RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Program Transisi Tahun Satu

MINGGU 1 TARIKH / HARI 1/4/2022

KELAS MASA

STRATEGI PdP Simulasi EMK : ILMU Nilai Murni

KBAT Menilai EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
TEMA Orientasi SUBTEMA -

STANDARD -
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN
Mengenal pasti empat kawasan sekolah.

KRITERIA Murid dapat:

KEJAYAAN
Menyatakan empat peraturan mengenai kawasan sekolah.

SUMBER Modul hlmn 1-4

ABM/BBM Modul - -
PAK-21 Gallery Walk (Jalan Galeri)
PAK-21 Name It (Namakannya)
AKTIVITI PdP

Perbualan Awal

1. Murid diperkenalkan dengan sekolah (nama sekolah, lencana, kawasan sekolah)

2. Murid menyebut nama sekolah dengan betul.
3. Murid diperkenalkan dengan peraturan kelas dan sekolah.

Aktiviti Suai Kenal Aktiviti Pembelajaran

1. Murid melawat persekitaran sekolah 1. Murid menamakan kawasan sekolah di gambar.

2. Murid mendengar penerangan tentang 2. Murid mewarnakan gambar.
peraturan sekolah.
3. Murid mendengar pengenalan guru
4. Murid memperkenalkan diri.
5. Murid menyatakan aktiviti atau hobi yang
disukai.
6. Murid bercerita tentang hobi mereka.

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang kawasan sekolah dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan / pengayaan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP4
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Program Transisi Tahun Satu

MINGGU 1 TARIKH / HARI 22/3/2022

KELAS MASA

STRATEGI PdP Simulasi EMK : ILMU Nilai Murni

KBAT Menilai EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
TEMA Orientasi SUBTEMA -

STANDARD -
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN
Menyatakan dua peraturan di tandas.

KRITERIA Murid dapat:

KEJAYAAN
Mensimulasikan tiga adab ke tandas, adab masuk dan keluar tandas.

SUMBER Modul hlmn 5-7

ABM/BBM Modul - -
PAK-21 Gallery Tour (Lawat Galeri)
PAK-21 Count (Kiralah)
AKTIVITI PdP

Perbualan Awal

1. Murid mengingat semula nama guru.

2. Murid mengingat semula nama rakan sebelah.
3. Murid menyebut nama masing-masing dan menyatakan nama kelas.
4. Murid menyalin nama kelas di kertas.

Aktiviti Suai Kenal Aktiviti Pembelajaran

1. Aktiviti Pembelajaran(modul BM hlmn 6) 1. Murid menyurih lirik lagu Negaraku.

2. 1. Murid diperkenalkan dengan 2. Murid menyanyikan lagu Negaraku
objek-objek di kelas. 3. Murid mewarnakan gambar di sekeliling lirik.
3. 2. Murid diminta untuk mengira 4. Murid menceritakan gambar tersebut.
objek di kelas. 5. Murid diperkenalkan dengan objek-objek di kelas.
4. 3. Murid menyurih nama objek dan 6. Murid diminta untuk mengira objek di kelas.
menulis angka yang dikira. 7. Murid menyurih nama objek dan menulis angka
5. 4. Murid mengira bilangan pelajar yang dikira.
lelaki dan perempuan, kemudian melukis
muka dan badan.
6. 5. Murid menulis nama dan jantina
mereka..

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang peraturan di tandas dengan bimbingan guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan / pengayaan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP4
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Program Transisi Tahun Satu

MINGGU 1 TARIKH / HARI 1/4/2022

KELAS MASA

STRATEGI PdP Simulasi EMK : ILMU Nilai Murni

KBAT Menilai EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
TEMA Orientasi SUBTEMA -

STANDARD -
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN
Mengetahui dua peraturan di kantin

Mengenali sepuluh nombor.

KRITERIA Murid dapat:

KEJAYAAN
Mensimulasikan cara membeli makanan di kantin

Menyebut dan menulis nombor 1-10.

SUMBER Modul hlmn 8-14

ABM/BBM Modul - -
PAK-21 Mix-n-Match (Suai Padan)
PAK-21 Sing Song (Nyanyi Lagu)
AKTIVITI PdP

Perbualan Awal

Murid menceritakan penjagaan diri.

Aktiviti Suai Kenal Aktiviti Pembelajaran

1. Murid beratur di luar kelas dan menuju ke 1. Murid diberi penerangan tentang penjagaan diri.
kantin. 2. Murid menamakan alatan yang digunakan untuk
2. Murid diberi penerangan ketika di kantin. penjagaan diri.
3. Murid diberi penerangan tentang adab- 3. Murid memadankan dan menyurih nama alatan
adab sebelum dan selepas makan. tersebut.
4. Murid diberi penerangan tentang 4. Murid menyambung titik-titik yang diberikan.
peraturan semasa membeli makanan. 5. Murid diajar memegang pensel dengan betul.
5. Murid diberi penerangan makan di kelas 6. Murid menyanyi lagu ABC.
6. Murid membentuk kumpulan bersepuluh. 7. Murid menyurih huruf.
7. Murid mengira ahli kumpulan. 8. Murid membaca dan mengenal huruf yang
8. Murid menyurih nombor satu hingga ditunjuk guru.
sepuluh 9. Murid menyurih perkataan dan membacanya.
9. Murid menulis semula nombor satu
hingga sepuluh mengikut urutan.

