan, menyusun dan menetapkan tujuan sekolah
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menyusun RKS berbasis hasil analisis EDS/M dan belum
diupdate secara berkala
Rekomendasi:
SMK N 2 Teluk Kuantan harus menggali bernagai sumber dana yang benar
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu menyesuaikan RKS dengan hasil analisis EDS/M dan diupdate secara berkala.
6.2. Rencana kerja sekolah mencantumkan tujuan yang jelas untuk program peningkatan dan perbaikan berkelanjutan yang
tersosialisasikan dengan baik
6.2.2. Sekolah mensosialisasikan rencana kerja yang berbasis tujuan untuk peningkatan dan perbaikan berkelanjutan kepada warga
sekolah dan pihak-pihak yang berkepentingan
44
1. RPS dan RKAS Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mensosialisasikan Rencana Kerja Sekolah kepada dinas
pendidikan dan komite sekolah
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mensosilisasikan Rencana Kerja Sekolah kepada
semua stake holder melalui rapat dinas
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu mensosialisasikan rencana kerja sekolah kepda semua stake holder melalui rapat dinas
6.3. Rencana Pengembangan Sekolah/Rencana Kerja Sekolah berdampak terhadap peningkatan hasil belajar
6.3.1. Rencana Kerja tahunan dinyatakan dalam rencana kegiatan dan anggaran sekolah dilaksanakan berdasarkan rencana jangka menengah
(renstra)
1. RKS Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun rencana kerja tahunan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung mendapat persetujuan komite sekolah dalam menetapkan rencana
45
kerja tahunan
Kelemahan :
1. Rencana kerja tahunan belum tersosilisasi kepada semua pemangku kepentingan
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mensosialisasikan rencana kerja tahunan kepada semua pemangku kepentingan
6.3.2. Sekolah melakukan evaluasi diri terhadap kinerja sekolah secara berkelanjutan untuk melihat dampaknya terhadap peningkatan hasil
belajar
46
1. Adanya struktur organisasi Kekuatan :
sekolah 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mulai melakukan evaluasi diri
2. Adanya AD/ART 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mulai membuat laporan hasil evaluasi diri
3. Laporan EDS
4. RTL
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melakukan tindak lanjut hasil analisis evaluasi diri sekolah
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menindak lanjuti hasil analisis evaluasi diri sekolah
6.3.3. Sekolah menetapkan prioritas indikator untuk mengukur, menilai kinerja, dan melakukan perbaikan berdasarkan hasil evaluasi diri
dengan memfokuskan pada peningkatan hasil belajar
1. Catatan kegiatan Kekuatan :
3. Rencana kerja 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menetapkan prioritas indikator untuk melakukan
47
4. Uraian Tupoksi perbaikan
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menetapkan prioritas perbaikan berdasarkan hasil evaluasi
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menetapkan prioritas perbaikan berdasarkan hasil evaluasi
6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.1. Sekolah mengelola sistem informasi pengelolaan dengan cara yang efektif, efisien dan dapat dipertanggungjawabkan
1, Blog Sekolah Kekuatan :
2. Laporan data pengelolaan sekolah 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memiliki perangkat ICT untuk mengelola sistem informasi
3. Program sekolah 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengelola sistem informasi secara efektif, efisien dan dapat
dipertanggungjawabkan
48
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung mengelola sistem operasi berbasis office belum berbasis web
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menyediakan program berbasis web untuk mengelola sistem informasi sekolah
6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4.2. Sekolah menyediakan sistem informasi yang efisien, efektif, dan dapat diakses
1, Adanya website Kekuatan :
2. Adanya blog 1. -
3. Adanya elearning
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum bisa menyediakan informasi yang up to date kepada
masyarakat
49
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mengolah data secara berkala agar informasi yang disampaikan kepada masyarakat lebih up to date
6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan
6.5.1. Sekolah meningkatkan keefektifan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan dan pengembangan profesi pendidik dan tenaga
kependidikan
1. Program pemberdayaan PTK Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memperhatikan kinerja pendidik dan tenaga kependidikan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung mengkoordinasikan dengan dinas untuk memenuhi kekurangan
