Jurnal Refleksi Minggu ke 11

Salah satu Jurnal Refleksi yang saya gunakan pada jurnal refleksi kali ini adalah Model 4F.

4F merupakan model refleksi yang dikembangkan oleh Dr. Roger Greenaway.

Fact :

Kegiatan Minggu ini di awali dengan elaborasi pemahaman mengenai pembelajaran berdiferensiasi,
di mana jadwal elaborasi melalui gmeet yaitu hari senin, pukul 13.30 sampai dengan 15.00 WIB.
Dengan narasumber bapak Aquila Carol Adimurti. Pada akhir Elaborasi kami di minta untuk
melakukan refleksi mengenai rencana apa yang akan di laksanakan untuk mengimplementasikan
pembelajaran berdiferensiasi melalui padlet yang telah di sediakan. Kemudian kegiatan dilanjutkan
dengan membuat koneksi antar materi yang dapat memilih menulis artikel, membuat infografik,
atau vlogging (video blogging) dan kami di minta untuk mengunggah hasil pekerjaan di LMS.
Selanjutnya yaitu pembuatan rencana pelaksanaan aksi nyata modul 2.1 dan pada hari jumat di
mulai pembelajaran modul 2.2 dengan mulai dari diri dan eksplorasi konsep.

Feelings

Selama kegiatan berlangsung saya dapat merasakan semangat dan antusias mengikuti setiap
kegiatan. Setiap modul dan setiap tahapan selalu menampilkan materi yang baru bagi saya, yang
belum saya pernah baca sebelumnya. Itu membuat saya benar-benar merasa sangat tertarik untuk
selalu membaca setiap wacana dan menonton setiap video yang ditayangkan, sejak awal hingga
tuntas dengan detail.

Saat mengetahui bahwa ternyata begitu pentingnya implementasi pembelajaran berdiferensiasi bagi
murid sebagai upaya dalam mewujudkan impian saya tentang murid di masa depan. Saya harus
mampu memanfaatkan dan menjalin kerja sama dengan semua warga sekolah. Baik itu pihak yang
berada di dalam sekolah, di lingkungan sekitar sekoolah (orang tua dan masyarakat), maupun
dengan pihak instansi terkait. 

Findings

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan hal yang baru bagi saya. Pembelajaran yang saya ikuti
memberikan banyak pengetahuan dan pemahaman tentang kebutuhan belajar siswa meliputi
kesiapan belajar, minat dan profil belajar. serta cara-cara menganalisanya, saya juga mendapatkan
pemahaman mengenai strategi diferensiasi meliputi diferensiasi konten, proses dan produk. Melalui
Pembelajaran berdiferensiasi saya mendapat pemahaman yang utuh tentang pembelajaran
berdiferensiasi.

Future

Kedepannya, saya berusaha sebelum melaksanakan pembelajaran seperti biasa saya akan
memetakan kebutuhan belajar siswa melalui asesmen diagnosis, survei, pengamatan dan
wawancara. melalui pemetaan kebutuhan belajar ini saya bisa merencanakan strategi diferensiasi
yang tepat. Dalam penerapannya di kelas saya akan melibatkan rekan sejawat untuk mengobservasi
dan memberi umpan balik terhadap pembelajaran yang saya lakukan. melalui umpan balik yang di
berikan saya dapat memperbaiki perencanaan dan penerapan pembelajaran berdiferensiasi sesuai
kebutuhan siswa.