Penutup
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Murid merumuskan isi pelajaran tentang penjagaan diri dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan / pengayaan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP4
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Program Transisi Tahun Satu

MINGGU 1 TARIKH / HARI 1/4/2022

KELAS MASA

STRATEGI PdP Simulasi EMK : ILMU Nilai Murni

KBAT Menilai EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
TEMA Orientasi SUBTEMA -

STANDARD
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN
Membaca empat suku kata

Menambah dalam lingkungan 10

Mengenal dua benda hidup dan benda bukan hidup.

KRITERIA Murid dapat:

KEJAYAAN
Memadankan suku kata menjadi empat perkataan.

Menyelesaikan lima soalan matematik melibatkan lingkungan 10.

Mengenal pasti dua benda hidup dan benda bukan hidup

SUMBER Modul hlmn 15-19 Buku aktiviti hlmn

ABM/BBM Modul - -
PAK-21 Story Telling (Ceritakannya)
PAK-21 Loud Reader (Pembaca Lantang)
AKTIVITI PdP

Perbualan Awal

1. Murid menceritakan pengalaman membaca.

2. Murid menyatakan teknik membaca yang digunakan (phonetik atau menghafal)

Aktiviti Suai Kenal Aktiviti Pembelajaran

1. Murid menceritakan mengenai ahli 1. Murid membaca suku kata yang diberikan.
keluarga mereka. 2. Murid memadankan suku kata dan menulis suku
2. Murid menyenaraikan alat tulis yang kata.
mereka ada. 3. Murid membaca suku kata yang ditulis.
3. Murid membina label untuk peralatan di
kelas.
4. Murid menambah nombor dalam
linkungan 10.
5. Murid memadankan benda bukan hidup
dan benda hidup.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang teknik membaca dengan bimbingan guru.

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan / pengayaan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP4
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Program Transisi Tahun Satu

MINGGU 1 TARIKH / HARI 1/4/2022

KELAS MASA

STRATEGI PdP Simulasi EMK : ILMU Nilai Murni

KBAT Menilai EMK: NILAI Rasional
PENILAIAN PdP Hasil Kerja Murid PETA PEMIKIRAN -
TEMA Orientasi SUBTEMA -

STANDARD -
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

PEMBELAJARAN
Menyatakan empat peraturan di kelas.

Menyebut dan menambah dalam lingkungan 18

Mengenal pasti haiwan kecil dan besar.

KRITERIA Murid dapat:

KEJAYAAN
Mensimulasikan empat peraturan di kelas.

Menyelesaikan lima masalah matematik dalam lingkungan 18.

Memadankan dua haiwan kecil dan besar.

SUMBER Modul hlmn 20-24

ABM/BBM Modul - -
PAK-21 List It Out (Senaraikannya)
PAK-21 Write It Out (Tuliskanlah)
AKTIVITI PdP

Perbualan Awal

1. Murid berbual tentang peraturan sekolah, kelas, di kantin dan di tandas.

2. Murid menyatakan peraturan lain di kawasan sekolah yang berbeza.

Aktiviti Suai Kenal Aktiviti Pembelajaran

1. Murid menyebut nombor satu dan murid 1. Murid melihat gambar

seterusnya dua hingga nombor 18. 2. Murid menyenaraikan perkataan berkaitan
2. Murid menyebut nombor dan angka gambar.
dalam perkataan sehingga 18. 3. Murid menyurih dan membaca perkataan yang
3. Murid menambah nombor sehingga 18. diberikan.
4. Murid memadankan gambar kecil dan
besar

Penutup

Murid merumuskan isi pelajaran tentang peraturan di kelas dengan bimbingan guru.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENTAKSIRAN REFLEKSI

TP1 ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengukuhan / pengayaan
TP2
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
TP3
pemulihan
TP4
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: -
TP5
dan akan dijalankan pada waktu seterusnya
TP6

PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Copyright © 2022 Siti Khairani Alias, Kate Alias, InculKate.

Cetakan pertama 2022.

Terima kasih atas pembelian dan sokongan pihak tuan dan puan. Kami sangat menghargai segala bentuk
sokongan, komen dan pertanyaan daripada semua. Namun, bahan ini ialah hak cipta terpelihara. Kami tidak
mengizinkan mana-mana pihak untuk berkongsi bahan ini kepada rakan taulan tanpa izin bertulis daripada
pihak InculKate.

Jika bahan ini memberi manfaat kepada cikgu, tuan dan puan sekalian dan ingin berkongsi dengan rakan, sila
kongsikan link di bawah untuk pembelian. Boleh juga menekan link whatsapp untuk dibantu ejen-ejen kami.

Penulis tidak akan mengHALALkan mana-mana pihak yang menyalahgunakan isi kandungan buku ini
dan menyebarkan tanpa mendapat keizinan bertulis daripada Siti Khairani Alias//Kate Alias//InculKate.

Salam sayang,
Kate Alias
CEO Kate Alias Ent.
Owner Inculkate.com, PembantuPendidik.com

Untuk pembelian:
https://inculkate.my/

Pembelian dengan ejen:

https://inculkate.wasap.my

Masalah/Tutorial:
Admin : https://katmins.wasap.my
Tutorial : https://www.tiktok.com/@inculkate.my
Tutorial : https://inculkate.my/order/form/faq

Sertai Telegram kami:

https://t.me/inculkate

Sertai Facebook kami:

www.facebook.com/groups/inculkatepembantupendidik
https://web.facebook.com/Inculkate-HQ-274839497654484/