KISI-KISI PENULISAN SOAL USP

ZONA A

Jenis Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Zona A
Kurikulum : Kurikulum 2013
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Soal Pilihan Ganda dan 5 Soal Uraian
Tahun Ajaran : 2020/2021

Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3.1 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial Self Introduction L1 Disajikan sebuah dialog tentang Self 1 PG
struktur teks, dan unsur and Family Introduction and Family
kebahasaan teks interaksi Relationship / X Relationship, peserta didik dapat
menentukan hubungan antar
transaksional lisan dan
pembicara dalam dialog tersebut
tulis yang melibatkan dengan tepat.
Tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
jati diri dan hubungan
keluarga, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan pronoun:
subjective, objective,
possessive)

2 3.2 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial Expressions of L1 Disajikan sebuah dialog tentang 2 PG
struktur teks, dan unsur Congratulations / X ungkapan Congratulations, peserta
kebahasaan teks interaksi didik dapat menentukan topik dalam
dialog tersebut dengan tepat.
interpersonal lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberikan ucapan
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
selamat dan memuji
bersayap (extended), serta
menanggapinya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya

3 3.4 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Descriptive Text L2 Disajikan sebuah teks yang 3 PG
struktur teks, dan unsur (Tourism Places) / X mendeskripsikan tentang tempat
kebahasaan beberapa teks wisata, peserta didik dapat
menentukan ide utama dari teks
deskriptif lisan dan tulis
tersebut dengan tepat.
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
tempat wisata dan
bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya

4 3.4 Membedakan fungsi sosial, Fungsi Sosial Descriptive Text L3 Disajikan sebuah teks yang 4 PG
struktur teks, dan unsur (Tourism Places)/ X mendeskripsikan tentang tempat
kebahasaan beberapa teks wisata, peserta didik dapat
menganalisis alasanmengapa tempat
deskriptif lisan dan tulis
wisata tersebut ramai dikunjungi.
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
tempat wisata dan
bangunan bersejarah
terkenal, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya

5 3.5 Membedakan fungsi sosial, Unsur Kebahasaan Announcement in L2 Disajikan sebuah teks pengumuman, 5 PG
struktur teks, dan unsur Public Places/ X peserta didik dapat menentukan
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
kebahasaan beberapa teks sinonim dari kata yang di
khusus dalam bentuk garisbawahi dengan tepat.
pemberitahuan
(announcement), dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah, sesuai dengan
konteks penggunaannya

6 3.7 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Recount Text L2 Disajikan sebuah teks Recount 6 PG
struktur teks, dan unsur (Historical Events)/ (Historical Events), peserta didik
kebahasaan beberapa teks X dapat menentukan peristiwa yang
recount lisan dan tulis sesuai dengan isi teks dengan tepat.
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
peristiwa bersejarah sesuai
dengan konteks
penggunaannya

7 3.8 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Narrative Text L2 Disajikan sebuah teks Narrative 7 PG
struktur teks, dan unsur (Legend)/ X (Legend), peserta didik dapat
kebahasaan beberapa teks menentukan alur cerita yang sesuai
naratif lisan dan tulis dengan isi teks dengan tepat.
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

8 3.8 Membedakan fungsi sosial, Unsur Kebahasaan Narrative Text L3 Disajikan sebuah teks Narrative 8 PG
struktur teks, dan unsur (Legend)/ X (Legend), peserta didik dapat
kebahasaan beberapa teks menganalisis referensi makna dari
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
naratif lisan dan tulis kata yang di garisbawahi dengan
dengan memberi dan tepat.
meminta informasi terkait
legenda rakyat, sederhana,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

9 3.1 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial Expressions of L1 Disajikan sebuah dialog tentang 9 PG
struktur teks, dan unsur Giving Offer / XI ungkapan Giving Offer, peserta didik
kebahasaan teks interaksi dapat menentukan topik/isu dari
dialog tersebut dengan tepat.
transaksional lisan dan
tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait saran dan
tawaran, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan should, can)

10 3.2 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial Expressions of L1 Disajikan sebuah dialog tentang 10 PG
struktur teks, dan unsur Giving Opinion/ XI ungkapan Giving Opinion, peserta
kebahasaan teks interaksi didik dapat mengidentifikasi
transaksional lisan dan ungkapan yang tepat berdasarkan
situasi yang terdapat di dalam dialog
tulis yang melibatkan
tersebut.
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
pendapat dan pikiran,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan I think, I
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
suppose, in my opinion)

11 3.3 Membedakan fungsi sosial, Fungsi Sosial Invitations (School L1 Disajikan sebuah teks Invitations 11 PG
struktur teks, dan unsur Context)/ XI (School Context), peserta didik
kebahasaan beberapa teks dapat mengidentifikasi konteks
khusus dalam bentuk penggunaan waktu dalam teks
undangan resmi dengan dengan tepat.
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya

