PEMERINTAH KABUPATEN KEBUMEN

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP
KABUPATEN KEBUMEN
============================================================================================================================================================
KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (MODE CETAK)
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : BahasaInggris Jumlah Soal : 45
Kelas/Semester : IX / 1 Bentuk Soal : 40 PG, 5 Essay

KI 1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian yang tampak mata.
KI 4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Level Tingkt Jenis No

No KD Materi Pokok Indikator soal Soal
Kogntf Kskrn soal
1. 3.1. Menerapkan Disajikan sebuah dialog tema HOPE, peserta didik dapat menentukan jenis ungkapan
C2 MD PG 1
struktur teks dan unsur sesuai cuplikan kalimat yang disediakan dengan benar
kebahasaan untuk EXPRESSION OF
HOPE Disajikan sebuah dialog tema HOPE, peserta didik dapat menentukan kalimat yang 2
melaksanakan fungsi C3 SD PG
sosial dari ungkapan berisi ungkapan hope dengan benar.
harapan atau doa dan
Disajikan sebuah dialog tema HOPE yang sama , peserta didik dapat menentukan 3
ucapan selamat atas C3 SK PG
alasan suatu kejadian dengan benar.

1 MODE CETAK
 Level tingkt Jenis No
No KD Materi Pokok Indikator soal Soal
Kogntf Kskrn soal
suatu kebahagiaan dan Disajikan sebuah dialog tema PRAISE, peserta didik dapat menentukan kalimat yang
prestasi, serta C2 SD PG 4
berisi ungkapan Praise dengan benar
responnya, sesuai
dengan konteks EXPRESSION OF Disajikan sebuah dialog tema PRAISE yang sama , peserta didik dapat menentukan
C2 SK PG 5
penggunaanya. PRAISE SIMPULAN isi percakapan dengan benar
Disajikan sebuah percakapan tema CONGRATULATION, peserta didik dapat 6
Expression OF C3 SD PG
menentukan tujuan melakukan percakapan.
CONGRATU
LATION
Disajikan sebuah percakapan tema CONGRATULATION yang sama, peserta didik 7
C3 SD PG
dapat menentukan simpulan isi percakapan dengan benar.
Disajikan sebuah greeting card tema CONGRATULATION, peserta didik dapat 8
CONGRATU C4 SD PG
menentukan alasan memberi ucapan dengan benar
LATION
Disajikan sebuah greeting card tema CONGRATULATION yang sama, peserta didik 9
CARD C2 SK PG
dapat menentukan sinonim kata tertentu dalam text dengan benar.
Expression of Disajikan sebuah gambar , peserta didik dapat menentukan kalimat ungkapan yang sesuai 10
dengan gambar. C2 MD PG
Congratulation
2. Menerapkan fungsi Disajikan sebuah dialog tema AGREEMENT dan DISAGREEMENT peserta didik dapat
C3 SD PG 11
sosial, struktur teks, dan menentukan gambaran umum isi percakapan dengan benar
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional Disajikan sebuah dialog tema AGREEMENT dan DISAGREEMENT yang sama, peserta didik 12
C2 MD PG
lisan dan tulis yang dapat menentukan kalimat yang berisi peryataan disagreement dengan benar.
melibatkan tindakan EXPRESSION OF
memberi dan meminta Disajikan sebuah dialog tema AGREEMENT dan DISAGREEMENT yang sama , peserta 13
C3 SD PG
informasi terkait AGREEMENT/ didik dapat menentukan referensi kata tertentu dengan benar.
maksud, tujuan, DISAGREEMENT
Disajukan sebuah dialog tema AGREEMENT / DISAGREEMENT peserta didik dapat
persetujuan melakukan C3 SD PG 14
menentukan alasan suatu tindakan.
suatu tindakan/kegiatan,
sesuai dengan konteks Disajukan sebuah dialog tema AGREEMENT / DISAGREEMENT peserta didik dapat
C2 SD PG 15
penggunaannya. menentukan sinonim kata tertentu dalam text dengan benar.

