Hambatan Menjadi Orang Tua (Santo WR)
Hambatan Menjadi Orang Tua (Santo WR)
3 Intervensi Keperawatan
NANDA
Hambatan Menjadi Orang Tua (00056)
Defenisi : Ketidakmampuan pengasuh primer untuk menciptakan, mempertahankan, atau
memperbaiki lingkungan yang meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan optimum anak
Batasan Karakteristik Kurang asuhan prenatal
Bayi atau anak-anak Kurang keterampilan penyelesaian
Gangguan perilaku masalah
Keterlambatan perkembangan kognitif Kurang sumber
Penurunan ansietas akibat perpisahan Ketidakmampuan berespon terhadap
Kegagalan tumbuh-kembang isyarat bayi
Sering kecelakaan Kurang dukungan sosial
Sering sakit Kurang transportasi
Gangguan fungsi sosial Kurang penerapan nilai menjadi orang
Kurang perlekatan tua
Indikator
150001 Mempraktikkan perilako 1 2 3 4 5 NA
kesehatan selama kehamilan
150002 Memberikan atribut khusus 1 2 3 4 5 NA
pada janin
150003 Persiapan bayi sebelum 1 2 3 4 5 NA
kelahiran
150004 Secara verbal 1 2 3 4 5 NA
menyampaikan perasan
positif terhadap bayi
150005 Memegang bayl secara 1 2 3 4 5 NA
dekat
150006 Menyentuh, membelai dan 1 2 3 4 5 NA
menepuk bayi
150007 Mencium bayi 1 2 3 4 5 NA
NOC
Kinerja Pengasuh remaja ( 2903)
Definisi : Tindakan orang tua untuk memberikan remaja lingkungan sehat, perlindungan, dan
fisik, emosi dan lingkungan sosial dari usia 12 sampai 17 tahun
Skala target Outcome : Dipertahankan pada…… ditingkatkan ke…..
Berat Cukup Sedang Ringan Tidak
Berat ada
SKALA COME KESELURUHAN
SKALA OUTCOME 1 2 3 4 5 NA
OUT HAN
Indikator
290301 Menunjukkan hubungan yang 1 2 3 4 5 NA
saling mencinta
290302 Memelihara komunikasi yang 1 2 3 4 5 NA
terbuka dengan remaja
290303 Mendengarkan secara terbuka, 1 2 3 4 5 NA
dengan penuh perhatian dan
tanpa interupsi
290304 Mendukung kemandirian yang 1 2 3 4 5 NA
tepat
290305 Menunjukkan model peran 1 2 3 4 5 NA
untuk integritas pribadi
290306 Mendukung keseimbangan 1 2 3 4 5 NA
antara identitas individu dan
kelompok
290307 Membantu remaja untuk 1 2 3 4 5 NA
mengatasi emosi secara
konstruktif
290308 Membantu remaja untuk 1 2 3 4 5 NA
mengevaluasi konsekuensi dari
perilaku
290309 Menyediakan aturan perilaku 1 2 3 4 5 NA
yang jelas dan konsisten
290310 Melaksanakan aturan keluarga 1 2 3 4 5 NA
terkait dengan perilaku
290311 Mendukung dan memelihara 1 2 3 4 5 NA
pertumbuhan spiritual
290312 Mendukung dan memelihara 1 2 3 4 5 NA
pertunbuhan moral
290313 Memantau prestasi akademik 1 2 3 4 5 NA
290314 Berkomunikasi dengan guru 1 2 3 4 5 NA
tentang prestasi akademik
remaja
290315 Monitor keterlibatan aktivitas 1 2 3 4 5 NA
untuk mencegah adanya
komitmen yang berlebihan
290316 Menghormati kebutuhan 1 2 3 4 5 NA
emansipasi dari kontrol orang
tua
290317 Menghormati kebutuhan untuk 1 2 3 4 5 NA
privasi
290318 Mendiskusilan dengan remaja 1 2 3 4 5 NA
mengenal perubahan
perkembangan
290319 Membantu remaja untuk 1 2 3 4 5 NA
mengembangkan citra diri
yang sehat
290320 Membantu remaja untuk 1 2 3 4 5 NA
membangun harga dir yang
positif.