tenaga pendidik
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung mempromosikan guru untuk memgikuti berbagai diklat
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum pengembangan tenaga pendidik dan kependidikan
50
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mengupayakan pengembagan tenaga pendidik dan kependidikan
6.5. Pemberian dukungan dan kesempatan pengembangan profesi bagi para pendidik dan tenaga kependidikan
6.5.2. Supervisi dan evaluasi pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan standar nasional
1. Program supervisi Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun program supervisi untuk tengaga pendidik dan
kependidikan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung melakukan supervisi setiap satu kali dalam satu semester
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum maksimal menindaklanjuti hasil supervise
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus maksimal dalam menindaklanjuti hasil supervise
51
oleh semua pihak
6.6.1. Warga sekolah terlibat dalam pengelolaan kegiatan akademis dan nonakademis
1, Hasil penilaian Kekuatan :
2. Program Ekstra kulikuler 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melibatkan warga sekolah dalam pengelolaan kegiatan
akademis dan non akademis
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memanfaatkan siswa lulusan secara maksimal
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memaksimalkan harus memanfaatan warga sekolah untuk kemajuan sekolah
52
oleh semua pihak
6.6.2. Sekolah melibatkan anggota masyarakat khususnya pengelolaan kegiatan nonakademis
1. MoU Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melibatkan anggota masyarakat khususnya dalam
pengelolaan kegiatan non akademis secara proporsional
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki sarana penunjang kegiatan non akademis yang
maksimal
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu memiliki sarana yang lebih baik guna menunjang kegiatan non akademis
53
7. STANDAR PEMBIAYAAN
Komponen Indikator
7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai 7.1.1. Anggaran sekolah dirumuskan merujuk peraturan pemerintah,
standar. pemerintahan propinsi, dan pemerintahan kabupaten/ kota.
7.1.2. Perumusan RAPBS/RKAS melibatkan Komite Sekolah dan pemangku
kepentingan yang relevan.
7.1.3. Penyusunan keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien,
dan akuntabel
7.1.4. Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada pemerintah dan
pemanggku kepentingan
7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan 7.2.1. Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatif
dukungan pembiayaan lainnya sendiri
7.2.2. Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia
Industri setempat.
7.2.3. Sekolah memelihara hubungan dengan alumni.
7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses 7.3.1. Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi
termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.
7.3.2. Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu
dibidang ekonomi
54
7. STANDAR PEMBIAYAAN
7.1. Sekolah merencanakan keuangan sesuai standar
7.1.1. Anggaran sekolah dirumuskan merujuk Peraturan Pemerintah, pemerintahan provinsi, dan pemerintahan kabupaten/kota
1, Dokumen RAPBS/RKAS Kekuatan :
2. Daftar hadir 1. RAPBS sudah dirumuskan dengan merujuk peraturan pemerintah
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung merumuskan RAPBS dengan melibatkan wali murid dan komite
sekolah
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung menyusun RAPBS berisi tiga hal (program kegiatan, sumber dana
dan pembelanjaan)
4. Sumber RAP berasal dari pemerintah
RAPBS dialokasikan untuk belanja pegawai, Barang Jasa dan Belanja Modal
Kelemahan :
1. Pencairan dana BOS tidak tepat waktu
2. Wali murid belum ikut secara pro aktif dalam penyusunan RAPBS
Rekomendasi:
Wali murid harus lebih pro aktif lagi dalam penyusunan RAPBS
Sekolah harus mengusulkan kepada Dinas Pendidikan agar pencairan dana BOS bisa tepat waktu
55
7.1.2. Perumusan RAPBS melibatkan Komite sekolah dan pemangku kepentingan yang relevan
1. Dokumen RAPBS/RKAS Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung menyusun RAPBS dengan melibatkan komite sekolah
dan wali murid
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung menyusun RAPBS dengan melibatkan dinas pendidikan
setempat
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melibatkan pemerintah setempat dalam
penyusunan RAPBS
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melibatkan pemerintah setempat dalam penyusunan RAPBS
