KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TEMA : 1a (Selamatkan Makhluk Hidup) ALOKASI WAKTU : MENIT

KELAS : VI (ENAM) JUMLAH SOAL : 55 BUTIR
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda : nomor 1 s/d 40 PENULIS : GHUFRON AHMAD AM, S.Pd.
Isian : nomor 41 s/d 50
Uraian : nomor 51 s/d 55

N BENTUK BOBOT Nomor

MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O SOAL SOAL Soal
1. 3.1 Menganalisis penerepan  Siswa dapat menentukan tujuan menumbuhkembangkan nilai- Pilihan ganda 1 1
PPKn nilai- nilai Pancasila dalam nilai moral Pancasila
kehidupan sehari-hari  Siswa dapat menunjukkan contoh penerapan nilai—nilai Pilihan ganda 1 2
Pancasila
 Siswa dapat menentukan bentuk perwujudan semangat Pilihan ganda 1 3
persaruan dan kesatuan di sekolah .
 Siswa dapat menentukan sikap atau tindakan saat Pilihan ganda 1 4
bermusyawarah
 Siswa dapat menentukan tindakan yang harus dilakukan Pilihan ganda 1 5
terhadap saudara atau teman yang lagi kesusahan.
 Siswa dapat mengimplementasikan nila-nila-Ketuhanan Yang Pilihan ganda 1 6
Maha Esa dalam kehidupan sehari-hari
Pilihan ganda 1 7
 Siswa dapat menentukan sikap yang harus dihindari .karena
tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
Pilihan ganda 1 8
 Disajikan teks cerita, siswa dapat menentukan tindakan
tokoh dalam cerita yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
Pilihan ganda 1 9
 Disajikan gambar ilustrasi, siswa dapat menentukan kegiatan
yang sesuai dengan pengalaman Pancasila. Pilihan ganda 1 10
 Siswa dapat menentukan sikap yang sesuai dengan kalimat
yang disajikan
 Siswa dapat menunjukkan sikap atau tindakan terhadap alam Isian 2 41
yang sesuai dengan nilai Pancasila sila 1.
 Siswa dapat menentukan bentuk penerapan sila ke 5 Pancasila Isian 2 42
saat di sekolah
 Siswa dapat menjelaskan dan memberi contoh bentuk Uraian 4 51
penerapan sila ke 2 Pancasila

