Lampiran : RPS Model 3 - MK Kurikulum dan Buku Teks Bahasa Indonesia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN R.I

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA BARAT
FORMULIR
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
No. Dokumen: No. Revisi: 03 Hal1 dari 13 Tanggal Terbit:
halaman 1 Agustus 2021

Mata Kuliah: Metodologi Semester: III (Tiga) SKS: 2 SKS

Penelitian
Program Studi : D-III ARS
Capaian Pembelajaran Lulusan
(CPL)
Kode MK: 20WP08231
Dosen Pengampu/Penanggungjawab: Silvia Adi Putri, SKM., M.Kes
CP Sikap (S):
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral,dan etika;
berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal
orang lain;
bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

CP Pengetahuan (P):
Menguasai konsep rumah sakit dan menganalisis data menjadi informasi dengan menggunakan indikator kesehatan dan
administrasi manajemen rumah sakit untuk pengambilan keputusan.
Menguasai konsep perencaaan dan pengelolaan organisasi manajemen dan system pelayanan kesehatan rumah sakit dan
penerapannya
Menguasai konsep analisis di bidang administrasi manajemen rumah sakit berdasarkan dimensi sosiokultural dan lingkungan
kerja rumah sakit serta masyarakat.
Menguasai konsep advokasi, memberdayaan dan mengembangkan kegiatan dukungan sosial di bidang administrasi manajemen
rumah sakit untuk meningkatkan jejaring dan aksesibilitas pelayanan kesehatan rumah sakit serta penerapannya
Menguasai konsep kepemimpinan, cara berpikir system, dan budaya kewirausahaan dalam bidang organisasi Kesehatan dan
administrasi manajemen rumah sakit.
Menguasai komunikasi yang efektif di organisasi kesehatan dan organisasi rumah sakit baik lisan maupun tertulis dengan
perorangan maupun kelompok.
Menguasai konsep penelitian di bidang kesehatan rumah sakit/administrasi manajemen rumah sakit dan menganalisis hasil
penelitian
CP Keterampilan Umum (KU):
mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;

mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur berbasis teknologi informasi dan komunikasi

mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi atau
laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;
 mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar
Stikes Yayasan Rumah Sakit Dr. Soetomo;
mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervise dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya;
mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri;
mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi;
CP Keterampilan Khusus (KK):
Mampu merespon perubahan organisasi dengan menganalisis data perubahan/evidence based dan berinovasi dalam menghadapi
perubahan lingkungan;

Mampu menilai kinerja pelayanan melalui system monitoring mutu berbasis IT

Mampu membantu dalam penyelenggaraan kemitraan dengan pasien/keluarga dan pelaksanan pelayanan dalam perencanaan
produk unggulan dan monitoring pelayanan.
Mampu menggunakan data surveilans dan pengendalian ancaman kesehatan dalam mencapai tujuan dan sasaran dalam
meningkatan derajat kesehatan.
Mampu menyediakan bahan tata kelola organisasi untuk mengelola risiko berbasis sistem, budaya, perilaku dan pemberdayaan
organisasi serta bahan analisis kebijakan publik, legislatif dan advokasi untuk mengelola organisasi serta menyiapkan bahan
perumusan kebijakan RS
Menyiapkan Bahan Koordinasi Dan Kerjasama Dengan Lembaga Dan Instansi Lain
Mengavokasi perubahan kebijakan RS, Asosiasi dan Profesi pada tingkat individu dan komunitas
Capaian Pembelajaran 1. Menjelaskan konsep penelitian
Mata Kuliah (CPMK) 2. Menjelaskan sistematika penelitian
3. Menguraikan langkah-langkah penelitian
4. Menjelaskan metodologi dalam penelitian
5. Membuat proposal penelitian
6. Melaksanakan seminar proposal
7. Membaca hasil penelitian dalam pelayanan kesehatan
Mata kuliah ini memberikan kemampuan penyusunan proposal penelitian dengan pokok bahasan: konsep penelitian,
Deskripsi Mata Kuliah
sistematika penelitian, langkah-langkah penelitian, metodologi penelitian, mengkritik jurnal / proposal orang lain, membuat
proposal penelitian, seminar proposal dan menyimpulkan penelitian dalam pelayanan pada umumnya.

