KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2021

SMA TAMANSISWA PALEMBANG

Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA-IPS

Kelas/Semeter : X/1 Sumber : BUKU DAN INTERNET
Waktu : ………………………………………. Bentuk soal : ESSAY
Jumlah Soal : 10 Penyusun : Ikrisyah Husniyain Izdihar, S.Pd.
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL SOAL LEVEL NOMO JAWABAN SKO
KD KOGNITIF R SOAL R
C1,C2,C3,C4
3.1 Menjelaskan ruang lingkup Ruang Lingkup Peserta didik mampu 1. Sebutkan dan jelaskan ciri-ciri C2 1 1. Memiliki Objek 5
biologi (permasalahan pada Biologi menjelaskan ciri-ciri biologi biologi sebagai ilmu sains! Kajian. ...
berbagai obyek biologi dan sebgaai sains Memiliki Metode.
tingkat organisasi kehidupan),
Bersifat Sistematis. ...
melalui penerapan metode
ilmiah dan prinsip keselamatan Bersifat Universal.
kerja Bersifat Objektif.
Bersifat Analitis.
Bersifat Verifikatif
2. Jelaskan tingkatan organisasi 2. 1. Molekul, yaitu
kehidupan pada ruang lingkup C3 2 kumpulan atom yang 10
biologi ! bergabung karena adanya
ikatan kimia. Contohnya
pada membran sel dan
DNA.
2. Sel, yaitu unit struktural
dan fungsional hidup
terkecil. Sel terpisahkan
dari lingkungan sekitarnya
dengan dibatasi oleh suatu
Menganalisis berbagai tingkat
membran plasma.
3.2 keanekaragaman hayati di
Indonesia beserta ancaman Keanekaragaman 3. Jaringan, yaitu
dan pelestariannya hayati kumpulan sel yang
memiliki bentuk serta
fungsi yang sama dan
spesifik
4. Organ, yaitu struktur
yang terbentuk dari
beberapa jenis jaringan
yang bekerja sama untuk
menjalankan fungsi
tertentu.
5. Sistem organ, yaitu
sekumpulan organ yang
bekerja sama akan
membentuk suatu sistem
untuk menjalankan fungsi
tertentu.
6. Individu, yaitu makhluk
hidup yang terdiri atas
berbagai sistem organ.
7. Populasi, yaitu
kumpulan dari individu
sejenis yang secara
bersama menempati suatu
habitat.
8. Komunitas, yaitu
kumpulan populasi yang
menempati area sama dan
saling berhubungan.
9. Ekosistem, yaitu
interaksi antara komponen
biotik dan abiotik yang
berada di dalam suatu
wilayah.
10. Bioma, yaitu daerah

Peserta didik mampu
menjelaskan tingkatan organisasi
kehidupan
3. Jelaskan manfaat biologi pada
bidang pertanian dan kedokteran!
Minimal 2
daratan yang cukup luas di
bumi bercirikan satu jenis
tumbuhan yang dominan
*Manfaat biologi dalam
bidang pertanian:
Menemukan berbagai
penyebab dan
pengobatanberbagai
macam penyakit pada
tanaman pertanian
Penemuan bibit - bibit
unggul tanaman
A. Mikrobiologi: Ilmu
yang mempelajari mikroba
B. Fisiologi: Ilmu yang
mempelahari fungsi
organisme dan bagian-
bagiannya
C. Genetika: Ilmu yang
mempelajari gen, variasi
C3 3 10
genetika, dan hereditas di
organisme
D. Bioteknologi: Ilmu
yang memanfaatkan proses
biologis seperti rekayasa
genetik mikroorganisme
untuk produksi antibiotik,
hormon, dan lain-lain
Peserta didik mampu
menganalisis manfaat biologi 4. Jelaskan pengertian cabang – C4 4
diberbagai bidang cabang biologi di bawah ini ! 10
a. MIkrobiologi
Peserta didik mampu b. Fisiologi
menjelaskan berbagai macam c. Genetika
cabang biologi d. Bioteknologi
5. Jelaskan perbedaan
Peserta didik mampu keanekaragaman hayati tingkat C4 5 15
menganalisis perbedaan pada gen, spesies dan ekosistem
tingkatan keanekaragaman 6. Berikan contoh keanekaragaman
hayati hayati tingkat :
a. Gen C3 6 10
Peserta didik mampu b. Spesies
menganalisis contoh pada c. EKosistem
tingkatan keanekaragaman 7. Indonesia merupakan negara
hayati megabiodiversitas. Apa C2 7
maksudnya?
Peserta didik dapat menjelaskan 8. Berikan contoh fauna khas yang
pengertian megadioversitas terdapat di kawasan Indonesia di 5
baagian barat, kawasan peralihan, C4 8
Peserta didik mampu dan kawasan Indonesia bagian
menganalisis contoh penyebaran timur! 10
fauna menurut garis Wallace dan 9. Tuliskan bagaimana manfaat
weber keanekaragaman hayati di
lingkungan masyarakat (Miniman C3 9
Peserta didik mampu 3)
menjelaskan manfaat 10
keankeragaman hayati di
lingkungan masyarakat
Peserta didik mampu
menganalisis factor penyebab
hilangnya keanekaragaman
hayati dan mampu menyebutkan
usaha pelestariannya
10. A. Tuliskan factor apa saa yang
menyebabkan hilangnya C4 10
keanekaragaman hayati (minimal
3) dan 15
b. tuliskan pula bagaiamana usaha
pelestarian nya (minimal 3 )
Mengetahui Palembang , Agustus 2021
Wakal Kurikulum SMA Tamansiswa Pamong Mata Pelajaran Biologi