2 MODE CETAK
 Level Tingkt Jenis No
NO KD Materi Pokok Indikator soal
Kogntf Kskrn soal Soal
. Disajikan sebuah teks dialog tema SUGGESTION , peserta didik dapat menentukan jenis ungkapan
C2 SD PG 16
dengan benar.
Disajikan sebuah dialog tema SUGESSTION yang sama, peserta didik dapat menentukan makna
C3 SK PG 17
kata tertentu dalam teks dengan benar.
Expression of Disajikan sebuah kalimat rumpang peserta didik dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kata
C3 SD PG 18
Suggestion hubung yang teapat.
Disajikan sebuah teks rumpang, peserta didik dapat melengkapi kalimat tersebut dengan kata
C3 SD PG 19
hubung yang teapat.
Disajikan sebuah teks rumpang yang sama, peserta didik dapat melengkapi kalimat tersebut
C3 SD PG 20
dengan kata hubung yang teapat.
Disajikan beberapa kata acak tema SUGGESTION peserta didika dapat menyusunnya menjadi
C3 SK PG 21
MENULIS kalimat yang baik dan benar.
Suggestion Disajikan beberapa kata acak tema SUGGESTION peserta didika dapat menyusunnya menjadi 22
C3 SD PG
kalimat yang baik dan benar.
3. 3.3 Menerapkan Disajikan sebuah text LABEL Minuman peserta didik dapat menentukan keuntungan membaca
C2 SK PG 23
struktur teks dan teks dengan benar.
unsur kebahasaan LABEL Disajikan sebuah teks LABEL Minuman yang sama, peserta didik dapat menentukan tindakan
untuk C3 SD PG 24
MINUMAN yang mestinya dilakukan sesuai isi teks .
melaksanakan
Disajikan sebuah teks LABEL yang sama, peserta didik dapat menentukan makna kata tertentu
fungsi sosial dari C3 SD PG 25
dalam teks dengan benar.
teks label obat/
makanan/ Disajikan sebuah teks LABEL Obat, peserta didik dapat menentukan kesimpulan dalam label 26
C3 SK PG
minuman, sesuai tersebut dengan benar.
dengan konteks Disajikan sebuah teks LABEL Obat yang sama, peserta didik dapat menentukan informasi tertentu
penggunaannya LABEL dalam label tersebut dengan benar. C2 MD PG 27
Medicine
Disajikan sebuah teks LABEL obat yang sama, peserta didik dapat menentukan informasi tertentu
dalam label tersebut dengan benar. C2 SD PG 28

3 MODE CETAK
 Level
Tingkt Jenis No
NO KD Materi pokok Indikator Soal Kognt
Kskrn soal Soal
f
4. 3.4.Menerapkan Disajikan sebuah teks Procedure Recipe , peserta didik dapat menentukan gambaran umum isi
C3 MD PG 29
struktur teks dan teks dengan benar.
unsur kebahasaan Disajikan sebuah teks Procedure Recipe , peserta didik dapat menentukan tindakan yang
untuk dilakukan sesuai isi teks dengan benar. C3 SD PG 30
melaksanakan PROCEDURE
fungsi sosial teks
RECIPE Disajikan sebuah teks Procedure Recipe , peserta didik dapat menentukan informasi tertentu
prosedur
dalam teks dengan benar. C3 SD PG 31
dengan
menyatakan dan
menanyakan Disajikan sebuah teks Procedure MANNUAL, peserta didik dapat menentukan gambaran umum
tentang resep C3 SK PG 32
isi teks dengan benar.
makanan/
minuman dan Disajikan sebuah teks Procedure MANNUALyang sama, peserta didik dapat menentukan alasan
C3 SD PG 33
manual, pendek suatu Tindakan sesuai isi teks dengan benar
PROCEDURE
dan sederhana,
MANNUAL
sesuai dengan Disajikan sebuah teks Procedure MANNUAL yang sama, peserta didik dapat menentukan kata
konteks C2 SD PG 34
kerja yang tepat untuk melengkapi cuplikan kalimat rumpang dengan benar
penggunaannya
5. 3.6 Menerapkan PRESENT Disajikan sebuah kalimat rumpang dalam Present Perfect Tense, peserta didik dapat menentukan
fungsi sosial, C2 SD PG 35
PERFECT TENSE kata kerja yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut.
struktur teks, dan
unsur kebahasaan Disajikan sebuah kalimat rumpang dalam Present Perfect Tense, peserta didik dapat menentukan
C2 SD PG 36
teks kata kerja yang tepat untuk melengkapi kalimat tersebut
interaksi
transaksional lisan Disajikan sebuah teks dialog dalam Present Perfect Tense, peserta didik dapat menentukan
C3 MD PG 37
dan tulis yang Tindakan yang akan diambil sesai isi teks .
melibatkan
tindakan memberi Disajikan sebuah teks dialog dalam Present Perfect Tense, peserta didik dapat menentukan
C2 MD PG 38
dan meminta referent kata tertentu sesai isi teks .
informasi terkait
Present Perfect Disajikan sebuah teks dialog dalam Present Perfect Tense, peserta didik dapat menentukan C3 SK PG 39
simpulan isi percakapan.