Bentuk,
Penilaian
Metode
Kemampuan yang
Pembelajaran
Minggu diharapkan (Sub- Bahan Kajian/Materi
dan Waktu (menit) Bobot
ke: CPMK) Pembelajaran Teknik Indikator
PengalamanB (%)
elajar
I Mahasiswa dapat 1. Silabus Kuliah, Tatap Muka Ceramah Memahami Kontrak 3
Diskusi (TM): 2x50’ Penelitian
menjelaskan silabus, 2. Kontrak Perkuliahan
kontrak perkuliahan,
dll
II Deskripsi Metodologi 1. Pengertian Kuliah, Tatap Muka Kuis Deskripsi Metodologi 4
Penelitian Diskusi (TM): 2x50’ Penelitian
2. Tujuan
3. Langkah – langkah
4. Manfaat
5. Kegunaan
III Dasar Metodologi 1. Berfikir Ilmiah Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Dasar Metodologi 4
Penelitian 2. Jenis Penelitian Diskusi (TM): 2x50’ Penelitian

IV Metode Berfikir 1. Pola Berpikir Ilmiah Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Metode Berfikir 4
Ilmiah Diskusi (TM): 2x50’ Ilmiah
2. Logika Ilmiah
3. Kesalahan dalam Berfikir Ilmiah
V Metode Ilmiah 1. Metode Ilmiah Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Metode Ilmiah 4
Diskusi (TM): 2x50’
2. Pendekatan Ilmiah
3. Metode Penelitian
Latar belakang, Tujuan, 1. Latar belakang Penelitian Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Latar belakang, 4
Identifikasi dan Diskusi (TM): 2x50’ Tujuan, Identifikasi
VI 2. Tujuan Penelitian,
Perumusan Masalah dan Perumusan
3. Identifikasi Penelitian
Penelitian Masalah Penelitian
4. Perumusan Masalah Penelitian
VII Tinjauan Pustaka, DO, DI, 1. Syarat Tinjauan Pustaka Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Tinjauan Pustaka, DO, 4
Hipotesa 2. Syarat DO Diskusi (TM): 2x50’ DI, Hipotesa
3. Syarat DI
4. Hipotesa

UTS ‘90 Luring 27

X Populasi dan Sampel 1. Populasi Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Populasi dan 4
2. Sampel Diskusi (TM): 2x50’ Sampel

XI Penelitian Kuantitatif 1. Kerangka Teori, Konsep dan Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Penelitian 4
Definisi Diskusi (TM): 2x50’ Kuantitatif
2. Data dan Skala Ukur Kuantitatif
 3. Populasi dan Sampel
4. Hipotesis Penelitian Kuantitatif
5. Desain Penelitian Non
Eksperimen

XII Penelitian Kualitatif 1. Tahap-tahap Penelitian Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Penelitian 4
Kualitatif Diskusi (TM): 2x50’ Kualitatif
2. Informan dan Pemilihan
Informan Dalam Penelitian
Kualitatif
3. Data dan Pengumpulan Data
dalam Penelitian
4. Penyusunan Hasil dan
Pembahasan Penelitian
Kualitatif

XII Desain Penelitian 1. Observasional Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Desain Penelitian 4
2. Eksperimental Diskusi (TM): 2x50’

XIV Bedah Proposal Bedah Proposal Mahasiswa Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Bedah Proposal 4
Diskusi (TM): 2x50’

XVI Bedah Proposal Bedah Proposal Mahasiswa Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Bedah Proposal 4
Diskusi (TM): 2x50’
XVII Bedah Proposal Bedah Proposal Mahasiswa Kuliah, Tatap Muka Tanya Jawab Bedah Proposal 4
Diskusi (TM): 2x50’

UAS ‘90 Luring 27

Keterangan: TM = kegiatan Tatap Muka , T=Tugas Terstruktur, dan M= Tugas Mandiri

Daftar Referensi:

1. Bernstein, S., & Bernstein, R. (1999). Scaum’s Outline of Theory and Problem of Elements of Statistics I: Stocastics and Probability. McGraw-Hill.

