RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN

STIKES HANGTUAH TANJUNGPINANG
TA. 2021/2022

MATA KULIAH KODE Rumpun BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi

MK
METODOLOGI RISET KEPERAWATAN DKKD T=3 P=1 II 16 Juli 2018
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka. PRODI

Hotmaria Julia, DS, S. Kep, Zakiah Rahman

Ns, M. Kep
Capaian Pembelajaran Program Studi

1. Menguasai metode penelitian ilmiah (CP.P.12)

2. Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain di bidang keahliannya berdasarkan kaidah
rancangan dan prosedur baku, serta kode etik profesinya, yang dapat diakses oleh masyarakat akademik (CP.KU.03)
3. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk
memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas
kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan
lingkup tanggungjawabnya (CP.S.10)
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan
mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi (CP. KU.04)
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah 14 di bidang keahliannya, berdasarkan
hasil analisis informasi dan data (CP.KU.05)
Mata Kuliah

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Metodologi Riset, bila diberi data kasus mahasiswa mampu :
1. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
2. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
3. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
4. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.
Deskripsi Bahan Kajian Bahan Kajian
dan
Pokok Bahasan Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian keperawatan,
proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistk deskriptif, uji hipotesis
komparatif, uji hipotesis variabel kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan
hasil penelitian

1. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Metodologi Riset, bila diberi data kasusmahasiswa mampu :
2. Menjelaskan konsep dan prinsip penelitian
3. Menguraikan prosedur dan tata cara melakukan penelitian
4. Mengidentifikasi sumber-sumber masalah penelitian keperawatan
5. Menyusun proposal penelitian dengan baik dan benar.
 Pustaka Utama:

1. Grove, S.K., Gray J.R., Burns, N. 2014. Understanding Nursing Research: Building an Evidence-Based Practice. 6th.
edition. Saunders: Elseiver Inc
2. Lwanga. S.K, Lemeshow. S., 1991. Sample Size Determination in Health Studies, WHO. Genewa
3. Polit. D.F., Bect. C.T., 2010. Essentials of Nursing Research: Appraising Evidence for Nursing Practice, 6th edition.
Lippincott William and Wilkins
4. The International Council of Nurses. 2010. Improving Health Through Nursing Research, 1th. Edition, A. John Wiley
& Sons. Ltd. Publication.
5. Tench, M.R., Taylor,B., Kermode, S., Robert, K.,2011. Research in Nursing; Evidence for Best Practice. 4th edition.
Cengage Learning.
6.
Pendukung:
1. Asmadi. (2008), Konsep dasar Keperawatan. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC
2. A. Aziz Alimul Hidayat (2008), Pengantar Konsep Dasar Keperawatan Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika
3. Kozier, B., G., & Oliver, R. (1996). Fundamental of Nursing : conceps, process practice.
4. Nursalam. (2008), Proses dan Dokumentasi Keperawatan konsep dan praktik Edisi 2. Jakarta : Salemba Medika
5. Suara, M,. Dalami, E,. Rochimah,. Renah, E,. Rusmiyati. (2010). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta : CV. Trans
Info Media
Media Pembelajaran Software Hardware
Windows; Office PC dan LCD Projector
Power Point
Team Teaching 1. Dr. Syamilatul K, S.Kp, M.Kes
2. Hotmaria Julia Dolok Saribu, S.Kep, Ns, M.Kep
3. Safra Ria Kurniati, S. Kep, Ns, M. Kep
Assessment Paper-Presentation, Case study, Ujian tulis,
Mata Kuliah Syarat -