290321 Mendukung partisipasi dalam 1 2 3 4 5 NA
aktivitas yang berkontribusi
pada kebugaran jangka panjang
Indikator
290401 Menunjukan hubungan yang 1 2 3 4 5 NA
saling mencintai
290402 Memberikan aktivitas yang 1 2 3 4 5 NA
aman dan sesuai usia
290403 Berinteraksi dengan bayi untuk 1 2 3 4 5 NA
meningkatkan rasa percaya
290404 Berinteraksi dengan bayi 1 2 3 4 5 NA
mendukung perkembangan
bahasa
290405 Berinteraksi dengan bayi untuk 1 2 3 4 5 NA
mendukung perkembangan
sosial
290406 Memberikan objek transisi 1 2 3 4 5 NA
untuk menurunkan ansietas
290407 Berespon dengan tepat pada 1 2 3 4 5 NA
temperamen bayi
290408 Meberikan stimulasi 1 2 3 4 5 NA
sensori/motorik dengan tepat
290409 Memberikan pengawasan yang 1 2 3 4 5 NA
tepat
290410 Menggunakan sistem 1 2 3 4 5 NA
dukungan sosial untuk
membantu bayi
290411 Memilih tambahan pengasuh 1 2 3 4 5 NA
yang tepat
290412 Monitor pengasuh tambahan 1 2 3 4 5 NA
290413 Menggunakan strategi untuk 1 2 3 4 5 NA
menghilangkan resiko
kekerasan
290414 Melindungi dari kekerasan 1 2 3 4 5 NA
290415 Menetapkan batasan perilaku 1 2 3 4 5 NA
Indikator
290501 Menunjukan hubungan yang 1 2 3 4 5 NA
saling mencintai
290502 Memelihara komunikasi 1 2 3 4 5 NA
terbuka pada anak
290503 Mendukung kemandirian yang 1 2 3 4 5 NA
tepat
290504 Mendukung untuk 1 2 3 4 5 NA
mengeksplorasi lingkungan
yang aman
290505 Menyediakan peraturan 1 2 3 4 5 NA
mengenai perilaku yang jelas
dan konsisten
290506 Menegakkan aturan keluarga 1 2 3 4 5 NA
mengenai perilaku
290507 Menggunakan disiplin sesuai 1 2 3 4 5 NA
usia anak
290508 Menyediakan kebutuhan anak 1 2 3 4 5 NA
yang khusus
290509 Memantau lingkungan belajar 1 2 3 4 5 NA
disekolah
290510 Memantau kinerja akademik 1 2 3 4 5 NA
290511 Berkomunikasi dengan guru 1 2 3 4 5 NA
mengenai kinerja akademik
anak
290512 Menyediakan aktivitas yang 1 2 3 4 5 NA
aman sepulang sekolah
290513 Mendukung keterlibatan dalam 1 2 3 4 5 NA
kelompok seusia
290514 Mendukung penyelesaian 1 2 3 4 5 NA
aktivitas
290515 Memberikan kesempatan untuk 1 2 3 4 5 NA
pembelajaran
290516 Mendukung latihan fisik yang 1 2 3 4 5 NA
teratur
290517 Bantu anak untuk memelihara 1 2 3 4 5 NA
berat badan optimum
290518 Mendukung partisipasi dalam 1 2 3 4 5 NA
aktivitas tim
290519 Monitor aktivitas untuk 1 2 3 4 5 NA
mencegah komitmen yang
berlebihan
290520 Menyediakan kesempatan 1 2 3 4 5 NA
[melakukan] aktivitas yang
tenang
290521 Mengajarkan untuk 1 2 3 4 5 NA
mengidentifikasi adanya
predator dan penganiayaan
secara seksual
290522 Mengajarkan untuk 1 2 3 4 5 NA
melaporkan adanya predator
atau penganiayaan seksual
290523 Melindungi dari kekerasan 1 2 3 4 5 NA
NOC
Kinerja Pengasuhan: Usia Pra Sekolah ( 2906)
Definisi : Tindakan orang tua untuk memeberikan anak prasekolah lingkungan yang aman,
memelihara, dan melindungi secara fisik, emosi, spiritual dan sosial yang positif dari usia 3
sampai 5 tahun
Skala target Outcome : Dipertahankan pada…… ditingkatkan ke…..
