MINGGU 46

(07 – 11 Februari 2022)

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 4
Minggu 46 Tarikh 07/02/2022 Hari Isnin
Kelas 4 PINTAR Masa 06.50-07.50 Kehadiran
8. Ekonomi,
Keusahawanan dan 22. Menjanakan Kemahir
Tema Unit Tatabahasa
Pengurusan Ekonomi an
Kewangan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks. konteks;
(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut 1. Mengkategorikan kata berimbuhan dan membina ayat
konteks. menggunakan perkataan yang dicetak berwarna.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Jualan di Awan Biru (Buku Teks: 158)
1. Murid berbual-bual tentang tajuk
dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
3. Murid membaca dan memahami teks 6. Murid mendengar guru membuat
dengan bimbingan guru. kesimpulan tentang isi pelajaran.
4. Murid memahami dan menggunakan
kata berimbuhan awalan, akhiran dan
apitan mengikut konteks.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi
oleh guru.
Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Tatabahasa Kemahiran Berfikir / KBAT Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kontekstual
Elemen Merentas Kurikulum Teknologi Maklumat Aktiviti Pembelajaran
(EMK) Abad Ke-21 Round Table
dan Komunikasi

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Tindakan Susulan
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah:
_____ Bilangan Murid Pemulihan

Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan Bilangan Murid Pengukuhan
diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.50 -9.50 AM
46 Isnin 07/02/2022 5 PINTAR Pendidikan Jasmani
60 minit
BIDANG PENDIDIKAN JASMANI

TAJUK UNIT 3: SERANG MENANG

TOPIK TAJUK: SERONOKNYA BERMAIN

Aplikasi Pengetahuan dalam Permainan Kategori Serangan

STANDARD KANDUNGAN 2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan.

2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk menerima bola dari pelbagai jarak dan arah.

2.6.5 Meramalkan arah pergerakan bola dan posisi lawan untuk memintas bola.

Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:

Kukuh 1 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.a dan dibimbing guru secara keseluruhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Kukuh 2 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dengan bimbingan guru secara berkala.

Pengayaan : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dan dapat membimbing rakan.
Murid berjaya Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
KRITERIA KEJAYAAN permainan kategori serangan.

Pengenalan:-

1. Murid melihat gambar yang ada pada buku teks.

Aktiviti:-
AKTIVITI
1. Guru menerangkan mengenai permainan jenis serangan.
PDPC 2. Guru mengarahkan murid menyatakan satu jenis permainan jenis serangan yang
mereka tahu.
3. Murid mencipta permainan jenis serangan menggunakan kotak/manila kad.
4. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.

BBB Buku Teks m/s 15-17

KBAT Mengaplikasi EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Colaboration (Kolaborasi) NILAI MURNI Toleransi

PENTAKSIRAN BILIK Soal jawab

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
DARJAH (PBD)
Secara lisan
 KEHADIRAN : /
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.10 -10.40 AM
46 Isnin 07/02/2022 5 PINTAR Pendidikan Jasmani
60 minit
BIDANG PENDIDIKAN JASMANI

TAJUK UNIT 3: SERANG MENANG

TOPIK TAJUK: SERONOKNYA BERMAIN

Aplikasi Pengetahuan dalam Permainan Kategori Serangan

STANDARD KANDUNGAN 2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan.

2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk menerima bola dari pelbagai jarak dan arah.

2.6.5 Meramalkan arah pergerakan bola dan posisi lawan untuk memintas bola.

Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:

Kukuh 1 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.a dan dibimbing guru secara keseluruhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Kukuh 2 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dengan bimbingan guru secara berkala.

Pengayaan : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dan dapat membimbing rakan.
Murid berjaya Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
KRITERIA KEJAYAAN permainan kategori serangan.

Pengenalan:-

2. Murid melihat gambar yang ada pada buku teks.

Aktiviti:-
AKTIVITI
5. Guru menerangkan mengenai permainan jenis serangan.
PDPC 6. Guru mengarahkan murid menyatakan satu jenis permainan jenis serangan yang
mereka tahu.
7. Murid mencipta permainan jenis serangan menggunakan kotak/manila kad.
8. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.

