KISI-KISI SUMATIF AKHIR SEMESTER KELAS 9

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

A. PILIHAN GANDA

Struktur
Unsur No.
Materi (Teks/ Tema) Level Kognitif Funsi Sosial Teks/ Isi Indikator Soal Key
Kebahasaan Soal
Teks
Disajikan sebuah dialogue tentang harapan/
Informasi
Mengidentifikasi doa, siswa mampu mengidentifikasi informasi 1,2,5
tertentu
tertentu dengan tepat.
Disajikan sebuah dialogue tentang harapan/
Mengidentifikasi Ungkapan doa, siswa mampu mengidentifikasi ungkapan 6
harapan/ doa dengan tepat
Transaksional/ Disajikan sebuah dialogue tentang harapan/
interpersonal Harapan/ Doa Menentukan Ungkapan doa, siswa mampu menentukan ungkapan 7
harapan/ doa dengan tepat.
Disajikan sebuah gambar tentang harapan/ doa,
Menentukan Ungkapan siswa mampu menentukan ungkapan harapan/ 4
doa dengan tepat.
Disajikan sebuah dialogue tentang harapan/
Mengidentifikasi Makna kata doa,, siswa dapat mengidentifikasi makna kata 3
dalam teks tersebut dengan tepat.
Disajikan sebuah teks greeting card, siswa
Tujuan
Mengidentifikasi dapat mengidentifikasi tujuan komunikatif teks 8
Komunikatif
Greeting Card tersebut dengan tepat.
Rujukan Disajikan sebuah teks greeting card, siswa
Menentukan 9
kata dapat menentukan rujukan kata dengan tepat.
Label Gambaran Disajikan sebuah teks Label, siswa dapat
Menyimpulkan 10
Umum menyimpulkan gambaran umum dengan tepat.
Informasi Disajikan sebuah teks Label, siswa dapat
Menentukan 11, 26
rinci menetukan informasi rinci dengan tepat.
Persamaan Disajikan sebuah teks Label, siswa dapat
Menentukan 12,27
kata menetukan persamaan kata dengan tepat.
Mengidentifikasi Tujuan Disajikan sebuah teks Label, siswa dapat 13, 25
Komunikatif mengidentifikasi tujuan komunikatif dengan
 tepat.
Informasi Disajikan sebuah teks procedure siswa dapat
Menganalisis 14
rinci menganalisis informasi rinci dengan tepat.
Disajikan sebuah teks teks procedure siswa
Gambaran
Menyimpulkan dapat menyimpulkan gambaran umum dengan 15
umum
tepat.
Disajikan sebuah teks teks procedure siswa
Informasi 16,
Menidentifikasi dapat mengidentifikasi informasi rinci dengan
tertentu 29, 30
tepat.
Rujukan Disajikan sebuah teks teks procedure siswa
Menentukan 17
Procedure text kata dapat menentukan rujukan kata dengan tepat.
Disajikan sebuah percakapan tentang teks
Informasi
Mengidentifikasi procedure, siswa dapat mengidentifikasi 18, 20
tertentu
informasi tertentu dengan tepat
Disajikan sebuah teks percakapan tentang teks
Persamaan
Menentukan procedur, siswa dapat menetukan persamaan 19
kata
kata dengan tepat.
Disajikan sebuah teks procedure, siswa dapat
Tujuan
Mengidentifikasi mengidentifikasi tujuan komunikatif dengan 28
Komunikatif
tepat.
Disajikan sebuah dialogue tentang ungkapan
setuju dan tidak setuju, siswa mampu
Mengidentifikasi Ungkapan 23
mengidentifikasi ungkapan setuju dan tidak
setuju dengan tepati dengan tepat
Transaksional/ Disajikan sebuah dialogue tentang ungkapan
interpersonal ungkapan setuju dan tidak setuju, siswa mampu
Menentukan Ungkapan 21,22
setuju dan tidak setuju mengidentifikasi ungkapan setuju dan tidak
setuju dengan tepati dengan tepat
Disajikan sebuah dialogue tentang ungkapan
Informasi setuju dan tidak setuju, siswa mampu
Mengidentifikasi 24
tertentu mengidentifikasi informasi tertentu dengan
tepat
Peresent continuous tense, Disajikan sebuah percakapan tentang present
Struktur
past continuous tense dan Menentukan continuous tense, siswa dapat menentukan 31
kalimat
future continuous tense struktur kalimat dengan tepat
 Disajikan beberapa kalimat rumpang tentang
present continuous tense, past continuos tense 32,
Unsur
Menentukan dan future continuous tense, siswa dapat 33,
kebahasaan
menentukan unsur kebahasaan yang tepat untuk 34, 35
melengkapi kalimat dengan tepat.

B. ESSAY

Struktur
Materi (Teks/ Funsi Unsur
Level Kognitif Teks/ Isi Indikator Soal No. Soal Key
Tema) Sosial Kebahasaan
Teks
Transaksional/ Menentukan Ungkapan Disajikan sebuah situasi tentang harapan 1
interpersonal dan doa, siswa dapat menentukan
Harapan/ Doa ungkapan yang tepat untuk merespon
situasi tersebut
Label Mengidentifikan Informasi Disajikan sebuat teks berbentuk label, 2
rinci siswa dapat mengidentifikasi inforrmasi
rinci dengan tepat
Procedure text Menerapkan Paragraph Disajikan kalimat-kalimat acak, 3,4
(Jumbled siswa dapat menentukan susunan
sentences) kalimat-kalimat menjadi sebuah
paragraph yang padu.
Past continuous Menerapkan Struktur Disajikan kata - kata acak, siswa dapat 5
tense (jumbled kalimat menentukan susunan kata-kata menjadi
words) sebuah kalimat yang tepat.