NAMA : IMROATUN NADIFAH

NIM : 837443244
MAPEL : PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP

Jawablah Pertanyaan berikut!

1. Coba tuliskan alasan PKR diperlukan!
2.  Kesulitan apakah yang Anda hadapi jika mengajar dua tingkat kelas berbeda dalam satu
ruangan?Jelaskan!
3. Kemampuan Khusus apakah yang anda perlukan , agar PKR dapat dilaksanakan dengan
baik?Sebutkan!

JAWABAN :

1. PKR diperlukan karena:

a. Alasan geografis yaitu seperti sulitnya lokasi, terbatasnya sarana transportasi,
pemukiman yang berpindah pindah serta adanya mata pencaharian khusus.
b. Alasan demografis seperti kurangnya murid dikarenakan berada pada pemikiman
yang jarang.
c. Kurang guru
Biasanya ini terjadi didaerah terpencil dikarena sulitnya mencari guru yang suka rela
untuk mengajar ditempat terpencil.
d. Terbatasnya ruang kelas
Kondisi seperti ini biasanya terdapat pada sekolah yang gemuk tetapi terbatanya
ruang untuk belajar, sehingga memungkinkan untuk melakukan KPR.
e. Adanya guru yang tidak hadir
f. Karena alasan lainnya

2. Kesulitan saat melaksanakan PKR dalam mengajar dua tingkat kelas berbeda dalam satu
ruangan :
a. Kesulitan dalam menentukan metode mengajar. Di karena jumlah murid yang realitif
banyak disertai dengan tingkatan kelas yang berbeda yang mengakibatkan kesulitan
dalam mencari metode yang tepat untuk kelas tersebut.
b. Kesulitan dalam berkomunikasi. Masalah ini sulit dipecahkan bila sang guru tidak
memiliki kemampuan komunikasi yang baik dengan banyak siswa. Karena PKR
menuntut agar guru mampu berkomunikasi dengan banyak siswa agar proses belajar-
mengajar berjalan dengan baik dan lancar.
c. Kesulitan dalam penguasaan kelas karena jumlah murid relative banyak.

3. Kemampuan khusus yang harus dikuasai agar kegiatan KPR berjalan dengan baik yaitu
a. Kemampuan memanajemen agar mampu mengatur jalannya KPR
b. Kemampuan merancang kurikulum agar dapat memutuskan konsep dan fakta yang
akan diajarkannya serta mengurutkan kembali tujuan instruksional yang akan
dicapainnya, berdasarkan tingkat kelas yang akan diajarkannya.
c. Kemampuan berkomunikasi yang baik dengan murid.
d. Kemampuan membuat ide-ide baru sehingga murid tidak terlalu bosan.