2. Boslaugh, S. (2007). Secondary Data Sources of Public Health: A Practical Guides. Cambridge University Press.

3. Brink, H. (2009). Fundamental of Research Methodology for Health Care Professionals. Juta Press.

4. Budiman, C. (2006). Biostatistik: Untuk Kedokteran dan Kesehatan. EGC.

5. Creswell, J. (2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran (A. Fawaid (Ed.); 3rd ed.). Pustaka Pelajar.

6. Dattalo, P. (2008). Determining Sample Size: Balancing Power, Precision, and Practicality. Oxford University Press.

7. Fink, A. (2003). How to Sample in Surveys. SAGE Publications.

8. Green, H. E. (2014). Use of Theoretical and Conceptual Frameworks in Qualitative Research. Nurse Researcher, 21(6), 34–38.

9. Green, J., & Browne, J. (2005). Framing a Research Question. In Principles of Social Research. Open University Press.

10. Gujarati, D. N., & Porter, D. C. (2010). Dasar-dasar Ekonometrik (E. Mardanugraha, S. Wardhani, & C. Mangunsong (Eds.); 5th ed.). Penerbit
Salemba

TUGAS MAHASISWA DAN PENILAIAN

 1. Tugas

Minggu Bahan Kajian/ Materi Waktu Bobot

Tugas Penilaian Indikator
ke Pembelajaran (menit) (%)
1 Pembagian kelompok Mempelajari Materi yang akan dibahas dan kontrak 100’ - - 4
perkuliahan
2 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Deskripsi 100’ Makalah dan PPT Memahami 8
Metodologi Penelitian Dekripsi Metlid
3 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Dasar 100’ Makalah dan PPT Memahami 8
Metodologi Penelitian Dasar-dasar
Penelitian
4 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Metode Berfikir 100’ Makalah dan PPT Metode Berpikir 8
Ilmiah Ilmiah

5 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Metode Ilmiah 100’ Makalah dan PPT Memahami 8
Metode Ilmiah
6 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Latar belakang, 100’ Makalah dan PPT Memahami Cara 8
Tujuan, Identifikasi dan Perumusan Masalah Penelitian Membuat Latar
belakang, Tujuan,
Identifikasi dan
Perumusan
Masalah
Penelitian
7 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Tinjauan Pustaka, 100’ Makalah dan PPT Memahami Cara 8
DO, DI, Hipotesa membuat
 Tinjauanb
Pustaka, DO, DI,
Hipotesa
8 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Populasi dan 100’ Makalah dan PPT Memahami Cara 8
Sampel Menentukan
Populasi dan
Sampel
9 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Penelitian 100’ Makalah dan PPT Memahami 8
Kuantitatif Tentang
Penelitian
Kuantutatif
10 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Penelitian 100’ Makalah dan PPT Memahami 8
Kualitatif Tentang
Penelitian
Kualitatif
11 Diskusi Kelompok Membuat Makalah dan PPT tentang Desain Penelitian 100’ Makalah dan PPT Memahami 8
Tentang Desain
Penelitian
12 Tugas Pribadi Membuat Proposal Penelitian 100’ Proposal Penelitian Memahami cara 8
Membuat
Proposal
Penelitian

2. Penilaian
 Aspek Penilaian
1) Sikap: cara menyampaikan pendapat dalam diskusi, tanggungjawab dalam menyelesaikan tugas, aktif dan memahami diskusi khususnya pengembagan kurikulum, telaah
kurikulum, pemilihan dan pengembangan materi ajar
2) Pengetahuan: penguasaan materi yang ditunjukkan dalam diskusi, presentasi, ujian tengah semester dan ujian akhirsemester
3) Keterampilan: kreatifitas membuat presentasi, menggunakan IT yang baik,

3. Bobot Penilaian
a. Kehadiran minimal 80% dari 16 kali pertemuan tatap muka kuliah teori, sebagai prasyarat dapat mengikuti UTS, dan UAS;
b. Penilaian dan bobot nilai dilakukan terhadap: sikap (10%), tugas mandiri, tugas terstruktur, presentasidan quiz: 30%,
c. Ujian Tengah Semester: 25%, dan Ujian Akhir Semester: 30%, kehadiran : 5% (tentatif dengan tetap berpedoman pada panduan akademik)

Bukittinggi, 1 Agustus 2021

Mengetahui DosenPengampu Metodologi Penelitian
Ketua Program Studi

Dr. Erpidawati, SE., M.Pd Silvia Adi Putri, SKM., M.Kes