ABSTRAK

MAWADDAH RAHMI (2022): AMTSAL SEBAGAI METODE

PEMBELAJARAN (KAJIAN SURAH AL-BAQARAH)

Gaya bahasa amtsal yang tinggi menjadikan orang berfikir kritis. Amtsal
mampu mengkonkretkan hal-hal yang abstrak sehingga pesan yang disampaikan
akan meresap ke dalam nurani seseorang. Sehingga akan sangat menarik sekali
jika amtsal ini diteliti dari sudut pandang sebagai suatu metode pembelajaran.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian pustaka dengan sumber penelitian
primernya yaitu al-Qur’an dan berbagai kitab tafsir seperti Tafsir ath-Thabari
dengan judul asli Jami’ al bayan an Ta’wil Ayi Al-Qur’an karya Abu Jafar
Muhammad bin Jarir Ath-Thabari, kemudian kitab tafsir Al Qurthubi dengan
judul asli Al-Jami' Li-Ahkam Al-Qur’an karya Syaikh Imam Al Qurtubi, kitab
tafsir As Sa’adi dengan judul asli Taisir al-Karim ar-Rahman fi Tafsir Kalam Al-
Mannan karya Syaikh Abdurrahman bin Nashir As Sa'di. Di dalam penelitian ini,
peneliti menggunakan metode tafsir maudhu’i sedangkan metode analisis datanya
adalah teknik analisis isi. Metode penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
bentuk-bentuk amtsal di dalam surah al-Baqarah dan penggunaannya di dalam
pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta mengetahui urgensi dari penggunaan
amtsal tersebut di dalam Pendidikan. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan
bahwa dalam pembelajaran guru dituntut untuk menguasai berbagai macam
metode pembelajaran. Salah satu metode yang harus dikuasai dalam proses
pembelajaran adalah metode amtsal karena metode ini menjadikan konsep yang
abstrak menjadi konkret serta dapat memberikan kesan yang mendalam bagi jiwa
siswa. Berdasarkan hasil penelitian skripsi ini, ditemukan tiga macam amtsal di
dalam surah al-Baqarah yaitu amtsal musarrahah sebanyak 5 ayat, amtsal
kaminah 2 ayat, dan amtsal mursalah 5 ayat.

Kata kunci: amtsal al-Qur’an, surah al-Baqarah, Pendidikan Agama Islam