BBB Buku Teks m/s 15-17

KBAT Mengaplikasi EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Colaboration (Kolaborasi) NILAI MURNI Toleransi

PENTAKSIRAN BILIK Soal jawab

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
DARJAH (PBD)
Secara lisan
 KEHADIRAN : /
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

12.10 – 12.40 PM
46 Isnin 07/02/2022 4 CERDIK Pendidikan Kesihatan
30 minit
BIDANG PENDIDIKAN KESIHATAN

TAJUK 9.0 PERTOLONGAN CEMAS

TOPIK UNIT 13 : BUKAN KUPINTA

9.1 Pengetahuan asas pertolongan cemas dan kemahiran bertindak dengan bijak
STANDARD KANDUNGAN
mengikut situasi

9.1.1 Menyatakan punca kecederaan lebam dan terseliuh.

STANDARD PEMBELAJARAN

Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:

Kukuh 1 : Menyatakan punca kecederaan lebam dan terseliuh dan dibimbing guru secara
keseluruhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Kukuh 2 : Menyatakan punca kecederaan lebam dan terseliuh dengan bimbingan guru
secara berkala.

Pengayaan : Menyatakan punca kecederaan lebam dan terseliuh dan dapat membimbing
rakan.

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya Menyatakan punca kecederaan lebam dan terseliuh

Pengenalan:-

1. Murid melihat gambar yang ada pada buku teks.

Aktiviti:-
AKTIVITI
1. Guru menyatakan punca kecederaan lebam dan terseliuh
PDPC
2. Murid mengaitkan tajuk pembelajaran dengan pengalaman mereka
3. Guru membantu murif dengan pengetahuan asas pertolongan cemas dan kemahiran
bertindak dengan bijak mengikut situasi Penutup:-
2. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.
BBB Buku Teks m/s 99

KBAT Mengaplikasi EMK Nilai Murni

Talk Partners ( Rakan

PAK 21 NILAI MURNI Kesederhanaan
Berbual)

PENTAKSIRAN BILIK Soal jawab

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
DARJAH (PBD)
Secara lisan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /

/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
 / murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

06.50 – 07.50 AM
46 Selasa 08/02/2022 5 CERDIK Pendidikan Jasmani
60 minit
BIDANG PENDIDIKAN JASMANI

TAJUK UNIT 3: SERANG MENANG

TOPIK TAJUK: SERONOKNYA BERMAIN

Aplikasi Pengetahuan dalam Permainan Kategori Serangan

STANDARD KANDUNGAN 2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan.

2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk menerima bola dari pelbagai jarak dan arah.

2.6.5 Meramalkan arah pergerakan bola dan posisi lawan untuk memintas bola.

Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:

Kukuh 1 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.a dan dibimbing guru secara keseluruhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Kukuh 2 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dengan bimbingan guru secara berkala.

Pengayaan : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dan dapat membimbing rakan.
Murid berjaya Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
KRITERIA KEJAYAAN permainan kategori serangan.

Pengenalan:-

3. Murid melihat gambar yang ada pada buku teks.

Aktiviti:-
AKTIVITI
9. Guru menerangkan mengenai permainan jenis serangan.
PDPC 10. Guru mengarahkan murid menyatakan satu jenis permainan jenis serangan yang
mereka tahu.
11. Murid mencipta permainan jenis serangan menggunakan kotak/manila kad.
12. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.

BBB Buku Teks m/s 15-17

KBAT Mengaplikasi EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Colaboration (Kolaborasi) NILAI MURNI Toleransi

 PENTAKSIRAN BILIK Soal jawab
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
DARJAH (PBD)
Secara lisan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 17 / 23

17 / 17 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

07.50-08.50 AM
46 Selasa 08/02/2022 4 CERDIK Pendidikan Jasmani
60 minit
BIDANG PENDIDIKAN JASMANI

TAJUK UNIT 3: JOHAN KATEGORI SERANGAN

TOPIK TAJUK: JAUH DAN DEKAT

2.6 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
STANDARD KANDUNGAN permainan kategori serangan.