2. Bahasa 3.1 Menyimpulkan informasi  Disajikan teks bacaan, siswa dapat menentukan ide pokok Pilihan ganda 1 11
Indonesia berdasarkan teks laporan pada paragraf
 hasil pengamatan yang  Disajikan teks bacaan, siswa dapat menentukan kalimat Pilihan ganda 1 12
didengar dan dibaca pengembang pada paragraf.
 Disajikan teks bacaan, siswa dapat mengindentifikasi kalimat Pilihan ganda 1 13
dalam paragraf
Pilihan ganda 1 14
 Disajikan teks bacaan , Siswa dapat menentukan kalimat
utama pada paragraf .
Pilihan ganda 1 15
 Siswa dapat menentukan kalimat yang sesuai dengan paragraf
pada teks yang disajikan Pilihan ganda 1 16
 Di sajikan kutipan paragraf, Siswa dapat menentukan kalimat
tanya yangs sesuai dengan isi pada paragraf tersebut. Pilihan ganda 1 17
 Siswa dapat mengidentifikasi kalimat utama pada paragraf
 Siswa dapat mengidentifikasi jenis paragraf Pilihan ganda 1 18
 Disajikan kutipan teks bacaan, siswa dapat menentukan arti
kata dalam teks tersebut. Pilihan ganda 1 19
 Siswa dapat menentukan jenis laporan Pilihan ganda 1 20
 Disajikan struktur teks laporan secara acak, sisiwa dapat
menentukan urutannya
 Disajikan kutipan teks bacaan, siswa dapat menentukan kosa Isian 2 43
kata baku dan kosa kata tidak baku dalam teks tersebut.
 Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks laporan. Isian 2 44
Isian 2 45
 Disajikan kutipanteks bacaan, siswa dapat menentukan arti
kata yang dicetak miring.
Uraian 4 52
 Disajikan kutipan pargaf pada teks bacaan, siswa dapat
menjelaskan gagsan pokok pada paragraf tersebut
Uraian 4 53
 Disajikan kutipan pargaf pada teks bacaan, siswa dapat
membuat kalimat pengembang pada paragraf tersebut
3 IPA 3.1 Membandingkan cara  Siswa dapat mengidentifikasi bagian-bagian penyerbukan Pilihan ganda 1 21
perkembangbiakan pada bunga.
tumbuhan dan hewan  Siswa dapat menngidentifikasi proses penyerbukan bunga Pilihan ganda 1 22
dengan bunga lainnya.
 Siswa dapat mengindentifikasi jenis bunga sempurna dan Pilihan ganda 1 23
bunga tidak sempurna
 Siswa dapat mengidentifikasi perkembangbiakan dengan Pilihan ganda 1 24
tunas
 Siswa dapat menentukan jenis perkembangbiakan hewan.. Pilihan ganda 1 25
 Disajikan nama-nama binatang, Siswa dapat menentukan Pilihan ganda 1 26
hewan yang berkembangbiak dengan vivipar.
Pilihan ganda 1 27
 Siswa dapat menentukan macam-macam jenis
perkembangbiakan dengan cara vegetatif
  Siswa dapat menentukan hewan yang berkembang Pilihan ganda 1 28
biakdengan tunas pada gambar yang disajikan.
 Disajikan gambar hewan, siswa dapat menentukan Pilihan ganda 1 29
perkembangbiakan hewan tersebut .
 Siswa dapat menentukan cara melindungi dan melestarikan Pilihan ganda 1 30
hewan
 Siswa dapat mengidentifikasi manfaat tumbuhan bagi Isian 2 46
manusia
 Siswa dapat mengidentifikasi perkembangbiakan secara Isian 2 47
vegetatif
 Siswa dapat menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan Isian 2 48
nanas.
Uraian 4 54
 Siswa dapat menjelaskan cara mencangkok tumbuhan dengan
benar.
5 SBdP 3.1 Memahami pantun  Siswa dapat menentukan contoh seni rupa tiga dimensi. Pilihan ganda 1 31
 Siswa dapat menentukan fungsi patung dilihat dari bentuknya. Pilihan ganda 1 32
 Siswa dapat mengidentifikasi jenis patung . Pilihan ganda 1 33
 Siswa dapat menentukan bahan untuk membuat patung Pilihan ganda 1 34
 Disajikan gambar patung, siswa dapat menentukan jenis Pilihan ganda 1 35
patung tersebut.
 Siswa dapat menentukan patung yang termasuk dalam jenis Pilihan ganda 1 36
patung dekoratif.
Pilihan ganda 1 37
 Siswa dapat menentukan langkah-langkah membuat patung
dengan clay tepung.
Pilihan ganda 1 38
 Siswa dapat menentukan jenis patung dilihat dari bentuk dan
kelengkapannya
Pilihan ganda 1 39
 Siswa dapat mengindentifikasi pameran karya seni Pilihan ganda 1 40
 Siswa dapat menentukan macam-macam pameran sesuai
dengan waktu yang dilaksanakan. Isian 2 49
 Siswa dapat menentukan alat yang digunakan dalam membuat
patung
 Siswa dapat menentukan langkah-langkah persiapan Isian 2 50
sebelum mengadakan pameran karya seni.
 Siswa dapat menjelaskan langkah-langkah membuat patung Uraian 4 55
dengan cara butsir.
 KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TEMA : 1a (Selamatkan Makhluk Hidup) ALOKASI WAKTU : MENIT

KELAS : VI (ENAM) JUMLAH SOAL : 45 BUTIR
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda : nomor 1 s/d 30 PENULIS : GHUFRON AHMAD AM, S.Pd.
Isian : nomor 31 s/d 40
Uraian : nomor 41 s/d 45

