Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

1 Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan
UNIT 1 respons semasa berkomunikasi menyebut sesuatu yang diujarkan semula
Tajuk: Jiran Tetangga dalam situasi formal dan tidak dalam situasi tidak formal. (ms.2) 23.3.2022
21 -25
EMK: formal 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan Cuti Hari
Mac
Nilai Murni: 2.1 Asas membaca dan memahami. sebutan yang betul dan intonasi yang Lahir Sultan
- kerjasama ,kerajinan, 3.1 Asas menulis. sesuai. (ms.3) Johor
- prihatin 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
Kreativiti dan Inovasi yang bermakna. berangkai dalam bentuk ayat. (ms.4)
KBAT: 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
2 - Mengaplikasi, menganalisis bahan multimedia. (Sivik-Mac)
Tatabahasa
28 Mac -
1 April

Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respon
3 UNIT 2 respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
Tajuk: Prihatinnya kita dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.7)
EMK: formal 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
4-8
Nilai Murni: 2.2 Membaca, memahami, dan multimedia untuk membuat gambaran. (ms.8)
April
- Semangat bermasyarakat menaakul bahan multimedia 3.2.1 Membina dan menulis ayat daripada bahan
- Prihatin 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat Multimedia. (ms.10)
TMK yang bermakna. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang
KBAT: 4.1 Mengaplikasikan unsur mengandungi peribahasa. (ms.5)
- Menilai, menganalisis, keindahan dan kesantunan 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
4 Mengaplikasi bahasa dalam bahan sastera. konteks tidak formal . (ms.6)
Tatabahasa 5.1 Memahami dan menggunakan i. kata nama am
11 - 15 Kata nama am golongan kata mengikut
April konteks.

.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 1: Kemasyarakatan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
UNIT 3 respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.13)
Tajuk: Masyarakat Berilmu dalam situasi formal dan tidak 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
5 formal sastera. (ms.14)
EMK: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
Nilai Murni sastera dan bukan sastera. bahan multimedia. (ms.15)
18 - 22 -Kerajinan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. (ms.11
April Sains dan Teknologi yang bermakna. 2.1.3 Menjelaskan had laju kenderaan yang bergerak di
TMK 2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) setiap jenis Jalan.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
KBAT: 4.2 Menghayati keindahan dan konteks tidak formal. ii. kata nama khas (ms.12)
6 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
- Menganalisis kesantunan bahasa dalam bahan
- Mengaplikasi sastera. menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.16)
25 - 29 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
April Tatabahasa 5.1 Memahami dan menggunakan mengikut konteks tidak formal
Kata nama khas golongan kata mengikut konteks. iii. kata ganti nama (ms.17)
Kata ganti nama 2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang dapat
2.1 Jenis-jenis jalan raya. (HP:PKJR) meningkatkan keselamatan pengguna jalan raya.
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
konteks tidak formal.
i. kata nama am ii.. kata nama khas iii. kata ganti
nama (ms.20)

CUTI HARI PEKERJA

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
2 – 6 MEI 2022

Minggu Tema / Tajuk Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran Catatan

 (Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 2: Kesihatan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Kebersihan maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
7 UNIT 4 tujuan. mengikut konteks. (ms.22)
9 – 13 Mei Tajuk: Saya Sihat 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
EMK: sastera dan bukan sastera. sastera dan bukan sastera. (ms.23)
Kreativiti & Inovasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Nilai: Bertanggungjawab yang bermakna. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
KBAT: 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan kreatif.(ms.24)
- Menilai menyerapkan keindahan dan 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
8 - Menganalisis kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif. (ms.26)
Tatabahasa mempersembahkannya secara 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama mengikut
Penjodoh bilangan kreatif. konteks tidak formal. iv. penjodoh bilangan (ms.27)
16 - 20
Mei

Tema 2: Kebersihan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
UNIT 5 tujuan. kreatif. (ms.29)
Tajuk: Persekitaran Bersih 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya sastera dan bukan sastera dengan
Hidup Ceria sastera dan bukan sastera. gaya penyampaian yang sesuai. (ms.30)
EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman
Nilai Murni - yang bermakna. berdasarkan soalan bertumpu dan soalan bercapah
bertanggungjawab 5.1 Memahami dan menggunakan secara kritis dan kreatif. (ms.31)
Kelestarian global golongan kata mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja
Sains dan Teknologi mengikutkonteks. i. kata kerja aktif transitif (ms.28)
KBAT: 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan
- Menganalisis,mengaplikasi deskriptif. (Sivik -April)

