Lampiran 1

Kesediaan sebagai Supervisor 2 dalam Penyelenggaraan

Pemantapan Kemampuan profesional (PKP)

Kepada
Kepala UPBJJ-UT Surakarta
Di Surakarta

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : SRI MULYATI, S.Pd
NIP : 19620803 198304 2 004
Tempat mengajar : SDN 2 Gondangsari
Alamat Sekolah : Jetis, Ds. Gondangsari, Kec. Juwiring, Kb. Klaten
Telepon : 081329109861

menyatakan bersedia sebagai Supervisor 2 untuk membimbing mahasiswa dalam

perencanaan dan pelaksanaan PKP (PDGK4501) atas:
Nama : NATALIA INDRIANI
NIM : 857814651
Program Studi : PGSD
Tempat mengajar : SDN 2 Gondangsari
Alamat Sekolah : Jetis, Ds. Gondangsari, Kec. Juwiring, Kb. Klaten
Telepon : 085855524537

Demikian agar surat pernyataan ini dapat digunakan sebagimana mestinya.

Mengetahui Klaten, November 2021

Kepala Sekolah Supervisor 2

SRI MULYATI, S.Pd SRI MULYATI, S.Pd

NIP. 19620803 198304 2 004 NIP. 19620803 198304 2 004
No.Tlp/HP. 081329109861 No.Tlp/HP. 081329109861
Lampiran 4. Format Perencanaan Perbaikan Pembelajaran

Perencanaan Perbaikan Pembelajaran

IPA/IPS/Bahasa Indonesia/matematika/Tematik*
                                                                       

Fakta/Data Pembelajaran Matematika materi penjumlahan dan

Pembelajaran yang pengurangan menggunakan media jari tangan banyak
terjadi di kelas : siswa yang belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan
Minimal) yaitu 65.
Identifikasi 1. Dalam melaksanakan pembelajaran kurang
Masalah : interaktif, siswa masih mengikuti tetapi tidak terlalu
fokus pada pelajaran.
2. Penggunaan media pembelajaran 10 jari tangan
kurang berhasil dalam menanamkan konsep
penjumlahan dan pengurangan, media ini kurang
dapat menarik minat siswa.
3. Hasil belajar yang rendah pada mata pelajaran
Matematika materi penjumlahan dan pengurangan.

Analisis Masalah : 1. Dalam mengajar guru terlalu banyak melakukan

metode ceramah.
2. Siswa kurang memahami konsep penjumlahan dan
pengurangan.
3. Penggunaan media yang kurang tepat dan menarik.
4. Penulis kurang memberi movivasi.

Alternatif dan Menggunakan media pembelajaran Tangga Pintar untuk

Prioritas : meningkatkan hasil belajar materi penjumlahan dan
pengurangan pada siswa kelas I SDN 2 Gondangsari.

Rumusan Masalah : Bagaimana penggunaan Media Tangga Pintar dapat

meningkatkan hasil belajar Matematika materi
Penjumlahan dan Pengurangan pada Siswa Kelas 1 SDN
2 Gondangsari Juwiring Tahun Pelajaran 2021/2022?
Lampiran 5. Contoh jurnal pembimbingan supervisor 2 PKP

JURNAL PEMBIMBINGAN SUPERVISOR 2 PKP

NIM/Nama Mahasiswa            : 8202345624/ Melati

Mengajar di kelas                    : IV
Sekolah                                   : SD Cendana

No Hari/Tanggal Kegiatan* Hasil/Komentar Tindak Lanjut Paraf

Mahasiswa Supervisor 2
1. Kamis/23 Agustus Mendiskusikan refleksi terhadap Identifikasi masalah, analisis Perbaiki refleksi pembelajaran
2012 pelaksanaan pembelajaran pra masalah, alternatif dan prioritas
siklus (identifikasi masalah, analisis pemecahan masalah kurang
masalah, alternatif dan prioritas sejalan
pemecahan masalah, rumusan
masalah)
2. Sabtu/ 25 Agustus Mendiskusikan RPP Perbaikan -    Alat penilaian harus Perbaiki alat penilain dan lembar
2012 Matematika siklus 1 beserta lembar disesuaikan dengan indikator pengamatan
pengamatannya -    Lembar pengamatan harus
disesuaikan dengan fokus
masalah
3. Senin/27 Agustus Mengamati pelaksanaan perbaikan        Siswa terlibat aktif dalam tanya Sesuaikan kegiatan guru dengan
2012 pembelajaran matematika siklus 1 jawab aktivitas siswa dan waktu yang
        Guru terlalu banyak hilir mudik tersedia
sehingga waktu tidak terkendali
…
dst

* kolom kegiatan diisi dengan informasi tentang materi dan kegiatan pembimbingan, misalnya materi pembimbingan RPP mata Pelajaran Matematika kegiatannya diskusi.

Mengetahui                                                                                             ……………..,…..20…
Supervisor 1,                                                                                           Supervisor,
…………………….                                                                                  …………………………
NIP………………..                                                                                  NIP……………………..
No.tlp/HP                                                                                                 No.tlp/HP