12 3.3 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Invitations (School L2 Disajikan sebuah teks Invitations 12 PG
struktur teks, dan unsur Context) / XI (School Context), peserta didik
kebahasaan beberapa teks dapat menentukan maksud dari teks
khusus dalam bentuk undangan tersebut dengan tepat.
undangan resmi dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
dengan konteks
penggunaannya

13 3.3 Membedakan fungsi sosial, Unsur Kebahasaan Invitations (School L2 Disajikan sebuah teks Invitations 13 PG
struktur teks, dan unsur Context) / XI (School Context), peserta didik
kebahasaan beberapa teks dapat menentukan sinonim dari kata
khusus dalam bentuk yang di garisbawahi dengan tepat.
undangan resmi dengan
memberi dan meminta
informasi terkait kegiatan
sekolah/tempat kerja sesuai
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
dengan konteks
penggunaannya

14 3.4 Membedakan fungsi sosial, Fungsi Sosial Analytical L1 Disajikan sebuah teksAnalytical 14 PG
struktur teks, dan unsur Exposition Text Exposition (Social Context),
kebahasaan beberapa teks (Social Context)/ XI peserta didik dapat mengidentifikasi
eksposisi analitis lisan dan topik dari teks yang diberikan dengan
tulis dengan memberi dan tepat.
meminta informasi terkait
isu aktual, sesuai dengan
konteks penggunaannya

15 3.4 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Analytical L2 Disajikan sebuah teksAnalytical 15 PG
struktur teks, dan unsur Exposition Text Exposition (Social Context),
kebahasaan beberapa teks (Social Context)/ XI peserta didik dapat mengklasifikasi
eksposisi analitis lisan dan rincian argumentasi dari teks yang
tulis dengan memberi dan diberikan dengan tepat.
meminta informasi terkait
isu aktual, sesuai dengan
konteks penggunaannya

16 3.4 Membedakan fungsi sosial, Unsur Kebahasaan Analytical L3 Disajikan sebuah teksAnalytical 16 PG
struktur teks, dan unsur Exposition Text Exposition (Social Context),
kebahasaan beberapa teks (Social Context)/ XI peserta didik dapat menyimpulkan isi
eksposisi analitis lisan dan dari teks yang diberikan dengan
tulis dengan memberi dan tepat.
meminta informasi terkait
isu aktual, sesuai dengan
konteks penggunaannya

17 3.6 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Personal Letter L2 Disajikan sebuah teks Personal 17 PG
struktur teks, dan unsur (Personal Letter, peserta didik dapat
kebahasaan beberapa teks Experience)/ XI menentukan struktur teks dengan
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
khusus dalam bentuk surat tepat.
pribadi dengan memberi
dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

18 3.6 Membedakan fungsi sosial, Fungsi Sosial Personal Letter L2 Disajikan sebuah teks Personal 18 PG
struktur teks, dan unsur (Personal Letter, peserta didik dapat
kebahasaan beberapa teks Experience)/ XI mengidentifikasi konteks
penggunaan waktu yang terdapat
khusus dalam bentuk surat
dalam teks tersebut.
pribadi dengan memberi
dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

19 3.6 Membedakan fungsi sosial, Unsur Kebahasaan Personal Letter L3 Disajikan sebuah teks Personal 19 PG
struktur teks, dan unsur (Personal Letter, peserta didik dapat merujuk
kebahasaan beberapa teks Experience)/ XI pronoun dari kata yang digaris
bawahi dengan tepat.
khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi
dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri
dan orang sekitarnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

20 3.7 Menerapkan fungsi sosial, Struktur Teks Cause and Effect/ XI L2 Disajikan sebuah dialog yang tidak 20 PG
struktur teks, dan unsur lengkap, peserta didik dapat
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
kebahasaan teks interaksi menentukan kata penghubung Cause
transaksional lisan dan and Effect yang sesuai dengan isi
tulis yang melibatkan dialog dengan tepat.
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
hubungan sebab akibat,
sesuai dengan konteks
penggunaannya
(Perhatikan unsur
kebahasaan because of ...,
due to ...,thanks to ...)