9 Tema 2: Kebersihan dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersirat
Kesihatan maklumat dan idea bagi pelbagai dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
UNIT 6 tujuan. (ms.35)
 23 - 27 Tajuk: Pilih Gaya Hidup Sihat 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
Mei sastera dan bukan sastera. penyampaian yang sesuai. (ms.36)
EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu
Nilai Murni yang bermakna. perkara yang dirujuk. (ms.37)
- kasih sayang,rasional 4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
Kelestarian global menyerapkan keindahan dan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.33)
Kreativiti & Inovasi kesantunan bahasa serta 2.2.3 Mendefinisi dan mengenal pasti perabot jalan raya.
KBAT: mempersembahkannya secara 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
- Menganalisis kreatif. konteks. i. Kata kerja aktif tidak transitif (ms.34)
10 - Mengaplikasi 2.2 Prasarana jalan raya.(HP:PKJR) 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu dan 16 Mei
Tatabahasa 5.1 Memahami dan menggunakan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.38) Hari Guru
Kata kerja aktif transitif golongan kata mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
30 Mei – Kata kerja pasif konteks. Ii. Kata kerja pasif (ms.39)
3 Jun 2.3 Isyarat keselamatan jalan.(HP:PKJR 2.3.3 Mengenal pasti tanda isyarat dan fungsinya untuk
meningkatkan keselamatan pejalan kaki.
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.40-42)

Tema 3: Keselamatan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
UNIT 7 maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.45)
Tajuk: Waspada Selalu tujuan. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
EMK: 2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.46)
Nilai Murni - 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Bertanggungjawab,rasional yang bermakna. (ms.47)
Bahasa 4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
KBAT: menghasilkan unsur keindahan yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
- Menganalisis,mengaplikasi dalam seni tulisan jawi. bahasa dan mempersembahkannya. (ms.48)
5.1 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
Tatabahasa golongan kata mengikut konteks. mengikut konteks.
Kata berimbuhan awalan 3. kata berimbuhan awalan (Sivik-Mei)

CUTI PENGGAL SATU

4 JUN – 12 JUN 2022
 Catatan
Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
UNIT 8
11 Tajuk: Hargai Diri perkara yang didengar, ditonton dan (ms.51)
dibaca dengan sebutan dan intonasi 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK:
13 – 17 Nilai Murni yang betul. multimedia untuk membuat gambaran.(ms.52)
Jun 2.2 Membaca, memahami, dan 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif.
- kasih sayang,rasional,hidup
menaakul bahan multimedia. (ms.53)
bermasyarakat
3.3 Menghasilkan penulisan. 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
Bahasa
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan melalui simpulan bahasa. (ms.54)
KBAT:
menghasilkan unsur keindahan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
12 - Menganalisis
dalam seni tulisan jawi. konteks.
- Mengaplikasi
5.1 Memahami dan menggunakan 3. cara (ms.49)
Tatabahasa
20 – 24 Kata adjektif cara golongan kata mengikut konteks.
Jun
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 2: Keselamatan
1.3 Bercerita, dan menceritakan 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
UNIT 9
13 Tajuk: Patuh dan Selamat
perkara yang didengar, ditonton sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.57)
dan dibaca dengan sebutan dan 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
27 Jun – EMK: intonasi yang betul. sastera. (ms.58)
1 Julai Nilai Murni 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif.
sastera dan bukan sastera. (ms.59)
- kasih sayang,hidup
3.3 Menghasilkan penulisan. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
bermasyarakat
5.1 Memahami dan menggunakan konteks.
golongan kata mengikut konteks. ii. perasaan (ms.50)
KBAT:
2.3 Isyarat keselamatan jalan raya. 2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
- Menganalisis
(HP:PKJR) keselamatan jalan raya. (1)
- Mengaplikasi
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
- Menilai
14 konteks.
iii. pancaindera (ms.55)
Tatabahasa
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
4 -8 Kata adjektif perasaan/
konteks.
Julai waktu/pancaindera
iv. waktu (ms.56)
Kata hubung
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Kata sendi nama
konteks. (ms.60)
i. kata hubung
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
konteks.
ii. kata sendi nama (ms.61)
2.3.5 Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat
keselamatan jalan raya. (2)

* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.