56
7.1.3. Penyusunan rencana keuangan sekolah dilakukan secara transparan, efisien, dan akuntabel.
1. Dokumen RKAS Kekuatan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung menyusun RAPBS secara transparan, efisien dan akuntabel baik
kepda pemerintah maupun masyarakat
2. RAPBS ditetapkan dengan persetujuan komite sekolah yang mewakili masyarakat atau wali
murid
Kelemahan :
1. Masyarakat kurang kritis terhadap RAPBS yang sudah ditetapkan
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu lebih aktif mencari masukan tentang RAPBS dari masyarakat
57
7.1.4. Sekolah membuat pelaporan keuangan kepada Pemerintah dan pemangku kepentingan
1, Laporan pendapatan dan Kekuatan :
pengeluaran sekolah 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah membuat laporan keuangan secara periodik kepada
2. Buku kas pemerintah
3. Kwitansi penerimaan dan 2. Laporan keuangan dilakukan secara bulanan dan triwulanan
pengeluaran 3. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah membuat laporan keuangan kepada warga sekolah dan
masyarakat
Kelemahan :
1. -
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu meningkatan sistem pelaporan keuangan
58
7.2.1. Sekolah memiliki kapasitas untuk mencari dana dengan inisiatifnya sendiri
1. UNIT produksi (toserba, bank Kekuatan :
mini, kantin, bisbis center dll) 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengidentifikasi sumber dana dan donator untuk beberapa
2. Proposal kepada pengusaha kegiatan
3. Sponsor kegiatan 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun proposal penggalian dana
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menyusun pengembangan kewirausahaan
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menyelenggarakan kegiatan yang dapat menghasilkan dana
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menyusun pengembangan kewirausahaan
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus menyelenggarakan kegiatan yang dapat menghasilkan dana
7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya
59
7.2.2. Sekolah membangun jaringan kerja dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri setempat
1. Surat keterangan kerja sama Kekuatan :
2. Proposal 1. Di lingkungan sekolah kami terdapat dunia usaha
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melakukan kerjasama dengan Dunia Usaha dan Industri
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melakukan kerjasama dengan Dunia Usaha dan Industri
7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2.3. Sekolah memelihara hubungan dengan alumni
60
1, Data alumni Kekuatan :
2. Jadwal ekskul 1. -
3. Daftar alumi yang telibat dalam
ekskul
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mengidentifikasi alumni
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memiliki wadah atau organisasi alumni
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum memanfaatkan sumber
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mengidentifikasi alumni
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus memiliki wadah atau organisasi alumni
Sekolah harus memanfaatkan sumber daya alumni
7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3.1. Sekolah melayani siswa dari berbagai tingkatan sosial ekonomi termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.
61
1. Daftar siswa yang mampu dan Kekuatan :
siswa kurang mampu 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung menerima siswa dari semua tingkatan ekonomi
2. Laporan pemberian bantuan
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum menerima siswa berkebutuhan khusus
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melibatkan dana masyarakat hanya untuk penjaminan
mutu
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung supaya menerima siswa berkebutuhan khusus
SD Negeri 002 Pasar Gunung supaya melibatkan dana masyarakat hanya untuk penjaminan mutu
7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3.2. Sekolah melakukan subsidi silang kepada siswa kurang mampu di bidang ekonomi
62
1. Daftar siswa yang mampu dan Kekuatan :
kurang mampu 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mengidentifikasi tingkat ekonomi orang tua siswa
2. Laporan pelaksanaan subsidi 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah membebaskan biaya pendidikan bagi siswa miskin
silang
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mencari sumber dana lainnya untuk siswa sangat miskin
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mencari summber dana lainnya untuk siswa sangat miskin
8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