N BENTUK BOBOT Nomor

MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
O SOAL SOAL Soal
3 Matematika 3.1 Menjelaskan bilangan  Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dan pengurrangan Pilihan ganda 1 1&2
bulat negatif bilangan bulat maksimal tiga digit.
(termasuk  Siswa dapat menentukan hasil pembagian dan penjumlahan Pilihan ganda 1 3&4
menggunakan garis bilangan bulat maksimal tiga digit.
 Siswa dapat menentukan hasil hitung operasi hitung Pilihan ganda 1 5&7
bilangan)
campuran bilangan bulat.
 Disajikan soal cerita, siswa dapat menentukan hasil Pilihan ganda 1 6
penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dua digit.
 Disajikan soal ceerita berkaitan dengan suhu, siswa hasil Pilihan ganda 1 8
operasi hitung campuran bilangan bulat.
 Disajikan dua permasalahan operasi hitung, Siswa dapat Pilihan ganda 1 9
menentukan nilai huruf yang dioperasikan campuran pula.
Pilihan ganda 1 10
 Disajikan soal cerita siswa dapat menentukan hasil perkalian
dan pembagian bilangan bulat.
Isian 2 31-34
 Siswa dapat menentukan hasil perkalian dan pembagian
bilangan bulat
Isian 2 32
 Disajikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan Uraian 4 41
permasalahan yang berkaitan dengan bilangan bulat
 Disajikan soal cerita berkaitan dengan suhu, siswa mampu Uraian 4 42&43
menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan hasil
operasi hitung campuran bilangan bulat.
5 IPS 3.1 Mengidentifikasi  Siswa dapat menentukan jenis daerah yang di ukur dari Pilihan ganda 1 11
karakteristik geografis dan permukaan air laut.
kehidupan sosial budaya,  Siswa dapat menentukan negara-negara yang terletak di Asia Pilihan ganda 1 12
Tenggara
 ekonomi, dan politik di  Siswa dapat mengidentifikasi negara-negara anggota ASEAN Pilihan ganda 1 13
wilayah ASEAN.  Siswa dapat menentukan hasil bumi dari negara-negara Pilihan ganda 1 14
anggota ASEAN
 Siswa dapat menentukan wilayah negara-negara anggota Pilihan ganda 1 15
ASEAN.
 Siswa dapat menentukan kondisi pelabuhan laut di negara Pilihan ganda 1 16
ASEAN
 Siswa dapat menentukan iklim yang ada disalah satu negara Pilihan ganda 1 17
anggota ASEAN
 Siswa dapat menentukan komoditas ekspor utama negara- Pilihan ganda 1 18
negara ASEAN
Pilihan ganda 1 19
 Siswa dapat mengidentifikasi potensi laut yang ada di
Indonesia
Pilihan ganda 1 20
 Siswa dapat menentukan satwa khas daerah di Indonesia
Isian 2 35
 Siswa dapat menentukan penyebab berdirinya ASEAN Isian 2 36
 Siswa dapat menentukan bentuk lambang salah satu negara Isian 2 37
anggota ASEAN
 Siswa dapat mennetukan mata pencaharian utama penduduk Uraian 4 43
negara-negara ASEAN
 Siswa dapat menyebutkan nama-nama negara anggota Uraian 4 44
ASEAN
7 PJOK 3.1 Mengetahui konsep gerak  Siswa dapat menentukan nama permainan tradisional bola Pilihan ganda 1 21
dasar lokomotor sesuai kecil
dengan dimensi anggota  Siswa dapat menentukan negara asal mula permaianan bola Pilihan ganda 1 22
tubuh yang digunakan, arah, kasti
 Siswa dapat menentukan teknik dasar permainan bola kasti Pilihan ganda 1 23
ruang  gerak, hubungan,
 Disajikan teknik permainan bola kasti siswa dapat Pilihan ganda 1 24
dan usaha, dalam berbagai
bentuk permainan menentukan nama teknik tersebut.
 Siswa dapat menentukan cara mematikan lawan dalam Pilihan ganda 1 25
sederhana dan atau
permainan bola kasti
tradisional. Pilihan ganda 1 26&27
 Siswa dapat mengidentifikasi gerakan mengayun tangan
dalampermainan bola kasti
Pilihan ganda 1 28
 Siswa dapat mennentukan tugas dari pelambung dan pemukul
dalam permainan bola kasti.
Pilihan ganda 1 29
 Siswa dapat menentukan teknik pukulan dalam permainan
bola kasti.
Pilihan ganda 1 30
 Siswa dapat menentukan salah satu tujuan dalam gerakan
meluncur. Isian 2 38
 Siswa dapat menentukan jumlah pemain bola kasti
 Siswa dapat menentukan tugas penjaga dalam permainan Isian 2 39
bola kasti.
 Siswa dapat menyebutkan nama petugas yang memimpin Isian 2 40
permainan bola kasti.
 Siswa dapat menjelaskan gerakan-gerakan dalam permainan Uraian 4 45
bola kasti.
 KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2019/2020

