KISI-KISI SOAL PTS BAHASA JAWA

2018/2019

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Pakem Alokasi waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Jumlah soal : 55
Kelas / Semester / Tahun pelajaran : IX / I / 2018/2019 Bentuk soal : 50 pilihan ganda + 5 essay

Kompetensi Inti :
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/ teori.

NO. KOMPETENSI DASAR
1. 3.1. Memahami teks untuk ,
menyatakan setuju/ tidak
setuju, menanggapi jawaban
tidak benar, memberi
semangat, menyatakan
harapan atau doa, menyatakan
ikut berbahagia maupun
berbela sungkawa.
BAHAN MATERI LEVEL INDIKATOR SOAL NO SOAL BENTUK SOAL KUNCI
KOGNITIF
IX / 1 Unggah-ungguh basa Siswa dapat menentukan jenis tataran basa. 1 Pilihan ganda
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 2, 5
menentukan tataran basa yang digunakan
dalam kalimat tersebut.
Siswa dapat menetukan kalimat yang 3
menggunakan tataran basakrama lugu.
Siswa dpaat menentukan kalimat yang 4
menggunakan tataran basa ngoko alus.
Siswa dapat menentukan unen-unen yang 6
ada kaitannya dengan tata krama.
Siswa dapat menentukan hal yang 7
diperhatikan dalam pergaulan sehari-hari.
Siswa dapat menentukan sikap yang baik 8
ketika pendapat diri sendiri tidak disetujui
oleh orang lain.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 9, 10
menentukan arti kata dari kalimat tersebut.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 11, 12, 13, 14,
menentukan unggah-ungguh basa yang baik 15, 23, 27, 28,
dan benar sesuai dengan kalimat yang 33
disajikan.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 16, 17, 18
menentukan fungsi kalimat tersebut.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 19
menentukan pendapat yang sesuai dengan
kalimat tersebut.
Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat 20
menentukan kalimat yang menyatakan tidak
setuju.
Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat 21
menentukan kalimat yang menyatakan
setuju.
Siswa dapat menentukan kalimat yang 22
menunjukkan harapan.
Siswa dapat menentukan kalimat yang 24
menunjukkan memberi semangat.
Siswa dapat menentukan tata krama orang 25, 26
berbicara.
Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat 29, 34
menentukan kalimat yang tepat untuk
melengkapi percakapan tersebut.
Disajikan sebuah percakapan siswa dapat 30
menentukan ragam/tataran basa yang
digunakan dalam percakapan tersebut.
Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat 31, 32
menentukan kata yang tepat untuk
melengkapi percakapan tersebut.
Disajikan sebuah kalimat, siswa dapat 35, 36, 37
menentukan kata yang tepat untuk
melengkapi kalimat tersebut.
Disajikan sebuah percakapan, siswa dapat 38, 39, 40
menentukan pendapat berdasarkan
percakapan tersebut.
2. 3.2. Memahami tujuan, struktur
teks, dan unsur kebahasaan
dari teks lisan dan tulis
pranatacara (MC) dalam
kegiatan sederhana.
3. 4.1. Menyusun teks lisan untuk
menyatakan setuju/ tidak
setuju, menanggapi jawaban
tidak benar, memberi
semangat, menyatakan
harapan atau doa, menyatakan
ikut berbahagia maupun
berbela sungkawa dengan
unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks, serta
IX / 1 Pranatacara Siswa dapat menentukan pengertian dari 41 Pilihan ganda
kalimat yang disajikan.
Siswa dapat menentukan kepanjangan dari 42
MC.
Siswa dapat menentukan bekal/modal yang 43, 44
diperlukan sebagai pranatacara.
Siswa dapat menentukan yang tidak 45
termasuk istilah lain dari pranatacara.
Siswa dapat menentukan tokoh lain yang 46
harus saling berhubungan dengan
pranatacara.
Siswa dapat menentukan sikap yang baik 47
ketika sedang melaksanakan tugas sebagai
pranatacara.
Siswa dapat menentukan hal yang tidak 48
perlu diperhatikan seorang pranatacara
ketika sedang menjalankan kewajibannya.
Siswa dapat menentukan yang tidak 49
termasuk alasan seorang pranatacara harus
saling berhubungan dengan pengisi acara
lainnya.
Siswa dapat menentukan alasan seorang 50
pranatacara harus mengerti siapa saja tamu
yang datang.
IX / 1 Unggah-ungguh basa Siswa dapat menyebutkan tata krama orang 1 Uraian
berbicara.
Siswa dapat menyalin kalimat yang tersedia 2
ke basa krama.
Siswa dapat membuat percakapan tentang 3
unggah-ungguh untuk menyatakan rasa
setuju dan tidak setuju.
 sesuai dengan unggah-ungguh
Jawa.

4. 3.2. Memahami tujuan, struktur IX / 1 Pranatacara Siswa dapat menjelaskan tugas/kewajiban 4

teks, dan unsur kebahasaan pranatacara.
dari teks lisan dan tulis Disajikan sebuah teks petikan pranatacara, 5
pranatacara (MC) dalam siswa dapat menyebutkan dan
kegiatan sederhana. membenarkan kata-kata yang belum tepat
dalam teks tersebut.

Pakem, Agustus 2018

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ponidi, S. Pd. Tamara Vicka Yolanda, S. Pd.

NIP. 19721101 199702 2 00 2 NIP.