PEMETAAN TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS

Capaian Pembelajaran : Peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam bahasa Inggris
untuk berinteraksi dan berkomunikasi dalamkonteks yang lebih beragam dan
dalam situasi formal dan informal. Peserta didik dapat menggunakan berbagai
jenis teks seperti narasi, deskripsi, prosedur, tekskhusus (pesan singkat, iklan) dan
teks otentik menjadi rujukan utama dalam mempelajari bahasa Inggris di fase ini.
Peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi dan menyampaikan
keinginan/perasaan. Pemahaman mereka terhadap teks tulisan semakin
berkembang dan keterampilan inferensi mulai tampak ketika memahami informasi
tersirat. Mereka memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris yang
terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam. Mereka memahami tujuan dan
pemirsa ketika memproduksi teks tulisan dan visual dalam bahasa Inggris.

NO ELEMEN KELAS SEMESTER TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyimak - Berbicara 1. Mengidentifikasi kosakata dan struktur kalimat

Dalam berbagai macacm konteks familiar yang
formal dan informal
2. Melakukan pengulangan dan penggantian
kosakata mengenai berbagai macam topic yang
telah familiar dan dalam konteks kehidupan di
sekolah dan di rumah

2 Membaca - memirsa 3. Membaca teks Familiar dan tidak Familiar

yang tidak mengandung struktur yang telah
dipelajari dan kosakata yang familiar secara
VII GANJIL mandiri
4. Mencari ide utama dan informasi yang spesifik
dalam berbagai jenis teks. Teks ini dapat
berbentuk cetak atau digital, termasuk
diantaranya teks visual, multimodal atau
interaktif
3. Menulis -
Mempresentasikan 5. Menulis ide, pengalaman mereka, dan teks
informasi melalui paragraph sederhana dan
terstruktur

1 Menyimak - Berbicara
2 Membaca - Memirsa
VII GENAP 1. Mengidentifikasi ide utama dan detail yang
relevan dari diskusi atau persentasi berbagai
macam topic yang telah familiar dan dalam
konteks kehidupan di sekolah dan di rumah
2. Mengungkapkan jawaban ,ide,pengalaman,
minat pendapat, dan pandangan dengan guru,
teman sebaya dan orang lain dalam berbagai
macam konteks familiar yang formal dan
informal.
3. Mengidentfikasi tujuan teks dan mulai
melakukan inferensi untuk memahami
informasi tersirat dalam sebuah teks.
 4. Mengevaluasi ide utama dan informasi spesifik
dlam berbagai jenis teksdapat berbentuk cetak
atau digital, termasuk diantaranya teks visual,
multimodal, atau interaktif.
3. Menulis - VII GENAP 5. Menyusun teks informasi,imajinasi dan
mempresentasikan persuasi dengan menggunakan kalimat
sederhana dan majemuk

Jereweh, 4 Januari 2023

Kepala SMPN 3 SATAP JEREWEH,

ERNA MILOSOPA, S.Kom

Pembina Tk I, IV/b
NIP. 19780707 2006042029