TEMA : 3 (Tokoh dan Penemuan) ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

KELAS : VI (ENAM) JUMLAH SOAL : 55 BUTIR
BENTUK SOAL : Pilihan Ganda : nomor 1 s/d 40 PENULIS : GHUFRON AHMAD AM, S.Pd.
Isian : nomor 45 s/d 50
Uraian : nomor 51 s/d 55

BENTUK BEBAN
NO MUATAN KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL NOMOR
SOAL SOAL
1. 3.1 Menganalisa pelaksanaan  Siswa dapat menentukan pemanfaatan hak secara Pilihan ganda 1 1
PPKn kewajiban,hak, dan tanggungjawab
tanggungjawab sebagai  Siswa dapat menentukan hak siswa di sekolah Pilihan ganda 1 2
warga negara beserta  Siswa dapat menentukan contoh memanfaatkan hak secara Pilihan ganda 1 3
dampaknya dalam kehidupan tanggungjawab .
 Siswa dapat menunjukkan akibat dari meelaksanakan hak Pilihan ganda 1 4
seharai-hari
dan kewajiban dengan seimbang
 Siswa dapat menentukan sikap disiplin sebagai seorang Pilihan ganda 1 5
siswa.
 Siswa dapat menunjukkan manfaat dari sikap yang disiplin Pilihan ganda 1 6
Pilihan ganda 1 7
 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan sikap yang
dilakukan dalam gambar tersebut
Pilihan ganda 1 8
 Siswa dapat menetukan beban yang diemban dalam
menjalankan tugas dengan disiplin.
Pilihan ganda 1 9
 Siswa dapat menunjukkan gambar yang disajikan yang
sesuai dengan tindakankewajiban di keluarga. Pilihan ganda 1 10
 Siswa dapat menentukan akibat dari pelaksanaan hak yang
tidak disertai tanggungjawab Isian 2 41
 Disajikan contoh prilaku sesorang dijalan, siswa dapat
menilai dari sikap tersebut. Isian 2 42
 Siswa dapat menyebutkan hak-hak siswa di sekolah. Uraian 4 51

