Program Penilaian PPKN Kelas 4 Ok

PROGRAM PENILAIAN PPKN
KELAS IV SEMESTER 1
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN JENIS TANGGAL

KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
PANCASILA Peserta didik dapat menghafal sila- 4.A.1 Peserta didik dapat menyambut,
sila Pancasila, menjelaskan makna mengadaptasi. Dan
lambang sila-sila Pancasila, dan mendemontrasikan tugas dan peran
menjelaskan dari kelompoknya untuk melakukan
makna sila-sila Pancasila, serta kegiatan bersama-sama
menceritakan contoh penerapan sila
Pancasila dalam kehidupan sehari- 4.A.2 Peserta didik dapat memprakarsai,
hari sesuai dengan perkembangan mengoperasikan dan memaksimalkan
dan konteks peserta didik. Peserta dirinya dalam berkolaborasi dengan
didik juga dapat menerima tugas kelompoknya
dan peran yang diberikan kelompok
untuk melakukan kegiatan 4.A.3 Peserta didik dapat mendeteksi,
bersama-sama, mengenali kebutuhan memilah dan mengasumsikan
diri sendiri yang memerlukan kebutuhan dirinya yang memerlukan
orang lain dalam pemenuhannya, keluarga/orang lain dalam
KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
dan memberi dan menerima hal pemenuhannya
yang dianggap berharga dan penting
kepada/dari orang-orang 4.A.4 Peserta didik dapat membentuk
dilingkungan sekitar, serta pendapat, memadankan dan
menerapkan nilai-nilai Pancasila menyimpulkan kebutuhan dirinya
dalam yang memerlukan kolaboarasi
kehidupan kesehariannya sesuai dengan keluarga / orang lain
dengan perkembangan dan konteks
peserta didik 4.A.5 Peserta didik dapat merembuk,
menganalisis dang mengemas untuk
memberi dan menerima hal berharga
kepada dari keluarga / orang
dilingkungannya
4.A.6 Peserta didik dapat merencanakan,

memulai, mengubah perilaku terkait
memberi dan menerima hal berharga
kepada/dari keluarga/orang
dilingkukannya.
4.A.7 Peserta didik dapat mempertajam,

KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
mempertahankan dan berakhlak
mulia sebagai penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
kesehariannya.
UNDANG- Peserta didik dapat mengidentifikasi 4.B.1 Peserta didik dapat

UNDANG DASAR beberapa aturan yang ada di rumah, mengompromikan, merancang dan
NEGARA sekolah, dan lingkungan sekitar; membagankan aturan yang ada di
REPUBLIK serta melaksanakannya sekolah dengan mengamati
INDONESIA dengan pantauan orang tua dan guru, pelaksanaan norma dan aturan yang
TAHUN 1945 dan mengidentifikasi hak dan berlaku
kewajibannya sebagai anggota
keluarga dirumah, sebagai peserta 4.B.2 Peserta didik dapat mempertajam,
didik di sekolah, dan sebagai meningkatkan dan membuktikan
anggota masyarakat di lingkungan. penerapan norma dan aturan yang
Peserta didik juga dapat berlaku di sekolah dan lingkungan
menyampaikan sekitar dibawah pengawasan orang
pendapat di kelas, mendengarkan tua dan guru sehingga menjadi suatu
dengan seksama ketika temannya pembiasaan.
berbicara, serta menerima hasil
KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
keputusan bersama dengan penuh 4.B.3 Peserta didik dapat memadankan,
tanggung jawab, dan membuat mengategorikan dan menunjukan hak
kesepakatan bersama di kelas dan dan kewajibannya sebagai warga
bertanggung jawab untuk menaati sekolah dan anggota masyarakat
dan melaksanakan kesepakatan dilingkungannya.
bersama.
4.B.4 Peserta dapat mendukung,
memulai, dan berakhlak mulia
sebagai bentuk penerapan norma dan
aturan yang terkait dengan hak dan
kewajibannya sebagai warga sekolah
dan anggota masyarakat
dilingkungannya
4.B.5 Peserta didik dapat melatih,

