KISI-KISI PENULISAN SOAL USEK BIG 2022

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs

Mata pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : K 2013
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : PG = 50
Tahun Pelajaran : 2021/2022

INDIKATOR Level
KD/Unsur MATERI
No. PENCAPAIAN INDIKATOR SOAL / No
teks / Teks soal
KOMPETENSI
1 Fungsi Sosial Invitation Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk Invitation 1/1
waktu kejadian of graduation, siswa dapat
mengidentifikasi waktu kejadian
dengan benar.
2 Fungsi Sosial Invitation Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk invitation 3/2
informasi tersurat ttg keg. sekolah, siswa dapat
mengidentifikasi informasi tersurat
dgn benar.
3 Fungsi Sosial Invitation Mengidentifikasi Disajikan teks berbentuk invitation
tempat kejadian 1/3
of birthday party, siswa dapat
mengidentifikasi tempat kejadian
4 Fungsi Sosial Greeting card dengan benar. 2/4
Menjelaskan tujuan Disajikan teks berbentuk greeting
card, siswa dapat menjelaskan
tujuannya dengan benar
5 Fungsi Sosial Advertisement Menjelaskan tujuan
Disajikan teks berbentuk advertise- 3/5
teks
ment tentang pameran, siswa dapat
menjelaskan tujuan teks dengan
benar.
6 Teks Advertisement
Mengidentifikasi
Fungsionall Disajikan teks berbentuk advertise- 2/6
makna kata/frasa
ment tentang pameran, siswa dapat
mengidentifikasi dan menentukan
makna suatu kata tertentu
7 Fungsi Sosial Label
Mengidentifikasi 1/7
fungsi sosial Disajikan teks berbentuk label,
siswa dapat mengidentifikasi
8 Struktur Label informasi tersurat dengan benar.
Teks Mengidendifikasi 2/8
informasi tertentu Disajikan teks berbentuk label,
siswa dapat mengidentifikasi
9 Fungsi Sosial Label informasi tertentu dengan benar.
Mengidentifikasi
makna kata/frasa Disajikan teks berbentuk label, 2/9
siswa dapat mengidentifikasi makna
10 Fungsi Sosial Descriptive kata/frasa dengan benar.
text Mengidentifikasi 2/10
fungsi bacaan Disajikan teks berbentuk
desikriptif, tentang place, siswa
dapat mengidenti-fikasi fungsi
11 Struktur Descriptive bacaan dengan benar.
Teks text Menjelaskan 3/11
gagasan utama Disajikan teks berbentuk
paragraf desikriptif, tentang place, siswa
dapat menjelaskan ide utama
12 paragraph dengan benar.
Fungsi Sosial Descriptive
text Mengidentifikasi 2/12
makna kata Disajikan teks berbentuk deskriptif
tentang place, siswa dapat
13 mengidentifikasi makna kata
Fungsi Sosial Procedure text dengan benar. 2/13
Mengidentifikasi
topic bacaan Disajikan teks berbentuk procedure
ttg makanan, siswa dapat
14 mengidentifikasi topic bacaan
Unsur Procedure text dengan benar. 4/14
kebahasaan Mengidentifikasi
rujukan kata Disajikan teks berbentuk procedure
ttg makanan, siswa dapat
15
Procedure text mengidentifikasi rujukan kata 1/15
Struktur teks
dengan benar.
Mengidentifikasi
informasi tersirat Disajikan teks berbentuk procedure
16 ttg makanan, siswa dapat
Fungsi sosial Report text mengidentifikasi informasi tersirat 1/16
Mengidentifikasi dengan benar.
fungsi bacaan
17 Disajikan teks berbentuk report ttg
Fungsi sosial Report text flora, siswa dapat mengidentifikasi 3/17
Menjelaskan fungsi teks dengan benar.
gagasan utama
18 paragraf Disajikan teks berbentuk report ttg
Fungsi sosial Report text flora, siswa dapat menjelaskan 2/18
Mengklasifikasi gagasan utama paragraf dgn benar.
19 makna kata
Disajikan teks berbentuk report ttg
Fungsi sosial Narrative Text flora, siswa dapat mengidentifikasi 3/19
Menjelaskan makna kata sifat dengan benar.
20 gagasan utama
Disajikan teks berbentuk narrative
Struktur Narrative Text 2/20
ttg fabel, siswa dapat menjelaskan
Teks gagasan utama dengan benar.
Mengidentifikasi
21 rujukan makna
Narrative Text Disajikan teks berbentuk narrative 3/21
Struktur
ttg fabel, siswa dapat mengiden-
Teks
Menjelaskan nilai tifikasi rujukan makna dengan
22 moral benar. 3/22
Fungsi sosial Descriptive Disajikan teks berbentuk narrative
text ttg fabel, siswa dapat menjelaskan
Menjelaskan nilai moral dengan benar.
23 gagasan utama
Fungsi sosial Descriptive bacaan Disajikan teks berbentuk 2/23
text descriptive, tentang orang,siswa
Mengidentifikasiinf dapat menjelaskan gagasan utama
24 ormasirinci dengan benar.
Fungsi sosial Descriptive Disajikan teks berbentuk 2/24
text descriptive, siswa dapat
Mengidentifikasima mengidentifikasi informasi rinci.
25 kna kata/frasa
Fungsi sosial Report text 2/25
Disajikan teks berbentuk
descriptive, ttg orang siswa dapat
Mengidentifikasi mengidentifikasi makna kata/frase
26 informasi rinci dgn benar.
Struktur Report text
Disajikan teks berbentuk report ttg 2/26
Teks
Mengidentifikasi fauna, siswa dapat mengidentifikasi
27 informasi tertentu informasi rinci dengan benar.
Fungsi Report text
Sosial Disajikan teksber bentuk report ttg 3/27
Menjelaskan fauna, siswa dapat mengidentifikasi
28 gagasan utama informasi tettentu dengan benar.
Fungsi Report Text paragraf
Disajikan teks berbentuk report ttg 2/28
Sosial
 Mengidentifikasi fauna, siswa dapat menjelaskan
29 makna kata gagasan utama paragraph dgn
UnsurBahasa Recount Text benar.
Disajikan teks berbentuk report ttg 2/29
Mengidentifikasi fauna, siswa dapat mengidentifikasi
30 rujukan kata makna kata kerja dengan benar.
Fungsi Recount Text
Sosial Disajikant eksber bentuk recount, 2/30
Mengidentifikasi siswa dpt mengidentifikasi rujukan
31 informasi rinci
Procedure text kata dengan benar.
Unsurkebaha
san 1/31
Disajikan teks berbentuk recount,
Mengidentifikasi siswa dapat mengidentifikasi
32 tujuan teks.
StrukturTeks Procedure text informasi rinci dengan benar.
2/32
Disajikan teks manual, siswa dapat
Mengidentifikasi mengidentifikasi tujuan teks dgn
33 rinci langkah-
StrukturTeks Procedure text benar.
langkah 2/33
Disajikan teks manual, siswa dapat
34 Mengidentifikasi mengidentifikasi rincianl angkah-
rujukan kata.
Fungsi Sosial Short message langkah dgn benar.
2/34
Disajikan teks manual, siswa dpt
35 Mengidentifikasi
mengidentifikasi rujukan kata
Unsur Short message Informasi rinci
dengan benar.
kebahasan tersurat. 2/35
Disajikan teks short message, siswa
36 Mengidentifikasi
dapat mengidentifikasi informasi
Unsur Passive voice Informasi
rincit ersurat dgnbenar.
Kebahasaan rincitersurat. 3/36
Disajikan teks short message, siswa
37 Menerapkan pola
Passive voice dapat mengidentifikasi informasi
Unsur passive voice
rinci tersurat dgn benar. 3/37
Kebahasaan
38 Menerapkan pola Disajikan dialog, siswa dpt meleng
Past passive voice kapi dialog dgn past continuous dgn
Unsur benar.
Kebahasaan continuous 3/38