( ms.62-64)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
15 Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
Kesenian dan Estetika
respons semasa berkomunikasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
11 – 15 UNIT 10
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.66)
Julai Tajuk: Semarakkan Budaya
formal. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Kita
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bukan sastera. (ms.67)
EMK:
sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan,
Nilai Murni -
16 - hormat-menghormati 3.3 Menghasilkan penulisan. tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.68)
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
- patriotisme,
18 – 22 - hemah tinggi dan kesantunan bahasa dalam bahan peribahasa. (ms.69)
Julai KBAT: sastera. 1.1.2 Mendengar,memahami dan memberikan respons
. terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
- menganalisis
formal. (Sivik-Jun)
- mengaplikasi

Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
Kesenian dan Estetika
17 UNIT 11 respons semasa berkomunikasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
dalam situasi formal dan tidak formal. (ms.73)
Tajuk:
25 - 29 Indah Seni Sepanjang Zaman formal. 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
Julai EMK: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya yang sesuai. (ms.74)
sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Nilai Murni
3.3 Menghasilkan penulisan. penggunaan imbuhan. (ms.75)
18 - kasih sayang, semangat 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Bermasyarakat,kerajinan
golongan kata mengikut konteks. konteks.
KBAT:
iii. kata nafi (ms.71)
- Menganalisis
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
1- 5 - Mengaplikasi
konteks.
Ogos - Menilai
iv. kata bilangan (ms.72)
- Mencipta
Tatabahasa
Kata nafi
Kata bilangan
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 4: Kebudayaan,
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
Kesenian dan Estetika
19 UNIT 11 respons semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis. (ms.79)
dalam situasi formal dan tidak formal. 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
Tajuk: Adat Dijunjung
8 - 12 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya penyampaian yang sesuai. (ms.80)
Budaya Disanjung
Ogos EMK: sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan,
3.3 Menghasilkan penulisan. tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.81)
Nilai Murni
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
- semangat patriotsme,
bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks. (ms.76)
semangat bermasyarakat
i. kata berimbuhan awalan
Keusahawanan
2.4 Aliran lalu lintas. (HP:PKJR) 2.4.3 Menerangkan waktu/masa boleh mempengaruhi
KBAT:
kesesakan trafik dan keselamatan pengguna jalan
- Menganalisis
raya.
- Mengaplikasi
4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak. (ms.82)
20 - Menilai
kesantunan bahasa dalam bahan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
Tatabahasa sastera. mengikut konteks. (ms.77)
15 - 19 Kata berimbuhan awalan ii. kata berimbuhan akhiran
Ogos Kata berimbuhan akhiran 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
Kata berimbuhan apitan bentuk kata mengikut konteks. mengikut konteks.
iii. kata berimbuhan apitan (ms.83)
3.1 Mengetahui tentang peraturan 3.1.4 Menjelaskan peraturan dan undang-undang jalan raya
dan undang-undang jalan raya di pesekitaran mereka.
serta menggunakannya. (HP:PKJR)
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.84-86)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 5: Jati Diri,Patriotisme
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai dan memberikan alasan
Dan Kewarganegaraan
21 UNIT 13 maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
tujuan. mengikut konteks. (ms.88)
Tajuk: Jadikan Inspirasi
2.1 Asas membaca dan memahami. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
22 - 26 EMK:
3.1 Asas menulis yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.89)
Ogos Nilai Murni -
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
- Hemah tinggi
4.2 Menghayati keindahan dan berangkai dalam bentuk ayat. (ms.90)
- Kerajinan
kesantunan bahasa dalam bahan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama lagu rakyat, dan
- Kesyukuran
sastera. menjelaskan maksud lirik lagu. (ms.91)
- Baik hati
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
Kreativiti dan Inovasi
dan deskriptif. (Sivik-Julai)
KBAT:
22 - menganalisis
- mengaplikasi