Komponen Indikator
63
8.1. Sistim yang sudah tersedia untuk memberikan 8.1.1 Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi
penilaian bagi peserta didik baik dalam bidang peserta didik.
akademik maupun non akademik 8.1.2 Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria
penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM)
8.1.3 Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang
telah dibuat
8.1.4 Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk
mengukur prestasi dan kesulitan peserta didik
8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar. 8.2.1 Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang
mereka lakukan pada peserta didik
8.2.1 Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.
8.3. Orang tua peserta didik terlibat dalam proses belajar 8.3.1 Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua
anak mereka. kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orang
tua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan
8.3.2 Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan
pencapaian hasil belajar siswa
8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

8.1. Sistem penilaian disusun untuk menilai peserta didik baik dalam bidang akademik maupun nonakademik
8.1.1. Guru menyusun perencanaan penilaian terhadap pencapaian kompetensi peserta didik
64
1. Silabus dan RPP Kekuatan :
2. Kisi-kisi soal ulangan semester 1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun perencanaan penilaian
3. Naskah soal dan pedoman 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun dan menetapkan KKM
penilaiannya 3. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menentukan standar kelulusan
 SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menyusun instrument penilaian sesuai dengan bentuk dan
teknik penilaian
Kelemahan :
1. -
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung pernu meningkatkan system penilaiannya
8.1.2. Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
65
1. Dokumen-1 (memuat KKM) Kekuatan :
2. Silabus dan RPP 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah memberikan informasi kepada peserta didik mengenai
3. Jadwal pelaks : ui, harian UTS, KKM termasuk apa yang dipersyaratkan untuk penguasaan minimum
dan ulangan semester
4. Pedoman penilaian
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum nenginformasikan tentang teknik, rubrik dan waktu
penilaian kepada peserta didik
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu menginformasikan tentang teknik, rubrik dan waktu penilaian kepada peserta didik
8.1.3. Guru melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan rencana yang telah dibuat
66
1, Prota, promes, RPP Kekuatan :
2. Jadwal ul. Semester, ujian sekolah 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan penilaian secara teratur berdasarkan
dan ujian nasional rencana yang sudah dibuat
3. Naskah soal ulangan harian, UTS, 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah bisa melaksanakan ulangan harian secara teratur
UAS, kenaikan kelas, ujian
sekolah
4. Daftar nilai ulangan harian,
UTS,UAS
5. Catatan kemajuan hasih belajar
siswa
Kelemahan :
1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melaksanakan analisis hasil ulangan/ujian
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melaksanakan analisis hasil ulangan/ujian
8.1.4. Guru menerapkan berbagai teknik, bentuk, dan jenis penilaian untuk mengukur prestasi dan kesulitan belajar peserta didik
67
1. Silabus dan RPP, LKS Kekuatan :
2, Program remedial dan pengayaan 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menerapkan bebagai macam teknik penilaian (tertulis, lisan
3. Perangkat penilaian dan tugas) untuk mengukur prestasi siswa dan kesulitan belajar siswa
4. Darter penilaian
Kelemahan :
1. Belum semua guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menerapkan Tugas Terstruktur dan atau
Tugas Tidak Terstruktur
Rekomendasi:
Semua guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menerapkan Tugas Terstruktur dan atau Tugas Tidak Terstruktur
8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2.1. Guru memberikan masukan dan komentar mengenai penilaian yang mereka lakukan pada peserta didik
68
1, Lembar jawaban siswa yang telah Kekuatan :
di beri masukkan dan komentar 1, SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaksanakan penilaian
guru
2. Laporan kemajuan belajar
3. Daftar nama siswa yang
remedial/pengayaan
4. Catatan hasil remedial Kelemahan :
5. Rekap hasil pemeriksaan 1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum sempat memberikan masukan dan komentar
pekerjaan siswa di sertai terhadap hasil penilaian semua peserta didik pada kertas ulangan/ujian
balika/komentar yang mendidik
Rekomendasi:
Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung harus memberikan masukan dan komentar terhadap hasil penilaian semua peserta didik pada kertas
ulangan/ujian
8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2.2. Guru menggunakan hasil penilaian untuk perbaikan pembelajaran.
69
1. Analisis hasil penilaian Kekuatan :
2. Program tindak lanjut 1. Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menganalisis dan melaksanakan perbaikan dan
3. Laporan program perbaikan dan pengayaan
pengayaan
4. Rekap hasil pelaksanaan perbaikan
dan pengayaan
Kelemahan :
1. Sebagian kecil Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung belum membuat rencana program
perbaikan dan pengayaan
Rekomendasi:
Semua Guru SD Negeri 002 Pasar Gunung harus membuat rencana program perbaikan dan pengayaan
8.3. Orangtua peserta didik terlibat dalam proses belajar anak mereka
8.3.1. Sekolah melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada
orangtua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan
70
1, Laporan hasil belajar/raport Kekuatan :
2. Daftar hadir orang tua/wali 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melaporkan hasil penialain kepada wali murid dan Kantor
penerimaan raport Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah menerbitkan SKHUN dan Ijazah
Kelemahan :
1. Guru belum melaporkan hasil penilaian kepribadian
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung perlu meningkatkan pengelolaan hasil belajar
8.3.2. Sekolah melibatkan orangtua peserta didik dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa
71
1. Notulen rapat pertemuan dan Kekuatan :
pembahasan : 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah mulai menyusun RKS
- Penyusunan RKS bersama 2. SD Negeri 002 Pasar Gunung sudah melibatkan orang tua untuk meningkatkan hasil belajar
orangtua peserta didik.
- Kriteria kenaikan kelas
- Program remedial dan pengayaan
- Fasilitas belajar bantuan orang tua
- Catatan peran serta orangtua Kelemahan :
dalam meningkatkan hasil belajar 1. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum mensosialisaikan kriteria ketuntasan minilan, kriteria
siswa kelulusan dan kriteria kenaikan kelas kepada wali murid
2. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melibatkan walil murid dalam menyediakan fasilitas
belajar
3. SD Negeri 002 Pasar Gunung belum melibatkan wali murid dalam menyusun Kriteria
Kelulusa Ujian
Rekomendasi:
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus mensosialisaikan kriteria ketuntasan minilan, kriteria kelulusan dan kriteria kenaikan kelas kepada
wali murid
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melibatkan walil murid dalam menyediakan fasilitas belajar
SD Negeri 002 Pasar Gunung harus melibatkan wali murid dalam menyusun Kriteria Kelulusa Ujian
PROFIL CAPAIAN 8 STANDAR