2.6.1 Menyatakan perbezaan aplikasikan daya semasa menghantar dan menerima bola
pada pelbagai jarak.
STANDARD PEMBELAJARAN
2.6.2 Menjelaskan perkaitan antara titik kontak dengan arah pergerakan bola

Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:

Kukuh 1 : Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dan dibimbing guru secara keseluruhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Kukuh 2 : Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan..dengan bimbingan guru secara berkala.

Pengayaan : Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran

asas permainan kategori serangan dan dapat membimbing rakan.
Murid berjaya Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
KRITERIA KEJAYAAN asas permainan kategori serangan.

Pengenalan:-

4. Murid melihat gambar yang ada pada buku teks.

Aktiviti:-
AKTIVITI
13. Guru menerangkan mengenai permainan jenis serangan.
PDPC 14. Guru mengarahkan murid menyatakan satu jenis permainan jenis serangan yang
mereka tahu.
15. Murid mencipta permainan jenis serangan menggunakan kotak/manila kad.
16. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.

BBB Buku Teks m/s 15-16

KBAT Mengaplikasi EMK Kreativiti dan Inovasi

PAK 21 Colaboration (Kolaborasi) NILAI MURNI Toleransi

 PENTAKSIRAN BILIK Soal jawab
TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
DARJAH (PBD)
Secara lisan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 17 / 27

17 / 17 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

10.10 – 10.40 AM
46 Selasa 08/02/2022 5 CERDIK Pendidikan Jasmani
60 minit
BIDANG PENDIDIKAN JASMANI

TAJUK UNIT 3: SERANG MENANG

TOPIK TAJUK: SERONOKNYA BERMAIN

Aplikasi Pengetahuan dalam Permainan Kategori Serangan

STANDARD KANDUNGAN 2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas permainan
kategori serangan.

2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran.

STANDARD PEMBELAJARAN 2.6.2 Mengenal pasti ruang yang sesuai untuk menerima bola dari pelbagai jarak dan arah.

2.6.5 Meramalkan arah pergerakan bola dan posisi lawan untuk memintas bola.

Pada akhir pengajaran satu dan pembelajaran, murid dapat:

Kukuh 1 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.a dan dibimbing guru secara keseluruhan.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Kukuh 2 : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dengan bimbingan guru secara berkala.

Pengayaan : Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori serangan.dan dapat membimbing rakan.
Murid berjaya Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
KRITERIA KEJAYAAN permainan kategori serangan.

Pengenalan:-

5. Murid melihat gambar yang ada pada buku teks.

Aktiviti:-
AKTIVITI
17. Guru menerangkan mengenai permainan jenis serangan.
PDPC 18. Guru mengarahkan murid menyatakan satu jenis permainan jenis serangan yang
mereka tahu.
19. Murid mencipta permainan jenis serangan menggunakan kotak/manila kad.
20. Murid membuat perbincangan jawapan dan rumusan pelajaran hari ini.