29 Ogos Tema 5: Jati Diri,Patriotisme 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
– 2 Sept Dan Kewarganegaraan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea
UNIT 14 tujuan. yang kritis dan kreatif. (ms.95)
Tajuk: Demi Tanah Airku 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
EMK: bahan multimedia. multimedia untuk membuat gambaran. (ms.96)
Nilai Murni 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
- patriotisme yang bermakna. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
- kerjasama 5.2 Memahami dan menggunakan kreatif. (ms.98)
KBAT: bentuk kata mengikut konteks. 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut
- menganalisis konteks; (ms.92)
- mengaplikasi i. kata majmuk bebas
Tatabahasa 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut
Kata majmuk bebas konteks; (ms.93)
Kata majmuk mantap i. kata majmuk mantap

CUTI PENGGAL 2
3 - 11 SEPTEMBER 2022
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 5: Jati Diri,Patriotisme
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
Dan Kewarganegaraan
maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.101)
23 UNIT 15 tujuan. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Tajuk: Aku Anak Watan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera. (ms.102)
EMK:
sastera dan bukan sastera. 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Nilai Murni -
12 – 16 - bertanggungjawab 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat (ms.103)
Sept - prihatin yang bermakna. 4.3.1 Mengubah suai puisi secara berpandu, dan
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.104)
- patriotisme
menyerapkan keindahan dan 4.4.1 Mengenal pasti dan menerangkan bahagian-bahagian
KBAT:
kesantunan bahasa serta pesekitaran jalan raya yang dapat meningkatkan
- menganalisis
mempersembahkannya secara keselamatan sewaktu melintas.
- mengaplikasi
kreatif. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
4.4 Melintas dengan selamat. (HP:PKJR) konteks. (ms.99)
Tatabahasa
i. kata ganda penuh
Kata ganda penuh
24 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
Kata ganda separa
kata mengikut konteks. konteks. (ms.100)
ii. kata ganda separa
5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal
19 – 23 mengikut konteks. mengikut konteks. (ms.105)
Sept 4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) 4.4.3 Menyatakan langkah-langkah untuk melintas jalan
dengan selamat.
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.106-108)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Sastera. (ms.107)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 6: Sains,Teknoloji dan 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca (ms.110)
UNIT 16 dengan sebutan dan intonasi yang 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
25 Tajuk:Kehebatan Sains betul. bukan sastera. (ms.111)
EMK: 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif .
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya
26 - 30 Nilai Murni - sastera dan bukan sastera.
(ms.112)
Sept - bersyukur 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat majmuk
- baik hati 3.3 Menghasilkan penulisan mengikut konteks. (ms.113)
Kreativiti dan Inovasi 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
KBAT: kata mengikut konteks konteks;
26 - menganalisis i. kata ganda penuh (Sivik-Ogos)
- mengaplikasi 5.3 Memahami dan membina ayat 31 Ogos
Tatabahasa mengikut konteks. Hari
3 – 7 Kata ganda penuh Kebangsaan
Okt

Tema 6: Sains,Teknoloji dan 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
Inovasi yang didengar, ditonton dan dibaca sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.115)
UNIT 17 dengan sebutan dan intonasi yang 2.3.2 Membaca karya sastera dengan gaya penyampaian
Tajuk: Teknologi dalam betul. yang sesuai . (ms.116)
Kehidupan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan,
EMK: sastera dan bukan sastera . tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.117)
TMK 3.3 Menghasilkan penulisan. 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai jenis ayat
Sains dan Teknologi 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
Kreativiti dan Inovasi mengikut konteks i. ayat penyata (ms.114)
Nilai Murni .
- patriotisme
- kerjasama
KBAT:
- menganalisis
- mengaplikasi
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 6: Sains,Teknoloji dan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
Inovasi
27 UNIT 18 semasa berkomunikasi dalam situasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
formal dan tidak formal. formal. (ms.121)
Tajuk: Inovasi untuk Kita
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya
EMK:
sastera dan bukan sastera. penyampaian yang sesuai. (ms.122)
9 – 13 Sains dan Teknologi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada
Okt Kreativiti dan Inovasi yang bermakna. bahan multimedia. (ms.123)
Nilai Murni
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan 4.3.2 Mengubah suai cerita secara berpandu, dan
- bertanggungjawab
menyerapkan keindahan dan mempersembahkannya secara kreatif. (ms.118)
- prihatin
kesantunan bahasa serta 4.4.4 Mengetahui lima langkah untuk melintas jalan
- patriotisme
mempersembahkannya secara dengan selamat.
KBAT:
kreatif.
28 - menganalisis
4.4 Melintas dengan selamat.(HP:PKJR) 5.3.2 Memahami dan membina ayat tanya mengikut
- mengaplikasi
5.3 Memahami dan membina ayat konteks. (ms.119)
Tatabahasa mengikut konteks. 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.120)
Ayat susunan biasa 5.1 Memahami dan menggunakan 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan
16 – 20
Ayat susunan songsang golongan kata mengikut konteks. susunan songsang. (ms.124)
Okt
Kata nama 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am, kata
Kata ganti nama 5.1 Berbasikan dengan selamat. (HP:PKJR) nama khas, kata ganti nama dan penjodoh bilangan
Penjodoh bilangan mengikut konteks tidak formal. (ms.125)
5.1.4 Menyatakan peraturan dan undang-undang ketika
berbasikal.

* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.

( ms.126-128)
2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
sastera. (ms.127)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 7: Pertanian dan 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.2 Mendengar, memahami dan memberikan respons
29 Penternakan semasa berkomunikasi dalam situasi terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi tidak
UNIT 19 formal dan tidak formal. formal. (ms.130)
Tajuk: Kreatifnya Petani 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
24 – 28 Kita sastera dan bukan sastera. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.131)
Okt EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
yang bermakna. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
Nilai Murni -
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan kreatif.(ms.132)
- berhemah tinggi
menghasilkan unsur keindahan dalam 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
- baik hati
seni tulisan jawi. yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
Kreativiti dan Inovasi
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya bahasa dan mempersembahkannya. (ms.133)
Keusahawanan
sastera dan bukan sastera. 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
30 KBAT:
sastera dan bukan sastera. (Sivik- September)
- menganalisis
- mengaplikasi

31 Okt –
4 Nov
Tema 7: Pertanian dan
1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons
Penternakan
semasa berkomunikasi dalam situasi terhadap soalan secara kritis. (ms.137)
UNIT 20
formal dan tidak formal. 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Tajuk: Mari Bertani
2.1 Asas membaca dan memahami. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.138)
EMK:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang
Nilai Murni -
yang bermakna. sesuatu perkara yang dirujuk. (ms.139)
- rasional
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
- baik hati
menghasilkan unsur keindahan dalam melalui simpulan bahasa. (ms.134)
Kreativiti dan Inovasi
seni tulisan jawi. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif
Keusahawanan
5.1 Memahami dan menggunakan dan tak transitif mengikut konteks.
KBAT:
golongan kata mengikut konteks. i. kata kerja aktif – transitif dan tak transitif (ms.135)
- menganalisis
- mengaplikasi
Tatabahasa
Kata kerja aktif
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 7: Pertanian dan
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menilai, dan memberikan alasan
Penternakan
31 UNIT 21 maklumat dan idea bagi pelbagai tentang sesuatu perkara secara bertatasusila
tujuan. mengikut konteks. (ms.143)
Tajuk: Ternakan Jana
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Pendapatan
sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.144)
7 – 11 EMK: 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan.
Nov Kreativiti dan Inovasi yang bermakna. (ms.145)
Teknologi Maklumat dan
Komunikasi 5.1 Berbasikal dengan selamat 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja aktif transitif
Nilai Murni : (HP:PKJR) dan tak transitif mengikut konteks.
- Rasional 5.1 Memahami dan menggunakan ii. kata kerja pasif (ms.136)
- Keberanian golongan kata mengikut konteks. 5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal yang selamat.
KBAT:
32 - menganalisis 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
- mengaplikasi konteks.
- menilai i. cara
ii. perasaan (ms.141)
14 – 18 Tatabahasa 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
Nov Kata kerja konteks.
Kata adjektif
Kata hubung iii. waktu
Kata sendi nama iv. pancaindera (ms.142)
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan 4.4.1 Mengenal, mengecam, dan menyebut huruf tunggal
menghasilkan unsur keindahan dalam yang ditulis mengikut tulisan jawi dalam simpulan
seni tulisan jawi. bahasa dan mempersembahkannya. (ms.146)
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
konteks;
i. kata hubung
ii. kata sendi nama (ms.147)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi penumpang
tanggungjawab seorang yang selamat dan bertanggungjawab.
penumpang.(HP:PKJR) * Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.148-150)
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
33 Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat
23-25 Okt
Keusahawanan dan maklumat dan idea bagi pelbagai tersurat dengan menggunakan idea yang kritis dan
Cuti
Pengurusan tujuan. kreatif. (ms.152)
Depavali
21 – 25 Kewangan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
Nov UNIT 22 sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.153)
Tajuk: Menjanakan Ekonomi
EMK:
TMK 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif.
Kreativiti dan Inovasi (ms.154)
34 Keusahawanan
Nilai Murni :
- baik Hati
KBAT:
28 Nov– - menganalisis
2 Dis - mengaplikasi
- menilai
Tema 8: Ekonomi,
1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersirat
Keusahawanan dan
35 maklumat dan idea bagi pelbagai dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Pengurusan
5 – 9 Dis tujuan. (ms.159)
Kewangan
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
UNIT 23
sastera dan bukan sastera. dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.160)
Tajuk: Usahawan Kita
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan deskriptif.
EMK:
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan (ms.162)
TMK
menghasilkan unsur keindahan dalam 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
Kreativiti dan Inovasi
seni khat. dan deskriptif. (Sivik-Oktober)
Keusahawanan
Kelestarian Global
Nilai Murni :
- baik Hati
KBAT:
- menganalisis
- mengaplikasi
- menilai
 CUTI PENGGAL 3
10 DISEMBER 2022 – 1 JANUARI 2023

Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran

Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 8: Ekonomi, 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Bersoal jawab untuk mendapatkan penjelasan.
36 Keusahawanan dan maklumat dan idea bagi pelbagai (ms.165)
Pengurusan tujuan. 2.3.2 Membaca karya sastera dan karya bukan sastera
2–6 Kewangan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian yang sesuai. (ms.166)
Jan UNIT 24 sastera dan bukan sastera. 3.3.2 Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek
Tajuk: Pengurusan 3.3 Menghasilkan penulisan. ejaan, tanda baca dan penggunaan imbuhan. (ms.167)
Perbelanjaan 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan
EMK: kata mengikut konteks. mengikut konteks.
TMK i. kata berimbuhan awalan
37 Kewangan ii. kata berimbuhan akhiran
Pendidikan kewangan iii. kata berimbuhan apitan (ms.158)
9 – 13 Nilai Murni : 6.1 Tingkah laku yang selamat dan 6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh menyumbang
Jan - bertanggungjawab tanggungjawab seorang penumpang. kepada keselamatan orang lain.
- KBAT: (HP:PKJR) 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni tulisan jawi
- menganalisis 5.1 Memahami dan menggunakan melalui simpulan bahasa. (ms.156)
- mengaplikasi golongan kata mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakantugas mengikut
5.3 Memahami dan membina ayat konteks.
Tatabahasa
mengikut konteks. iii. kata nafi
Kata berimbuhan awalan
iv. kata bilangan (ms.157)
Kata berimbuhan akhiran
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut
Kata berimbuhan apitan
konteks:
Kata nafi
i. kata majmuk bebas (ms.163)
Kata bilangan
6.2 Membincangkan tanggunjawab 6.2.2 Menyenaraikan dan membincangkan pelbagai jenis
Kata majmuk bebas
penumpang supaya memaka tali alat penahan untuk penumpang berlainan usia dan
pinggang keledar dengan betulnya. menerangkan kesesuaian setiap satunya.
(HP:PKJR)
* Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
( ms.170-171)
3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif
dan deskriptif.
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)