2. Bahasa 3.2 Menggali isi teks penjelasa n  Disajikan teks bacaan, siswa dapat menentukan topik Pilihan ganda 1 11
Indonesia (eksplanasi) ilmiah yang utama pada paragraf
dibaca dan didengar.  Disajikan teks bacaan, siswa dapat menentukan informasi Pilihan ganda 1 12
penting pada paragraf.
Pilihan ganda 1 13
 Disajikan teks bacaan, siswa dapat kalimat utama dalam
paragraf
Pilihan ganda 1 14
  Disajikan teks bacaan , Siswa dapat menentukan jenis teks
bacaan. Pilihan ganda 1 15
 Siswa dapat menentukan persamaam arti pada kata yang
yang bergaris bawah Pilihan ganda 1 16
Pilihan ganda 1 17
 Siswa dapat mennentukan struktur teks ekplanasi
 Siswa dapat menentukan kata tanya yang dipakai dalam Pilihan ganda 1 18
menyusun teks ekplanasi
 Disajikan teks bacaan, siswa dapat menentukan sinonim Pilihan ganda 1 19
kata pada reks tersebut.
 Siswa dapat menentukan langkah-langkah dalam menyusun Pilihan ganda 1 20
teks ekplanasi
 Disajikan kerangka karangan, siswa dapat menyusun
kerangka tersebut menjadi teks ekplanasi. Isian 2 42
 Disajikan kalimat tidak efektif, siswa dapat menentukan
kata yang harusdihilangkan supaya menjadi kalimat efektif. Isian 2 43
 Siswa dapat mengidentifikasi pengertian teks eksplanasi Isian 2 44
 Siswa dapat menentukan kalimat baku dan tidak baku
Uraian 4 52
dalam sebuah kalimat.
 Disajikan teks bacaan, siswa dapat menjeaskan informasii
Uraian 4 53
poko yang terdapat dalam teks bacaan tersebut.
 Disajikan teks bacaan, siswa mampu mengidentifikasi dan
memperbaikai kata tidak baku menjadi baku
4 IPA 3.4 Mengidentifikasi komponen-  Siswa dapat mengidentifikasi pengertian arus listrik. Pilihan ganda 1 21
komponen listrik dan  Siswa dapat menentukan jenis pembangkit listrik. Pilihan ganda 1 22
fungsinya dalam rangkain  Disajkan gambar senter, siswa dapat menentukan model Pilihan ganda 1 23
listrik sederhana. rangkaian listriknya.
 Disajikan contoh penerapan rangkaian listrik, siswa dapat Pilihan ganda 1 24
mennetukan jenis rangkaiannya.
 Siswa dapat mengidentifikasi jenis-jenis rangkaian listrik Pilihan ganda 1 25
 Siswa mampu menggambar rangkaian listrik Pilihan ganda 1 26
Pilihan ganda 1 27
 Siswa dapat mennetukan akibat dari rangkaian lampu yang
dipasang paralel
Pilihan ganda 1 28
 Siswa dapat menentukan nilai tegangan dari dua baterai
yang dipasang paralel.
Pilihan ganda 1 29
 Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat
menentukan keuntungan dengan rangkaian tersebut. Pilihan ganda 1 30
 Siswa dapat menentukan contoh penerapan rangkaian
listrik dalam kehidupan sehari-hari
 Siswa dapat mengidentifikasi rangkaian listrik paralel
  Siswa dapat menentukan energi lsitrik yang dihasilkan dari Isian 2 46
petir. Isian 2 47
 Siswa dapat menentuka alat yang digunakan untuk
merubah energi kinetik menjadi energi listrik Isian 2 48
 Siswa dapat menggambar rangkaian listrik paralel
Uraian 4 54

6 SBdP 3.2 Memahami interval nada.  Siswa dapat menentukan asal dari alat musik daerah. Pilihan ganda 1 31
 Siswa dapat menentukan alat musik melodis. Pilihan ganda 1 32
 Siswa dapat menentukan jarak antara dana satu ke nada Pilihan ganda 1 33
yang lain
 Siswa dapat menetukan pola jarak tangga nada Pilihan ganda 1 34
 Siswa dapat menentukan interval nada antar nada. Pilihan ganda 1 35
 Siswa dapat menentukan salah satu ciri lagu anak-anak. Pilihan ganda 1 36
Pilihan ganda 1 37
 Siswa dapat mennetukan tangga nada yang disajikan
lagunya.
Pilihan ganda 1 38
 Siswa dapat menentukan asal negara seni prakarya tangan.
Pilihan ganda 1 39
 Siswa dapat mennetukan alat musik yang tidak bernada. Pilihan ganda 1 40
 Siswa dapat mennetukan asal dari lagu daerah. Isian 2 49
 Siswa dapat menentukan jenis interval tangga nada Isian 2 50
 Siswa dapat mennetukan asal dari lagu daerah. Uraian 4 55
 Siswa dapat menuliskan interval nada