21 3.2 Membedakan fungsi Struktur Teks Caption/ XII L1 Disajikan sebuah caption, peserta 21 PG
social,struktur teks,dan didik dapat menentukan maksud
unsur kebahasaan yang menjadi ide utama caption
tersebut dengan tepat.
beberapa teks khusus
dalam teks caption,dengan
member informasi terkait
gambar
/foto/tabel/grafik/bagan,ses
uai dengan konteks
penggunaannya

22 3.2 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Caption/ XII L2 Disajikan sebuah caption, peserta 22 PG
social,struktur teks,dan didik dapat menentukan untuk siapa
unsur kebahasaan caption tersebut ditujukan (objek).
beberapa teks khusus
dalam teks caption,dengan
member informasi terkait
gambar
/foto/tabel/grafik/bagan,ses
uai dengan konteks
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
penggunaannya

23 3.1 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Application Letter/ L1 Disajikan sebuah teks Application 23 PG
social,structure teks,dan XII Letter, peserta didik dapat
unsure kebahasaan mengidentifikasi konteks
penggunaan waktu yang terdapat
beberapa teks khusus
dalam teks tersebut.
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

24 3.1 Membedakan fungsi Struktur Teks Application Letter/ L2 Disajikan sebuah teks Application 24 PG
social,structure teks,dan XII Letter, peserta didik dapat
unsure kebahasaan menentukan struktur teks dengan
tepat.
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman ,
sesuai dengan konteks
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
penggunaannya

25 3.1 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Application Letter/ L1 Disajikan sebuah teks Application 25 PG
social,structure teks,dan XII Letter, peserta didik dapat
unsure kebahasaan mengidentifikasi topik dari teks
tersebut dengan tepat.
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman ,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

26 3.1 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Application letter/ XII L2 Disajikan sebuah teks Application 26 PG
social,structure teks,dan Letter, peserta didik dapat
unsure kebahasaan mengidentifikasi tujuan dari teks
tersebut dengan tepat.
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman ,
sesuai dengan konteks
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
penggunaannya

27 3.1 Membedakan fungsi Unsur Kebahasaan Application letter/ XII L2 Disajikan sebuah teks Application 27 PG
social,structure teks,dan Letter, peserta didik dapat merujuk
unsure kebahasaan pronoun dari kata yang digaris
bawahi dengan tepat.
beberapa teks khusus
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman ,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

28 3.4 Menafsirkan fungsi sosial Struktur Teks Song/ XII L1 Disajikan sebuah lirik lagu, peserta 28 PG
dan unsure kebahasaan didik dapat menentukan plot lagu
lirik lagu terkait kehidupan tersebut dengan tepat.
remaja
SMA/MA/SMK/MAK

29 3.4 Menafsirkan fungsi sosial Struktur Teks Song/ XII L3 Disajikan sebuah lirik lagu, peserta 29 PG
dan unsure kebahasaan didik dapat menyimpulkan isi lagu
lirik lagu terkait kehidupan dengan tepat.
remaja
SMA/MA/SMK/MAK

30 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L2 Disajikan sebuah teks 30 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social Phenomena),
unsur kebahasaan beberapa XII peserta didik dapat memprediksi
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
teks explanation lisan dan akibat kejadian yang ada dalam teks
tulis dengan memberi dan dengan tepat.
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

31 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L2 Disajikan sebuah teks 31 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social Phenomena),
unsur kebahasaan beberapa XII peserta didik dapat mengidentifikasi
konteks penggunaan tempat yang
teks explanation lisan dan
terdapat dalam teks tersebut.
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

32 3.3 Membedakan fungsi Struktur Teks Explanation Text L3 Disajikan sebuah teks 32 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social Phenomena),
unsur kebahasaan beberapa XII peserta didik dapat menganalisis
peristiwa yang terdapat dalam teks
teks explanation lisan dan
tersebut.
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
penggunaannya

33 3.1 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Application Letter/ L2 Disajikan sebuah teks Application 33 PG
social,structure teks,dan XII Letter, peserta didik dapat
unsure kebahasaan menentukan tujuan
penulisanApplication Lettertersebut
beberapa teks khusus
dengan tepat.
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman ,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

34 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L1 Disajikan sebuah teks 34 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social
unsur kebahasaan beberapa XII Phenomena),peserta didik dapat
mengidentifikasi topikdari teks
teks explanation lisan dan
tersebut dengan tepat.
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

35 3.3 Membedakan fungsi Struktur Teks Explanation Text L1 Disajikan sebuah teks 35 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
unsur kebahasaan beberapa XII Phenomena),peserta didik dapat
teks explanation lisan dan menentukan generic structure dari
tulis dengan memberi dan text tersebut dengan tepat.
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

36 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L3 Disajikan sebuah teks 36 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social Phenomena),
unsur kebahasaan beberapa XII peserta didik dapat menyimpulkan
peristiwa yang terdapat dalam text
teks explanation lisan dan
tersebut dengan tepat.
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

