65 

DAFTAR PUSTAKA

Amin, Moh. 2011. Panduan Praktis Penelitian Tindakan Kelas Untuk Penilaian
Angka Kredit Guru. Yogyakarta: inspirasi.

Aqib, Z. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Yarama Widya.

Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT

Rineka Cipta.

Darkasyi, M. (2014). “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan

Motivasi Siswa Dengan Pembelajaran Pendekatan Quantum Learning pada
siswa SMP Negeri 5 lhokseumawe”. Jurnal didakti matematika 1(1), 21-
34.

Depdiknas. 2004. Materi Pelatihan Terintegrasi Buku 3 Matematika. Jakarta :

Departeman Pendidikan Nasional.

Elida, N. (2012). “Meningkatkan Komunikasi Matematik Siswa Sekolah Menengah

Pertama Melalui Pembelajaran Think-Talk-Wraite (TTW)”. Jurnal ilmiah
program studi matematika stkip siliwangi bandung,1(2).

Fikri, B. (2014). “Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning untuk

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Palu Pada
Metri Prisma”. Jurnal elektronik pendidikan matematikatadulako, 2(1).

Hari Suderadjat. 2004. Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK).

Bandung : CV Cipta Cekas Grafika.

Herdiansyah, H. 2012. Metodelogi Penelitian Kualitatif untuk Ilmu-Ilmu Sosial.

Jakarta : Salemba Humanika.

Huda, M. 2014. Model-Model Pembelajaran Dan Pembelajaran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Khoroid, M., Trasilasiwi, D., & Setiawan, S. (2013). “Penerapan pembelajaran

kooeperatif tipe CIRC (cooperative integration of reading and
composition) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan
irisan dan gabungan dua himpunan kelas VII A SMP 1 islam jember
semester genap”. Jurnal tugas akhir skripsi, 4(3), 71-80.

 
 66 
 

Kurinasih, Imas., & Berlin. 2014. Sukses Mengimplementasikan Kurikulum 2013

Memahami Berbagai Aspek Dalam Kurikulum 2013. Kata Pena

Mahmudi, A. (2009). “Komunikasi Dalam Pembelajaran Matematika”. Jurnal

MIPMIPA UNHALU, 8(1), 1-9.

Moleong, L. 2009. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Purwanto, M.N. 1998. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya.

Putra, R. Sitiatava. 2013. Desain Belajar Mengajarkreatif Berbasis Sains. Jogjakarta:

Diva Press.

Pribadi, A. Benny. 2011. Model Assure untuk Mendesain Pembelajaran Sukses.

Jakarta: Dian Rakyat

Ristanto. 2012. Peningkatan Kedisiplinan Dan Kemampuan Komunikasi Dalam

Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Aktif College Ball:Skripsi
FKIP UMS.

Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran Dengan Problem Based Learning Itu Perlu.
Bogor : Ghalia Indonesia.

Sanjaya, W. (2012). Media komunikasi pembelajaran. Jakarta: Prenada Media

Group.

Slavin, E. Robert. 2009. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.

Sulistyaningsih, D., Waluya, Kartono. (2012). “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe

CIRC dengan Pendekatan Kontruktivesme untuk Meningkatkan
Kemampuan Koneksi Matematika”. UJMER, 1(2).

Sugiyanto. 2010. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta : Yuma Pustaka.

Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitaif,

dan R & D. Bandung : Alfabeta.

 
 67 
 

Sukmadinata, N. Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Suprijono A. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar.

Sutama. 2014. Penelitian Tindakan, PTK, PTS, dan PTBK. Kartasura: Fairus Media.

Suyadi. 2015. Panduan penelitian tindakan kelas. Yogyakarta: Diva Pres.

Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori Dan Praktek. Jakarta:
Prestasi Pustaka

Wiratna V. 2014. Metodelogi Penelitian Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami.

Yogyakarta: Pustaka Baru Press