Capaian Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar Kreteria (Indikator) Bobot
MINGGU Pembelajaran dan Alokasi Waktu Mahasiswa Penilaian Penila
KE n
(%)
 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menjelaskan konsep Konsep dasar penelitian Mahasiswa
dan prinsip keperawatan : mendengarkan, membaca
penelitian 1. Hakikat Ilmu bahan dan berdiskusi
pengetahuan dan
penelitian
2. Pendekatan Penelitian
(Induktif – Deduktif)
3. Pengertian metodologi 1. Interactive
penelitian, berfikir dan Learning
1
bersikap ilmiah serta urgensi 2. Lecture
3. Demonstrasi Kemampuan mahasiswa
Selasa metodologi penelitian dalam
4. Simulasi dan konsep dan prinsip 5
15 Mar’22 pengembangan IPTEK
Bermain Peran penelitian
16.00- 4. Perkembangan metodologi
18.30 ilmu dan penelitian
5. Mencari kebenaran
6. Definisi penelitian
7. Klasifikasi Penelitian
8. Karakteristik penelitian
9. Kegunaan penelitian

Dr. Syamilatul K, S.Kp,

M.Kes
Mampu menguraikan 1. Jenis penelitian Mahasiswa
2 prosedur dan tata cara 2. Langkah-langkah penelitian mendengarkan, membaca
melakukan penelitian
 Small Group
3. Ruang lingkup penelitian bahan dan berdiskusi
Discussion & Menguraikan prosedur
Selasa keperawatan dalam kelompok secara
Lecture dan tata cara 5
22 Mar’22 daring dan membuat
melakukan penelitian
16.00- Dr. Syamilatul K, S.Kp, M.Kes resume diskusi.
18.30 Hasil diskusi diposting di
WA GROUP
3 Mengidentifikasi Perumusan masalah dan tinjauan Small Group Mahasiswa berdiskusi, Pemahaman 10%
sumber-sumber pustaka: Discussion & membaca bahan dan Mengidentifikasi
 1. Identifikasi topik penelitian berdiskusi online.
2. Sumber penemuan masalah Mahasiswa harus
penelitian memahami istilah penting,
3. Identifikasi masalah mengidentifikasi teori
4. Tipe masalah penelitian
yang akan dipelajari.
5. Kriteria masalah
Selasa 6. Karakteristik permasalahan Lecture
29 Mar’22 masalah penelitian 7. Hal yang perlu Perumusan masalah dan
16.00- keperawatan dipertimbangkan dalam Kelompok 1 tinjauan pustaka
18.30 penentuan permasalahan Kelompok 2
8. Tinjauan pustakata
atau survei literature
9. Perumusan masalah

(Ns. Hotmaria Julia DS,

M.Kep)
Kerangka teoritis dan penyusunan Small Group Mahasiswa
hipotesis: Discussion & mendengarkan, membaca
1. Telaah pustaka Lecture bahan dan berdiskusi
2. Kerangka teoritis dalam kelompok secara
4 3. Teori Kelompok 3 daring dan membuat
resume diskusi. Pemahaman tentang
Rabu 4. Variable
6 Apr’22 Hasil diskusi diposting di Kerangka teoritis dan 5
5. Hipotesis
08.00- WA GROUP penyusunan hipotesis
6. Karakteristis hipotesis yang
09.40 baik
7. Klasifikasi hipotesis