BBB Buku Teks m/s 15-17

KBAT Mengaplikasi EMK Kreativiti dan Inovasi

 PAK 21 Colaboration (Kolaborasi) NILAI MURNI Toleransi

PENTAKSIRAN BILIK Soal jawab

TAHAP PENGUASAAN (TP) 6
DARJAH (PBD)
Secara lisan

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : 17 / 23

17 / 17 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
Minggu 46 Tarikh 09/02/2022 Hari Rabu
Kelas 4 Pintar Masa 07.50-08.50 Kehadiran
8. Ekonomi,
Keusahawanan dan 22. Menjanakan Kemahir
Tema Unit Tatabahasa
Pengurusan Ekonomi an
Kewangan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
5.2.1 Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut
5.2 Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks. konteks;
(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
2. Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut 2. Mengkategorikan kata berimbuhan dan membina ayat
konteks. menggunakan perkataan yang dicetak berwarna.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Jualan di Awan Biru (Buku Teks: 158)
7. Murid berbual-bual tentang tajuk
dengan bimbingan guru.
8. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
9. Murid membaca dan memahami teks 12. Murid mendengar guru membuat
dengan bimbingan guru. kesimpulan tentang isi pelajaran.
10. Murid memahami dan menggunakan
kata berimbuhan awalan, akhiran dan
apitan mengikut konteks.
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi
oleh guru.
Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Tatabahasa Kemahiran Berfikir / KBAT Menganalisis
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Kontekstual
Elemen Merentas Kurikulum Teknologi Maklumat Aktiviti Pembelajaran
(EMK) Abad Ke-21 Round Table
dan Komunikasi

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah: Tindakan Susulan
_____
Bilangan Murid Pemulihan
Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan Bilangan Murid Pengukuhan
diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Bilangan Murid Pengayaan
 Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

8.50 pagi - 9.50 pagi

46 Rabu 09/02/2022 6 CERDIK BAHASA MELAYU
60 minit
Tema 9 : TEROKAI SAINS TERAJUI TEKNOLOGI DAN INOVASI
TEMA
Unit 27: Manfaatkan Kemajuan
TAJUK Teknologi Rumah Pintar
UNIT Teknologi

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut bunyi bahasa , iaitu abjad, suku kata, perkataan,
STANDARD KANDUNGAN frasa dan ayat dengan betul.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan
STANDARD PEMBELAJARAN nayat yang betul dan tepat.

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Mendengar, memahami, dan m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan nayat yang
betul dan tepat..

Murid berjaya Mendengar, memahami, dan m,enyebut jenis ayat dan ragam ayat dengan struktur
KRITERIA KEJAYAAN binaan nayat yang betul dan tepat.

AKTIVITI Pengenalan :

PDPC
Murid diminta membuka buku teks ms 155 dan melihat isi di dalamnya.

Aktiviti :

1. Murid diminta membaca cerita yang di dalam muka surat 155.

2. Guru menerangkan jenis ayat dan ragam ayat yang ada di dalam cerita yang telah dibaca.

3. Murid menyalin semula jenis ayat dan ragam ayat yang telah diterangkan di dalam buku Latihan.

Penutup :
 Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 155

BBB

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mengaplikasi EMK Kelestarian Global

Table Talkers (Perbincangan di

PAK-21 NILAI MURNI Menghargai
meja)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.

PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

6.50 pagi - 7.50 pagi

46 Khamis 10/2/2022 6 CERDIK BAHASA MELAYU
60 minit
Tema 9 : TEROKAI SAINS TERAJUI TEKNOLOGI DAN INOVASI
TEMA
Unit 27: Manfaatkan Kemajuan
TAJUK PENGESAN PENYAKIT DENGGI
UNIT Teknologi

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

2.4 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat daripada pelbagai bahan
STANDARD KANDUNGAN untuk memberikan respons dengan betul.

2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan
STANDARD PEMBELAJARAN dengan betul.

Pada akhir PdPC murid dapat :

Kukuh 1 : Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan
dengan betul dan dibimbing guru secara keseluruhan.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Kukuh 2 : Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan
dengan betul dengan bimbingan guru secara berkala.

Pengayaan : Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan
dengan betul dan dapat membimbing rakan.

Murid berjaya Membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan
KRITERIA KEJAYAAN dengan betul.

AKTIVITI Pengenalan :

PDPC Murid diminta membuka buku teks ms 156 dan melihat isi di dalamnya.