Riansyari, S.Pd. M.Si Ikrisyah Husniyain Izdihar, S.Pd

NIP: 197507282008012002

KUNCI UNTUK ESSAY :

5. Keanekaragaman gen adalah keanekaragaman makhluk hidup (hayati) pada tingkatan gen yang kemudian terlihat pada beragamnya sifat yang melekat pada makhluk hidup yang sejenis. Keanekaragaman spesies
adalah adanya bermacam-macam spesies atau individu yang berbeda dalam satu genus.. Keanekaragaman ekosistem adalah variasi ekosistem yang berbeda-beda dilihat dari komponen biotik dan abiotiknya.
6. - Contohnya, ada manusia berambut pirang, ada pula yang hitam. Ada bunga mawar berwarna merah, hitam, pink.
- Sebagai contoh kucing domestik (felis catus) dan kucing liar (felis silvetris) sama-sama makhluk hidup bergenus FELIS namun berbeda spesies
- Contohnya ekosistem hutan thujan tropis tentu berbeda dengan ekosistem padang pasir.
7. Indonesia dikenal sebagai salah satu negara mega biodiversitas karena memiliki keanekaragaman hayati yang tergolong tinggi dan merupakan pusat keanekaragaman hayati di dunia (megacenter of biodiversity)
8. Fauna bagian barat, contohnya: harimau sumatera, gajah. Fauna bagian peralihan, contohnya: komodo, jalak bali. Fauna bagian timur, contohnya: burung cendrawasih, kangguru pohon, kaswari.
9. 1. Sebagai sumber pangan karena setiap hari manusia membutuhkan sumber energi dari makanan dan minuman untuk melakukan aktivitas nya.

2. Sebagai sumber sandang atau pakaian yang merupakan kebutuhan dasar bagi manusia untuk menutupi dan melindungi tubuhnya.

3. Sebagai sumber papan karena dapat memberikan manfaat pada masyarakat dalam membangun tempat tinggal atau rumah untuk berteduh dan beristirahat.
10. 5 Faktor ancaman kepunahan keanekaragaman hayati yaitu :
1. hilangnya habitat

2. pencemaran tanah, udara dan air

3. industrialisasi pertananian dan hutan

4. eksploitasi tanaman dan hewan

5. spesies pendatang

Usaha dalam melestarikan keanekaragan hayati :

1. Adanya kesadaran mulai dari diri sendiri untuk menjaga lingkungan. Pengembangan agrowisata. Dengan mengembangkannya maka akan mendapatkan dua fungsi sekaligus yaitu untuk menjaga keanekaragaman
hayati dan fungsi ekonomi.
2. Melaksanakan pembangunan ramah lingkungan
3. Mengupayakan adanya eco-industrial. Dengan eco-industrial dapat mengurangi jumlah limbah dan meningkatkan pendapatan dari penggunaan ulang atau penjualan limbah.