ABSTRAK

Mawaddah Rahmi, (2022): Amtsal Sebagai Metode Pembelajaran (Kajian

Surah Al-Baqarah)
Gaya bahasa amtsal yang tinggi menjadikan orang berfikir kritis. Amtsal
mampu mengkonkretkan hal-hal yang abstrak sehingga pesan yang disampaikan
akan meresap ke dalam nurani seseorang, sehingga akan sangat menarik sekali
jika amtsal ini diteliti dari sudut pandang sebagai suatu metode pembelajaran.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk amtsal dalam surah al-
Baqarah dan penggunaannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta
mengetahui urgensi penggunaan amtsal tersebut dalam Pendidikan. Jenis
penelitian ini merupakan penelitian pustaka dengan sumber data primernya yaitu
al-Qur’an dan berbagai kitab tafsir seperti Tafsir ath-Thabari, tafsir Al Qurthubi,
tafsir As Sa’di. Penelitian ini menggunakan metode tafsir maudhu’i sedangkan
metode analisis datanya adalah teknik analisis isi. Hasil penelitian ini, dapat
disimpulkan bahwa metode amtsal merupakan metode yang harus dikuasai dalam
proses pembelajaran, karena metode ini menjadikan konsep yang abstrak menjadi
konkret serta dapat memberikan kesan yang mendalam bagi jiwa siswa. Hasil
penelitian juga ditemukan tiga macam amtsal dalam surah al-Baqarah yaitu
amtsal musarrahah sebanyak 5 ayat, amtsal kaminah 2 ayat, dan amtsal mursalah
5 ayat.

Kata kunci: amtsal, metode pembelajaran surah al-Baqarah