37 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L3 Disajikan sebuah teks 37 PG
sosial,struktur teks,dan (Social Phenomena)/ Explanation(Social Phenomena),
unsur kebahasaan beberapa XII peserta didik dapat menyimpulkan
akibat dari kejadian yang ada dalam
teks explanation lisan dan
teks dengan tepat.
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
penggunaannya

38 3.1 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Application Letter/ L2 Disajikan sebuah teksApplication 38 PG
social,structure teks,dan XII Letter,peserta didik dapat
unsure kebahasaan menentukan tujuan pembuatan
Application Letter tersebut dengan
beberapa teks khusus
tepat.
dalam bentuk surat
lamaran kerja,dengan
member dan meminta
informasi terkait jati
diri,latar belakang
pendidikan / pengalaman
kerja,sesuai dengan
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman ,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

39 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L2 Disajikan sebuah teks 39 PG
sosial,struktur teks,dan (Natural Phenomena)/ Explanation(Natural Phenomena),
unsur kebahasaan beberapa XII peserta didik dapat menentukan
akibat kejadian yang terdapat dalam
teks explanation lisan dan
text dengan tepat.
tulis dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

40 3.3 Membedakan fungsi Fungsi Sosial Explanation Text L1 Disajikan sebuah teks 40 PG
sosial,struktur teks,dan (Natural Phenomena)/ Explanation(Natural Phenomena)
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
unsur kebahasaan beberapa XII tentang fenomena alam, peserta didik
teks explanation lisan dan dapat menentukan judul yang tepat
tulis dengan memberi dan untuk teks tersebut.
meminta informasi terkait
gejala alam atau social
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas
XII ,sesuai dengan konteks
penggunaannya

41 3.3 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial Expressions of L1 Disajikan sebuah dialog tentang 41 Uraian
struktur teks, dan unsur Intention/ XII ungkapan intention, peserta didik
kebahasaan teks interaksi dapat mengidentifikasi topik yang
dibahas dalam dialog tersebut dengan
transaksional lisan dan
tepat.
tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
niat melakukan suatu
tindakan/kegiatan, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan be going to,
would like to)

42 3.6 Membedakan fungsi sosial, Fungsi Sosial Personal Letter/ XII L1 Disajikan sebuah teks surat pribadi, 42 Uraian
struktur teks, dan unsur peserta didik dapat mengidentifikasi
kebahasaan beberapa teks konteks penggunaan tempat yang
terdapat dalam teks dengan tepat.
khusus dalam bentuk surat
pribadi dengan memberi
dan menerima informasi
terkait kegiatan diri sendiri
 Level No Betuk
No. Kompetensi Dasar Lingkup Materi Materi / Kelas Indikator Soal
Kognitif Soal soal
1 2 3 4 5 6 7 8
dan orang sekitarnya,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

43 3.8 Membedakan fungsi sosial, Struktur Teks Explanation Text L2 Disajikan sebuah teks 43 Uraian
struktur teks, dan unsur (Natural Phenomena)/ Explanation(Natural Phenomena),
kebahasaan beberapa teks XII peserta didik dapat mengidentifikasi
rincian peristiwa yang terdapat dalam
explanation lisan dan tulis
teks dengan tepat.
dengan memberi dan
meminta informasi terkait
gejala alam atau sosial
yang tercakup dalam mata
pelajaran lain di kelas XI,
sesuai dengan konteks
penggunaannya

44 3.4 Menafsirkan fungsi sosial Unsur Kebahasaan Song/ XII L2 Disajikan sebuah teks lirik lagu 44 Uraian
dan unsur kebahasaan lirik terkait kehidupan remaja, peserta
lagu terkait kehidupan didik dapat menentukan antonim dari
remaja kata yang digarisbawahi dengan
tepat.
SMA/MA/SMK/MAK

45 3.4 Menafsirkan fungsi sosial Struktur Teks Song/ XII L3 Disajikan sebuah teks lirik lagu 45 Uraian
dan unsur kebahasaan lirik terkait kehidupan remaja, peserta
lagu terkait kehidupan didik dapat menafsirkan isi lirik
remaja lagudengan tepat.
SMA/MA/SMK/MAK

Palembang, 17 Februari 2021

Penyusun Kisi-kisi
No Nama Sekolah Asal Tanda Tangan

1 Sri Susanti, M.Pd. SMAN 11PALEMBANG

2 Dewa Made Sukma R, S.Pd. SMA SONS PALEMBANG

3 Wirda Ningsih, S.Pd., M.A. SMAN SUMATERA SELATAN

4 Sugiarti, S.Pd SMAN 5 OKU

Narasumber

No Nama Tanda Tangan

1 Drs. H. Lukman Hakim, M.M., M.Pd.I

2 Drs. H. I Gede Mendera, M.T.

3 Drs. H. Muslim, M.Pd.