Rerata capaian = 3
72
PENUTUP
73
EDS (Evaluasi Diri Sekolah) SD Negeri 002 Pasar Gunung dengan melibatkan seluruh komponen sekolah terdiri dari Komite
Sekolah, Kepala Sekolah, Wakil Kepala Sekolah, Majelis Guru dan didampingi oleh Narasumber yang terdiri dari Pengawas Satuan
Pendidikan.
Dokumen EDS SD Negeri 002 Pasar Gunung ini disusun sebagai acuan dalam pelaksanaan pendidikan di SD Negeri 002 Pasar
Gunung, untuk mencapai tujuan pendidikan SD Negeri 002 Pasar Gunung yang mengacu pada Pencapaian Nasional Pendidikan.
Pasar Gunung, Januari 2018

Kepala Sekolah,
ZULTINA, S.Pd
NIP. 19690101 199303 2 010
74

Eds Pasar Gunung 2019

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Eds Pasar Gunung 2019

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KATA PENGANTAR

DATA DAN PROFIL SEKOLAH

DATA DAN KEADAAN SISWA

Tahun Pelajaran Siswa Jumlah

DATA DAN KEADAAN GURU/PERSONALIA

1 Guru PNS 1 Orang 2 Orang 3 Orang

2 Guru Bantu 1 orang 1 orang 2 orang

3 Guru Tidak Tetap/Pemda _ _ _

4 Guru Tidak Tetap/Komite

1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.1. Kurikulum sudah sesuai dan relevan

1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

1.2. Sekolah menyediakan kebutuhan pengembangan pribadi peserta didik

2.1. Silabus sudah sesuai/relevan dengan standar

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

3.1. Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan

3.1. Peserta didik dapat mencapai target akademis yang diharapkan

4. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

4.1. Pemenuhan jumlah pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2. Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.2. Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

4.3. Kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan sudah memadai

5.1. Sarana sekolah sudah memadai

5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

5.2. Sekolah dalam kondisi terpelihara dan baik

6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

6.4. Pengumpulan dan penggunaan data yang handal dan valid

7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.2. Upaya sekolah untuk mendapatkan tambahan dukungan pembiayaan lainnya

7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses

7.3. Sekolah menjamin kesetaraan akses

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar

8.2. Penilaian berdampak pada proses belajar

PROFIL CAPAIAN 8 STANDAR

Pasar Gunung, Januari 2018

Anda mungkin juga menyukai