Dr. Syamilatul K, S.Kp,

M.Kes
5 Populasi, sample dan sampling: Small Group Mahasiswa Kemampuan 5
1. Pengertian populasi, Discussion & mendengarkan, membaca mahasiswa Populasi,
Rabu sampel dan sampling Lecture bahan dan berdiskusi sample dan sampling
 2. Alasan pemilihan sampel dalam kelompok secara
3. Karakteristis sampel yang baik Kelompok 4 daring dan membuat
4. Kesalahan yang biasa terjadi resume diskusi.
5. Proses pemilihan sample Hasil diskusi diposting di
WA GROUP
13 Apr’22 6. Faktor yang mempengaruhi
08.00- penetapan jumlah sampel
09.40 7. Menghitung besar sampel
(sample size)
8. Desain sampel : probability
dan non probability sampling
Safra Ria Kurniati, S. Kep,
Ns, M. Kep
Instrumen penelitian: Mahasiswa menganalisis
1. Jenis instrument penelitian distribusi sampling
2. Mengembangkan instrument
penelitian Hasil diskusi dishare
3. Mengkaji dan menilai dengan kelompok lain.
instrumen Hasil five forces direview
6
4. Memilih alat pengumpulan data oleh peer group
Small Group Kemampuan mahasiswa
Rabu 5. Uji validitas instrument Discussion & Lecture menjelaskan Instrumen
5%
20 Apr’22 6. Theory related validity penelitian
08.00- dan criterio- related Kelompok 5 & 6
09.40 validity
7. Uji reliabilitas instrument
8. Homogenitas
9. Ekuivalensi dan analisis item
Safra Ria Kurniati, S. Kep, Ns,
M. Kep
7 Pengumpulan data: Small Group Mahasiswa Pemahaman Pengumpulan 5%
1. Data Discussion & Lecture mendengarkan, membaca data
Rabu 2. Jenis data bahan dan berdiskusi
27 Apr’22 3. Metode observasi Kelompok 7
08.00-
 4. Metode wawancara
Metode kuesioner dan
09.40 Pengukuran
Safra Ria Kurniati, S. Kep, Ns,
M. Kep
Ujian Tengah Semester
8
Rabu, 18 Mei’22
08.00-09.40
9 Studi deskriptif dan analisis data Mahasiswa
dasar: mendengarkan, membaca
Rabu 1. Metode analisis deskriptif bahan dan berdiskusi
Pemahaman Studi
25 Mei’22 2. Klasifikasi deskriptif dengan
Lecture deskriptif dan analisis data 5%
08.00- ukuran numerik
dasar
09.40
((Ns. Hotmaria Julia DS,
M.Kep)
Asosiasi dan uji perbedaan: Mahasiswa
10 1. Metode asosiasi (analisis mendengarkan, membaca
bivariat) dan bahan dan berdiskusi
Rabu 2. Analisis multi variat Lecture
Pemahaman Asosiasi dan
01 Juni’22 Demontrasi 5%
uji perbedaan
08.00- Dr. Syamilatul K, S.Kp,
09.40 M.Kes

11-12 Menyusun Menyusun proposal penelitian Lecture Mahasiswa mendengarkan Pemahaman mahasiswa 10%
proposal penelitian 1. Proposal penelitian Diskusi dan mempraktekkan uji Menyusun proposal
08 & 15 dengan baik dan 2. Tujuan proposal Praktikum beda satu mean penelitian
Juni’22 benar 3. Jenis proposal
08.00- 4. Manfaat proposal
09.40
5. Struktur proposal penelitian
 (Ns. Hotmaria Julia DS,
M.Kep)

Etika penelitian: Mahasiswa mendengarkan

14 1. Kepentingan etik penelitian dan mempraktekkan uji
2. Prinsip dasar etik beda satu mean
Rabu penelitian Lecture
keperawatan
Pemahaman mahasiswa
22 & 29 Diskusi 5%
Etika penelitian
Juni’22 3. Uji Etik Praktikum
08.00-
09.40 Dr. Syamilatul K, S.Kp, M.Kes

Menulis laporan penelitian: Mahasiswa mendengarkan

1. Sistematika dan mempraktekkan uji
penulisan laporan beda satu mean
penelitian
15-16
2. Menulis hasil penelitian Lecture
Rabu Mahasiswa mampu
06 Juli’22 3. Menulis pembahasan menyususn dan menulis 5%
4. Menulis naskah publikasi di Diskusi
08.00- laporan penelitian
jurnal ilmiah Praktikum
09.40

(Ns. Hotmaria Julia DS,

M.Kep)

18 – 23
Juli 2022 UJIAN AKHIR SEMESTER 15%
KRITERIA PENILAIAN
Nilai Point Range
A 4 78,6 – 100
B+ 3,5 73,6 – 78,5
B 3 68,6 – 73,5
C+ 2,5 63,6 – 68,5
C 2 55,6 – 63,5
D 1 45 – 55,5
E 0 < 45

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut :

UAS : 30 %
UTS : 20%
Lecture / posttest : 15%
SGD/PJBL : 20 %
Soft Skill : 10 %
Absen : 5%

Kelompok 1 Kelompok 2 Kelompok 3

Kelompok 4 Kelompok 5 Kelompok 6 Kelompok 7