Aktiviti :
 1. Murid diminta membaca dan memahami maklumat yang tersurat dan tersirat mengenai petikan
“Pengesan Penyakit Denggi “

2. Guru menerangkan cara membuat rumusan mengenai petikan / cerita yang diberikan.

3. Murid diminta membuat rumusan mengenai petikan

Penutup :

Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

Buku Teks: 156

BBB

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Mengaplikasi EMK Kelestarian Global

Table Talkers (Perbincangan di

PAK-21 NILAI MURNI Menghargai
meja)
TAHAP PENGUASAAN 4 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /
/ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
/ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
Minggu 46 Tarikh 10/02//2022 Hari Khamis
Kelas 4 PINTAR Masa 11.10 -12.10 Kehadiran
8. Ekonomi,
Keusahawanan dan 22. Menjanakan Kemahir
Tema Unit Seni Bahasa
Pengurusan Ekonomi an
Kewangan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
4.4 Mengaplikasikan, menghayati dan menghasilkan unsur keindahan 4.4.2 Mempersembahkan keindahan seni khat melalui simpulan
dalam seni khat. bahasa.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Mempersembahkan keindahan seni khat melalui simpulan 1. Menulis simpulan bahasa menggunakan tulisan Jawi.
bahasa.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Harum Bagai Kasturi (Buku Teks: 156)
1. Murid berbual-bual tentang tajuk
dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Bahan Bantu Mengajar
Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
3. Murid membaca dan memahami teks 7. Murid mendengar guru membuat
dengan bimbingan guru. kesimpulan tentang isi pelajaran.
4. Murid mempersembahkan keindahan
seni tulisan Jawi melalui simpulan
bahasa.
5. Murid menulis simpulan bahasa
menggunakan tulisan Jawi.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi
oleh guru.
Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sebutan dan Intonasi Kemahiran Berfikir / KBAT Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Pembelajaran
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
(EMK) Nilai Murni Abad Ke-21 Round Table

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Tindakan Susulan
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah:
_____ Bilangan Murid Pemulihan

Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan Bilangan Murid Pengukuhan
diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 4
Minggu 46 Tarikh 11/02/2022 Hari Jumaat
Kelas 4 PINTAR Masa 7.50 -8.20 AM Kehadiran
8. Ekonomi,
Keusahawanan dan Kemahir
Tema Unit 23. Usahawan Kita Menulis
Pengurusan an
Kewangan
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
3.3 Menghasilkan penulisan. 3.3.1 Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan
deskriptif.
Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan (Penilaian)
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; Murid dianggap berjaya apabila dapat;
1. Menulis draf dan menghasilkan penulisan imaginatif dan 1. Menghasilkan draf dan menulis karangan berpandukan
deskriptif. kerangka dan gambar.

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Aktiviti Pemulaan
Tuah Musim Kemarau (Buku Teks: 162)
1. Murid berbual-bual tentang gambar
dengan bimbingan guru.
2. Murid mendengar penerangan guru
tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
Aktiviti Utama Aktiviti Penutup
3. Murid membaca dan memahami teks 6. Murid mendengar guru membuat
dengan sebutan yang betul dan kesimpulan tentang isi pelajaran.
intonasi yang sesuai dengan bimbingan
guru.
4. Murid menulis draf dan menghasilkan
penulisan deskriptif.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi
 oleh guru.
Bahan Bantu Mengajar Buku teks Buku kerja Choose an item.

PENGISIAN KURIKULUM
Sistem Bahasa Sistem Ejaan Kemahiran Berfikir / KBAT Mencipta
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran
Pembelajaran
Kemahiran Abad Ke-21 Berdaya Tahan
Konstruktivisme
Elemen Merentas Kurikulum Aktiviti Pembelajaran
(EMK) Kelestarian Global Abad Ke-21 Gallery Walk

PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN

Projek Mudah Bercerita Main Peranan Permainan
Kuiz Kerja Individu/Berpasangan/Kumpulan Pemerhatian Lembaran Kerja

REFLEKSI / IMPAK / CATATAN

Tindakan Susulan
Bilangan murid yang mencapai kemahiran yang ditetapkan adalah:
_____ Bilangan Murid Pemulihan

Murid yang tidak mencapai kemahiran yang telah ditetapkan akan Bilangan Murid Pengukuhan
diberi bimbingan tambahan / pengayaan / pengukuhan oleh guru.
Bilangan Murid Pengayaan
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran dijalankan dengan jayanya.
item.
Choose an
Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana Choose an item.
item.