KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : MTs Persis Cempakawarna Alokasi Waktu : 60 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 25 PG dan 5 Uraian

Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
C1 C2 C3 PG Uraian
3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur Congratulation Disajikan dialog, siswa dapat menentukan alasan teks dengan
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan √ 1
, Hope/ wish, tepat
tulis yang melibatkan tindakan menyatakan Disajikan beberapa pernyataan dari dialog No. 1, siswa dapat
harapan, doa, dan ucapan selamat atas suatu
menentukan ungkapan yang tidak sesuai berdasarkan √ 2
kebahagiaan dan prestasi, serta menanggapinya,
sesuai dengan konteks penggunaannya pernyataan
Disajikan ungkapan congratulation dan hope, siswa dapat
√ 3
menentukan ungkapan congratulation yang benar
Disajikan beberapa ungkapan, siswa dapat menentukan
√ 4
ungkapan hope dan wish yang tepat berdasarkan pernyataan
Disajikan gambar ungkapan congratulation. Siswa dapat
menentukan isi dari gambar tersebut.
- menentukan informasi tersurat (alasan/tujuan) √ 5
- menganalisis informasi tesirat (hubungan pelaku)
√ 6
berdasarkan
Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan hope and wish,
√ 7,8,9
siswa dapat menentukan jawaban dengan tepat
Disajikan gambar siswa dapat menentukan ungkapan hope dan
√ 26
wish sesuai dengan gambar
Disajikan pernyataan, siswa dapat menyatakan 3 ungkapan
√ 27
hope & wish
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur to, Disajikan pernyataan, siswa dapat menyatakan maksud
√ 10
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan in order to, dan tujuan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan so that Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menyatakan maksud
meminta informasi terkait maksud, tujuan, (dis)agreemnt √ 11
dan tujuan
persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan, Disajikan pernyataan rumpang, siswa dapat menentukan kata √ 12
sesuai dengan konteks penggunaannya. sambung maksud dan tujuan
 Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
C1 C2 C3 PG Uraian
(Perhatikan unsur kebahasaan to, in order to, so Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan
that (dis)agreement) √ 13
kalimat persetujuan melakukan suatu tindakan/kegiatan
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menyatakan kalimat √ 14
persetujuan dan tujuan
Disajikan dialog, siswa dapat menyatakan maksud dan tujuan √ 15
dari dialog
Disajikan dialog, siswa dapat menyatakan maksud dan tujuan
√ 16
dari dialog
Disajikan dialog, siswa dapat menyatakan maksud dan tujuan
√ 17
dari kalimat yang diberi garis bawah
Disajikan dialog, siswa dapat menentukan tujuan dari dialog
√ 18
tersebut
Disajikan pernyataan rumpang, siswa dapat menyatakan
√ 28
maksud dan tujuan
3.3 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan Label Disajikan sebuah Label makanan, siswa dapat menentukan isi
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam gambar:
bentuk label, dengan meminta dan memberi - tujuan dari label √ 19
informasi terkait obat/makanan/minuman, sesuai
dengan konteks penggunaannya - bahan-bahan yang digunakan oleh label √ 20
- keunggulan produk √ 21
Disajikan sebuah gambar Label obet, siswa dapat menentukan
√ 22
tujuan dari Label obat
Disajikan beberapa pernyataan Label obet, siswa dapat
√ 23
menentukan kalimat yang sesuai dengan Label obat
Disajikan sebuah gambar Label obet, siswa dapat menyatan
√ 24
kata yang sesuai dengan Label
Disajikan sebuah gambar Label obet, siswa dapat menyatan
√ 25
tujuan dari Label
Disajikan sebuah gambar Label obat, siswa dapat menganalisis
√ 29
dengan tepat
Disajikan sebuah gambar Label obat (no. 29), siswa dapat
√ 30
menjelaskan tujuan dari label tersebut
Keterangan :
 C.1 : Pengetahuan atau pemahaman
 C.2 : Aplikasi
 C.3 : Penalaran/logika

Tasikmalaya , 16 November 2022

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YAYAN, S.Pd. I. Annisah Juashri, S.Pd.

NIP. - NIP. -