PEMERINTAH PROPINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN DASAR

SMP NEGERI 139 JAKARTA
Jln.Bunga Rampai X Perumnas Klender, Jakarta Timur. No.Telp (021) 8622390

KISI KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS)

TAHUN PELAJARAN 2023-2024

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 139 JAKARTA Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 50 PG

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Teks tulis: Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa diminta
Menerapkan fungsi sosial, struktur  Menerapkan fungsi melengkapi ungkapan yang menunjukkan ucapan √ 1
teks, dan unsur kebahasaan teks sosial, teks interaksi selamat
interaksi interpersonal lisan dan tulis interpersonal lisan Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa diminta
yang melibatkan tindakan menyatakan
dan tulis yang melengkapi ungkapan yang menunjukkan respon √ 2
harapan, doa, dan ucapan selamat atas
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta melibatkan tindakan dari ucapan selamat
menanggapinya, sesuai dengan menyatakan harapan Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa diminta
konteks penggunaannya melengkapi ungkapan yang menunjukkan ucapan √ 3
harapan
Disajikan sebuah gambar, siswa mampu
4.1 √ 4
menentukan ungkapan selamat
Menangkap makna secara kontekstual
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan Disajikan sebuah gambar, siswa mampu
√ 5
unsur kebahasaan teks interaksi menentukan ungkapan harapan
interpersonal lisan dan tulis yang Disajikan sebuah dialog, siswa mampu menentukan
melibatkan tindakan menyatakan informasi terkait dialog yang diberikan dan rujukan
harapan, doa, dan ucapan selamat atas kata 6,7,8,9,1
√
suatu kebahagiaan dan prestasi, serta 0
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur Teks tulis: Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa diminta
√ 12
teks dan unsur kebahasaan teks Menerapkan fungsi melengkapi dengan konjungsi yang tepat
interaksi transaksional lisan dan sosial, teks interaksi Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa diminta
tulis yang melibatkan tindakan
interpersonal lisan dan melengkapi ungkapan yang menunjukkan ungkapan √ 13, 20
memberi dan meminta informasi
terkait maksud, tujuan, tulis yang melibatkan setuju / tidak setuju
persetujuan melakukan suatu tindakan menyatakan Disajikan sebuah dialog, siswa mampu menentukan 14, 15,
√
tindakan/kegiatan sesuai dengan maksud / tujuan untuk ungkapan yang digunakan di dalamnya 18
konteks penggunaannya. melakukan sesuatu Disajikan suatu pernyataan saran, siswa mampu
√ 17
menentukan informasi terkait isi pernyataan
Disajikan sebuah teks tentang kesehatan, siswa
4.2 Menangkap makna secara mampu menemukan informasi terkait teks dan
kontesktual terkait fungsi sosial, 21,22,23,
melengkapi kalimat dengan ungkapan menunjukkan √
struktur 24,25,26
maksud/tujuan melakukan sesuatu, mencari rujukan
teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan dan kata
tulis yang melibatkan tindakan Disajikan sebuah dialog rumpang, siswa diminta
memberi dan meminta informasi melengkapi ungkapan yang menunjukkan ungkapan √ 19
terkait maksud, tujuan, saran
persetujuan melakukan suatu Disajikan sebuah gambar, siswa mampu
tindakan/kegiatan sesuai dengan menentukan ungkapan menyatakan maksud/tujuan √ 27
konteks penggunaannya
melakukan sesuatu
Disajikan kata acak, siswa mampu mengurutkan
√ 28,29
menjadi kalimat yang benar.
Disajikan kalimat acak, siswa mampu mengurutkan
√ 30
menjadi paragraph yang benar.
3.3 Membandingkan fungsi sosial, Teks Tulis: Disajikan gambar berupa label dari makanan, siswa 31,32,33,
struktur teks,dan unsur kebahasaan Menangkap makna mampu menyebutkan informasi terkait isi teks. √ 34,35,49,
beberapa teks khusus dalam bentuk secara kontekstual terkait 50
label, dengan meminta dan memberi fungsi sosial, struktur Disajikan gambar berupa label dari minuman, siswa 36,37,38,
√
informasi terkait teks,dan unsur mampu menyebutkan informasi terkait isi teks. 39,40,46
obat/makanan/minuman, sesuai kebahasaan beberapa Disajikan gambar berupa label dari obat-obatan, √ 41,42,43,
dengan konteks penggunaannya. teks khusus dalam bentuk siswa mampu menyebutkan informasi terkait isi 44,45,47,
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
L1 L2 L3 PG Uraian
4.3 label, dengan meminta teks.
Menangkap makna secara kontekstual dan memberi informasi
terkait fungsi sosial, struktur teks,dan terkait
unsur kebahasaan beberapa teks obat/makanan/minuman,
48
khusus dalam bentuk label, dengan sesuai dengan konteks
meminta dan memberi informasi penggunaannya.
terkait obat/makanan/minuman, sesuai
dengan konteks penggunaannya.

Jakarta, 15 September 2023

Guru Mata Pelajaran

Gesta Rahayu, M.Pd

NIP. 198708122020122010