Berat Cukup Sedang Ringan Tidak
Berat ada
SKALA
SKALAOUT COME
OUTCOME KESELURUHAN 1 2 3 4 5 NA
HAN
Indikator
290601 Menunjukan hubungan 1 2 3 4 5 NA
saling mencintai
290602 Memberikan aktivitas 1 2 3 4 5 NA
perkembangan yang
aman dan sesuai usia
290603 Berinteraksi dengan anak 1 2 3 4 5 NA
prasekolah untuk
meningkatkan rasa
percaya
290604 Mendukung latihan fisik 1 2 3 4 5 NA
yang teratur
290605 Bantu anak untuk 1 2 3 4 5 NA
memelihara berat badan
optimum
290606 Mendukung aktivitas 1 2 3 4 5 NA
untuk mendukung
[aktivitas] membaca
290607 Memelihara komunikasi 1 2 3 4 5 NA
terbuka pada anak
prasekolah
290608 Verbalisasi atribut positif 1 2 3 4 5 NA
dari anak pra-sekolah
290609 Membantu anak untuk 1 2 3 4 5 NA
mengatasi rasa takut
290610 Menyediakan obyek 1 2 3 4 5 NA
transisi untuk
menurunkan ansietas
290611 Berespon konstruktif 1 2 3 4 5 NA
terhadap perilaku
konstruktif
290612 Mendukung imajinasi 1 2 3 4 5 NA
290613 Mengajarkan aturan 1 2 3 4 5 NA
keluarga terkait dengan
perilaku
290614 Mendukung kemandirian 1 2 3 4 5 NA
yang tepat
290615 Mendukung kemandirian 1 2 3 4 5 NA
berpakaian
290616 Mendukung kemandiriran 1 2 3 4 5 NA
dalam hal makan
290617 Mendukung kemandirian 1 2 3 4 5 NA
toileting
290618 Mendukung eksplorasi 1 2 3 4 5 NA
yang aman
290619 Mendukung dan 1 2 3 4 5 NA
memelihara pertumbuhan
spiritual
290620 Mendukung dan 1 2 3 4 5 NA
memelihara pertumbuhan
moral
290621 Mendukung interaksi 1 2 3 4 5 NA
dengan anak lain
290622 Monitor lingkungan 1 2 3 4 5 NA
belaajar anak prasekolah
290623 Melindungi dari 1 2 3 4 5 NA
kekerasan
290624 Mencegah terpapar pada 1 2 3 4 5 NA
kekerasan
290625 Mengawasi penggunaan 1 2 3 4 5 NA
media
290626 Monitor pengasuh 1 2 3 4 5 NA
tambahan
290627 Menggunakan disiplin 1 2 3 4 5 NA
sesuai usia
290628 Menyediakan kebutuhan 1 2 3 4 5 NA
khusus anak
290629 Memelihara lingkungan 1 2 3 4 5 NA
tidur yang aman
290630 Menjaga rutinitas waktu 1 2 3 4 5 NA
tidur
290631 Memberikan nutrisi 1 2 3 4 5 NA
sesuai usia
290632 Berespon konstruktif 1 2 3 4 5 NA
terhadap persaingan
antara saudara kandung
290633 Mengijinkan ekspresi 1 2 3 4 5 NA
keinginan seksual
290634 Mengajarkan perilaku 1 2 3 4 5 NA
kebersihan mulut
290635 Memelihara pemeriksaan 1 2 3 4 5 NA
gigi yang
direkomendasikan
290636 Memelihara pemeriksaan 1 2 3 4 5 NA
kesejahteraan anak yang
direkomendasikan
290637 Memelihara imunisasi 1 2 3 4 5 NA
yang direkomendasikan
290638 Memelihara lingkungan 1 2 3 4 5 NA
yang bebas asap
290639 Mengajarkan keamanan 1 2 3 4 5 NA
pribadi pada orang asing
290640 Menggunakan strategi 1 2 3 4 5 NA
untuk mencegah cedera
290641 Melindungi dari paparan 1 2 3 4 5 NA
sinar matahari
290642 Mendapatkan bantuan 1 2 3 4 5 NA
dari profesi kesehatan
untuk masalah-masalah
kesehatan
NOC
Kinerja Pengasuh: Toddler ( 2907)
Definisi : Tindakan orang tua untuk memberikan anak lingkungan yang aman, memelihara, dan
melindungi secara fisik, emosi, spiritual dan sosial yang positif dari usia 1 sampai 2 tahun
Skala target Outcome : Dipertahankan pada…… ditingkatkan ke…..
