Nama : Retnowati

Nim : 835909039
Kelas/Semester : A/8
Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4406 / Pembelajaran Matematika SD

TUGAS TUTORIAL 1

Jawaban No.1
Lima tingatan yang berbeda tentang pemikiran geometrik,Yaitu
a) Level 0 (visualisasi) kegiatan siswa yang cenderung memanipulasikan model fisik,sehingga
kemampuan mereka perlu diarahkan pada mengurutkan,mengidentifikasi,dan
mendeskripsikan berbagai bangun geometri,mereka perlu diberi kesempatan
untuknmembangun,membuat,menggambar, meletakan bersama , dan memisahkan bangun-
bangun.
b) Level 1 (analisis) Kegiatan siswa cenderung seperti level 0,tetapi mulai dapat mengkaji sifat-
sifat bangun,
c) Level 2 (deduksi informal) Peserta didik mempunyai kemampuan menggunakan model-
model untuk mencari sifat-sifat misalnya menyebutkan persegi panjang adalah jajar genjang
dengan sudut-sudut yang siku dan begitupun dengan bangun lainnya.
d) Level 3 (deduksi) ditandai dengan menggunakan sistem oksiomatik deduktif dan menyusun
pembuktian dan diperkirakan cocok dengan peserta didik yang sudah duduk di SMS.
e) Level 4 (rigor) ditandai dengan kemampuan membedakan dan mengaitkan sistem-sistem
aksiomatik yang berbeda dan merupakan level dari matematis.

Jawaban No.2
a. Karakter Materi Pelajaran
b. Ketersediaan Sarana Belajar
c. Kemampuan Dasar Siswa
d. Alokasi Waktu Pembelajaran

Jawaban No.3
32
a) 0,323232...=
39
71
b) 2,366666...= 2,36 =
30
Penyelesaian
23 x 9 = 207
207 + 6 = 213 ( Pembilang )
9 x 10 = 90 ( Penyebut )
213 71
Jadi , = 30
90 ¿
¿

Jawaban No.4
a) ( -2) + 5 = 3
 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6

b) (-4) – (-7) = (-4 + 7 )= 3

-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Jawaban No.5

Mencari Luas Persegi Panjang

Dik K= 50 cm
P = ( 2X – 3 ) cm
L = ( X + 4 ) cm
Dit Luas Persegi Panjang?..
Penyelesaian
L =2( P x l)
= 2( 2X-3) + 2(X + 4) = 50 cm
= 1X -6 + 2X + 8 = 50
X= 8

P = ( 2X -3) : 2 (8) – 3 =13 cm

L = ( X + 4) : 8 + 4 = 12 cm

Rumus Luas : Panjang x Lebar

L = 13 cm x 12 cm
= 156 cm 2