39 Menerapkan pola Disajikan dialog, siswa dpt

Present kalimat past melengkapi dialog dgn perfect tense
Unsur dgn benar.
perfect tense continuous. 3/39
Kebahasaan
40 Menerapkan pola Disajikan dialog, siswa dpt
Showing kalimat past melengkapi dialog dengan respon
Unsur 3/40
intention continuous tense. yang tepat dengan benar.
Kebahasaan
41 Disajikan teks narrative, siswa
Menerapkan pola
Recount Text dapat mengidentifikasi gagasn teks 2/41
Fungsisosial kalimat showing
intention. dgn benar.
42 Disajikanteks narrative, siswa dapat
Mengidentifikasi 3/42
Struktur teks Recount Text menjelaskan gagasan utama bacaan
fungsi social teks
dganbenar.
43
Menjelaskan Disajikan teks recount vacation
Narrative text 3/43
Struktur teks gagasan bacaan siswa, dapat mengidentifikasi
tujuan teks dgn benar.
44
Menjelaskan Disajikan teks tentang recount 4/44
Unsur Narrative text
gagasan bacaan vacation, siswa dapat menjelaskan
Kebahasaan . gagasan utama bacaan dengan
45 benar.
 Narrative text Menyimpulkan Disajikan teks narrative legend, 4/45
Unsur rincian peristiwa siswa dapat menjelaskan gagasan
Kebahasaan utama bacaan dgan benar.
46
Jumbled Menyimpulkan Disajikan teks narrative legend, 2/46
Struktur Words pesan moral siswa dapat menyimpulkan rincian
kalimat cerita dengan benar.
47
Jumbled Menyusun kata Disajikan teks narrative legend, 2/47
Struktur Words menjadi kalimat siswa dapat menyimpulkan pesan
kaliamat moral dengan benar.
48
Jumbled Menyusun kata 3/48
Disajikan kata susunacak 8 kata
Struktur Sentences menjadi kalimat siswa dapat Menyusun menjadi
Kalimat kalimat yang tepat.
49 Menyusun kaliamt Disajikan kata susunacak 9 kata 3/48
Jumbled menjadi paragraf siswa dapat Menyusun menjadi
Struktur Sentences
kalimat yang tepat.
Kalimat
50 Disajikan kalimat susunan acak
Menyusun kaliamat
Jumbled dengan 4 kalimat describing thing, 4/50
menjadi paragraph
Struktur Sentences siswa dapat Menyusun menjadi
kalimat paragraf yang tepat.

Menyusun kaliamat Disajikan kalimat susunan acak

menjadi paragraf dengan 5 kalimat cara membuat
sesuatu, siswa dapat Menyusun
menjadi paragraf yang tepat.

Disajikan kalimat susunan acak

dengan 6 kalimat cerita rakyat,
siswa dapat Menyusun menjadi
paragraf yang tepat.

Mengetahui Blitar, 11 April 2022

Kepala Sekolah Penyusun,

.................................................... ..................................
NIP NIP