Berat Cukup Sedang Ringan Tidak
Berat ada
SKALA
SKALAOUT COME
OUTCOME KESELURUHAN 1 2 3 4 5 NA
HAN
Indikator
209701 Menunjukan hubungan 1 2 3 4 5 NA
saling mencintai
209702 Menyediakan aktivitas 1 2 3 4 5 NA
yang aman dan sesuai
dengan usia
perkembangan
209703 Berinteraksi dengan 1 2 3 4 5 NA
toddler untuk
meningkatkan
209704 Berinteraksi dengan 1 2 3 4 5 NA
toddler untuk
mendukung
perkembangan bahasa
209705 Mendukung aktivitas 1 2 3 4 5 NA
untuk mendukung
[kegiatan] membaca
209706 Mendukung interaksi 1 2 3 4 5 NA
dengan anak lain
209707 Menyediakan supervisi 1 2 3 4 5 NA
yang tepat
209708 Mendukung otonomi 1 2 3 4 5 NA
anak
209709 Mendukung untuk 1 2 3 4 5 NA
memulai kemandirian
209710 Berespon konstruktif 1 2 3 4 5 NA
terhadap perilaku negatif
209711 Menetapkan harapan 1 2 3 4 5 NA
yang realistis terhadap
perilaku
209712 Menggunakan sistem 1 2 3 4 5 NA
dukungan sosial untuk
membantu toddler
209713 Menyediakan obyek 1 2 3 4 5 NA
transisi untuk
menurunkan ansietas
209714 Monitor pengasuh 1 2 3 4 5 NA
tambahan
209715 Mengajarkan kebenaran 1 2 3 4 5 NA
dari sesuatu yang salah
209716 Mendukung dan 1 2 3 4 5 NA
memelihara pertumbuhan
spiritual
209717 Menggunakan strategi 1 2 3 4 5 NA
untuk menghilangkan
risiko kekerasan
209718 Melindungi dari 1 2 3 4 5 NA
kekerasan
209719 Memelihara batas 1 2 3 4 5 NA
perilaku
209720 Memelihara lingkungan 1 2 3 4 5 NA
tidur yang aman
209721 Menjaga rutinitas waktu 1 2 3 4 5 NA
tidur
209722 Menyediakan nutrisi 1 2 3 4 5 NA
sesuai usia
209723 Menawarkan berbagai 1 2 3 4 5 NA
jenis makanan
209724 Mengarahkan latihan 1 2 3 4 5 NA
toilet training pada saat
anak sudah siap
209725 Berespon kunstruktif 1 2 3 4 5 NA
terhadap persaingan
antara saudara kandung
209726 Mengajarkan ekspresi 1 2 3 4 5 NA
keingintahuan tentang
seksual
209727 Mengajarkan perilaku 1 2 3 4 5 NA
kebersihan mulut
209728 Memelihara pemeriksaan 1 2 3 4 5 NA
gigi yang
direkomendasikan
209729 Memelihara pemeriksaan 1 2 3 4 5 NA
kesejahteraan anak yang
direkomendasikan
209730 Memelihara imunisasi 1 2 3 4 5 NA
yang direkomendasikan
209731 Memelihara lingkungan 1 2 3 4 5 NA
yang bebas asap
209732 Menggunakan strategi 1 2 3 4 5 NA
untuk mencegah cedera
209733 Melindungi dari terpapar 1 2 3 4 5 NA
sinar matahari
209734 Mendapatkan bantuan 1 2 3 4 5 NA
profesi kesehatan untuk
masalah-masalah
kesehatan
NIC
Dukungan Perlindungan terhadap Kekerasan : Anak (6402)
Definisi : Identifikasi adanya hubungan ketergantungan yang memiliki resiko tinggi pada anak dan
tindakan untuk mencegah kemungkinan atau tindakan penganiayaan lebih lanjut dalam hal fisik,
seksual atau emosional atau peralatan dalam [pemenuhan] kebutuhan hidup dasar
NIC
Peningkatan Kelekatan (6710)
Defenisi : Memfasilitasi perkembangan efektif, mempertahankan hubungan antara bayi dan orang
tua
kebutuhan bayi pada saat menangis (misalnya, Monitor faktor-faktor dimana mungkin
lapar, nyeri, kesalahan, fusiness) menunggu kelekatan yang optimal
Dukung respon yang konsisten dan tepat pada (misalnya, gangguan kesehatan mental
Diskusikan orang tua menenangkan bayi pada foster care dan adopsi)
Tunjukan tanda dari bayi yang menunujukan (misalnya, finansial, pastoral care, dan
NIC
Peningkatan pengasuhan (8300)
Defenisi : Memberikan informasi tentang pengasuhan, dukungan, dan koordinasi layanan yang
komprehensif bagi keluarga beresiko tinggi