Tema 9: Intergriti 1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara 1.3.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
38 UNIT 25 yang didengar, ditonton dan dibaca (ms.174)
Tajuk: Tanggungjawab dengan sebutan dan intonasi yang 2.1.1 Membaca dan memahami petikan dengan sebutan
Digalas betul. yang betul dan intonasi yang sesuai. (ms.175)
16 – 20 EMK: 2.1 Asas membaca dan memahami. 3.1.1 Menulis secara mekanis menggunakan tulisan
Jan Nilai murni: 3.1 Asas Menulis berangkai dalam bentuk ayat. (ms.176)
- Prihatin, baik Hati 3.2 Menulis perkataan,frasa dan ayat 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata majmuk mengikut
- Bertanggungjawab yang bermakna. konteks.
- Kejujuran, Patriotisme 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk ii. kata majmuk mantap (ms.164)
KBAT: kata mengikut konteks. 3.2.3 Menganalisis dan mencatat maklumat tentang sesuatu
Mengaplikasi,menilai perkara yang dirujuk. (Sivik-November)
Tatabahasa
39 Kata majmuk mantap
1.3 Bercerita, dan menceritakan perkara
yang didengar, ditonton dan dibaca 1.3.2 Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan
Tema 9: Intergriti dengan sebutan dan intonasi yang sebutan dan intonasi yang sesuai. (ms.181)
23 – 27 UNIT 26
betul. 2.2.1 Membaca dan memahami bahan grafik daripada
Jan Tajuk: Ibarat Pedang
2.2 Membaca, memahami, dan menaakul multimedia untuk membuat gambaran.(ms.182)
EMK: bahan multimedia. 3.2.1 Membina dan menulis ayat dan perenggan daripada
Kreativiti dan Inovasi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat bahan multimedia.(ms.183)
TMK yang bermakna. 5.3.4 Memahami dan membina ayat susunan biasa dan ayat
Kelestarian Global 5.2 Memahami dan menggunakan bentuk susunan songsang. (ms.184)
Nilai Murni: kata mengikut konteks. 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata ganda mengikut
- Bekerjasama 5.3 Memahami dan membina ayat konteks;
- Bertanggungjawab mengikut konteks. i. separa (ms.168)
KBAT:
Mengaplikasi
Menganalisis
Tatabahasa
Ayat susunan biasa/songsang
Kata ganda
 Hasil Pembelajaran Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Minggu Tema / Tajuk Catatan
(Standard Kandungan) (Standard Pembelajaran)
Tema 9: Intergriti 1.1 Mendengar dan memberikan respons 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut
40 UNIT 27 semasa berkomunikasi dalam situasi sesuatu yang diujarkan semula dalam situasi tidak
Tajuk: Seribu Impian formal dan tidak formal. formal. (ms.187)
EMK: 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan menganalisis kandungan teks karya
30 Jan – Nilai murni: sastera dan bukan sastera. sastera dan karya bukan sastera. (ms.188)
3 Feb - Keusahawanan,bahasa 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
- Patriotisme,berdedikasi yang bermakna. soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
KBAT: 5.3 Memahami dan membina ayat kreatif. (ms.189)
Mengaplikasi,menganalisis mengikut konteks. 5.3.1 Memahami dan membina pelbagai ayat tunggal dan
41 ayat majmuk mengikut konteks. (ms.169)
Tatabahasa 6.3 Penggunaan topi keledar. (HP:PKJR) 6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian topi keledar
Ayat tunggal,ayat majmuk dengan betul untuk melindungi pembonceng.

6 - 10
Feb Tema 9: Intergriti 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi
UNIT 27 dan kesantunan bahasa dalam bahan peribahasa. (ms.177)
Tajuk: Seribu Impian sastera. 5.3.2 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
EMK: 4.2 Menghayati keindahan dan i. ayat penyata ii. ayat tanya (ms.178)
Nilai murni: kesantunan bahasa dalam bahan 5.3.3 Memahami dan membina ayat. (ms.180)
- Keusahawanan sastera. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata kerja mengikut
42
- Bahasa 5.1 Memahami dan menggunakan konteks;
- Patriotisme golongan kata mengikut konteks. i. kata kerja aktif ii. kata kerja pasif (ms.186)
- Berdedikasi 6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang sesuai.
KBAT: 5.3 Memahami dan membina ayat 4.2.1 Melafazkan dan menjelaskan maksud sajak.(ms.190)
13 - 17
Mengaplikasi mengikut konteks. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut
Feb
Menganalisis konteks.
iii. kata nafi (ms.191)
Tatabahasa * Aktiviti pemulihan,pengayaan dan pengukuhan.
Ayat penyata,ayat tanya ( ms.192-194)
Kata kerja 6.3 Penggunaan topi keledar. (HP:PKJR) 3.2.2 Menghasilkan jawapan pemahaman berdasarkan
Kata nafi soalan bertumpu dan bercapah secara kritis dan
kreatif.(ms.193)

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023

18 FEBRUARI 2023 – 11 MAC 2023