4 MODE CETAK
 Tense

Level
Tingkt Jenis No
NO KD Materi Pokok Indikator soal Kognt
Kskrn soal Soal
f
6. 3.4.Menerapkan
struktur teks dan
unsur kebahasaan
untuk
melaksanakan
fungsi sosial teks Disajikan beberapa kalimat rumapng tentang PROCEDURE peserta didik dapat menyusun
PROCEDURE C3 SK PG 40
prosedur menjadi teks procedure yang baik dan benar.
dengan
menyatakan dan
menanyakan
tentang resep
makanan
7 3.1Menerapkan
fungsi sosial,
struktur teks, dan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat membuat/ menuliskan ungkapan HARAPAN yang
C3 SD Essay 41a
unsur kebahasaan sesuai dengan situasi yang diberikan
teks interaksi EXPRESSION OF
interpersonal lisan
dan tulis yang HOPE AND
melibatkan CONGRATULATION
tindakan Disajikan pernyataan, peserta didik dapat membuat/ menuliskan ungkapan SELAMAT yang
menyatakan C3 SD Essay 41b
sesuai dengan situasi yang diberikan
harapan, doa, dan
ucapan selamat

5 MODE CETAK
 Level
Tingkt Jenis No
NO KD Materi Pokok Indikator soal Kognt
Kskrn soal Soal
f
8 3.2Menerapkan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
teks interaksi Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat mentukan jawaban pertanyaan terkait informasi
C3 MD Essay 42
transaksional lisan tertentu pada teks
dan tulis yang
melibatkan
tindakan memberi EXPRESSION OF
dan meminta SUGGESTION
informasi terkait
maksud, tujuan,
persetujuan
melakukan suatu Disajikan sebuah dialog, peserta didik dapat mentukan jawaban pertanyaan terkait ungkapan
C3 SD Essay 42b
tindakan/kegiatan, yang ada pada teks
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
9 3.3 Menerapkan
struktur teks dan
unsur kebahasaan Disajikan sebuah teks LABEL , peserta didik dapat menjawab pertanyaan terkait gambaran
C3 SK Essay 43a
untuk umum teks dengan benar.
melaksanakan
fungsi sosial dari LABEL
teks label
obat/makanan/ Disajikan sebuah teks LABEL , peserta didik dapat menjawab pertanyaan terkait informasi
minuman, sesuai C3 SD Essay 43b
tertentu dengan benar.
dengan konteks
penggunaannya

6 MODE CETAK
 Level Tingkt Jenis No
NO KD Materi Pokok Indikator soal
Kogntf Kskrn Soal Soal
10 3.4.Menerapkan
struktur teks dan
unsur kebahasaan Disajikan sebuah teks PROCEDURE , peserta didik dapat menjawab pertanyaan terkait tujuan
C2 SD Essay 44a
untuk teks dengan benar.
melaksanakan
fungsi sosial teks PROCEDURE
prosedur
dengan menyatakan
dan menanyakan Disajikan sebuah teks PROCEDURE , peserta didik dapat menjawab pertanyaan tentang
C2 SD Essay 44b
tentang resep informasi tertentu dengan benar.
makanan
11 3.6 Menerapkan
fungsi sosial,
struktur teks, dan
unsur kebahasaan
teks
interaksi PRESENT PERFECT Disajikan beberapa kata acak, peserta didik dapat mengurutkannya menjadi kalimat berpola
transaksional lisan C3 SD Essay 45a/b
TENSE PRESENT PERFECT TENSE dengan benar
dan tulis yang
melibatkan tindakan
memberi dan
meminta informasi
terkait Present
Perfect Tense

7 MODE CETAK