merembuk dan membuktikan
kemampuannya mengungkapkan
pendapat dikelas dan mendengarkan
dengan seksama / menyimak saat
teman bicara.
KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
4.B.6 Peserta didik dapat membentuk, Bergotong Menerima Hasil Keputusan
menunjukkan dan mendukung hasil royong Hasil
keputusan bersama atau hasil Keputusan
musyawarah dengan penuh tanggung
jawab.
4.B.7 Peserta didik merumuskan

meyakini dan menggunakan,
kesepakatan di kelas mentaati
pelaksanaannya dengan tanggung
jawab
BHINEKA Peserta didik dapat mengenal 4.C.1 Peserta didik dapat menganalisis,
TUNGGAL IKA identitas dirinya teman-temannya mendemonstrasikan, dan berakhlak
sesuai budaya, minat dan mulia dalam mengenal identitas
perilakunya, serta cara dirinya dan teman-temannya sesuai
berkomunikasi minat dan perilakunya
dengan mereka, dan mengenali
karakteristik fisik dan non-fisik 4.C.2 Peserta didik dapat menelaah,
orang mengemas dan menunjukan cara
dan benda yang ada di lingkungan berkomunikasi dengan teman -
KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
sekitarnya, serta memahami temannya
bahwa kebinekaan dapat
memberikan kesempatan untuk 4.C.3 Peserta didik dapat menafsirkan,
mendapatkan pengalaman dan mempertajam dan menunjukan
pemahaman yang baru karakteristik fisik dan non fisik benda
di lingkungan sekitarnya.
4.C.4 Peserta didik dapat mempertajam,

Menyusun dan membuktikan
kelebihan / keunikan / kekhasan
benda di lingkukangan sekitarnya.
4.C.5 Peserta didik dapat mendeteksi,

mendemonstrasikan dan
membuktikan bahwa kebhinekaan
dapat memberikan kesempatan
memiliki pengalaman dan
pemahaman baru
NEGARA Peserta didik dapat mengenal 4.D.1Peserta didik dapat Menyusun,

KESATUAN lingkungan rumah, sekolah, mengemas dan menunjukan data
KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
REPUBLIK lingkungan (RT/RW/desa/kelurahan lingkungan sekolah
INDONESIA dan kecamatan) sebagai bagian (RT/RW/Desa/Kelurahan dan
tidak terpisahkan dari wilayah Kecamatan)
NKRI, dan memahami arti
pentingnya 4.D.2Peserta didik dapat merancang,
menjaga kebersamaan dan persatuan memadankan dan menunjukan
sesama peserta didik di identitas lingkungan sekolahnya
sekolah. (RT/RW/Desa/Kelurahan dan
Kecamatan)
4.D.3Peserta didik dapat mengumpulkan
memadankan dan menunjukan
keunikan lingkungan sekolahnya
4.D.4Peserta didik dapat mempertajam,

menyusun dan membuktikan bahwa
lingkungan sekolahnya adalah bagian
yang tidak terpisahkan dari wilayah
NKRI
4.D.5Peserta didik dapat memperjelas,

membentuk dan berakhlak mulia
KETERANGAN
PENILAIAN PENILAIAN
dalam menjaga kebersamaan dan
persatuan sesame peserta didik
disekolah dan sesame anggota
masyarakat

Program Penilaian PPKN Kelas 4 Ok

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Program Penilaian PPKN Kelas 4 Ok

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PROGRAM PENILAIAN PPKN

ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN JENIS TANGGAL

4.A.6 Peserta didik dapat merencanakan,

4.A.7 Peserta didik dapat mempertajam,

UNDANG- Peserta didik dapat mengidentifikasi 4.B.1 Peserta didik dapat

4.B.5 Peserta didik dapat melatih,

4.B.7 Peserta didik merumuskan

4.C.4 Peserta didik dapat mempertajam,

4.C.5 Peserta didik dapat mendeteksi,

NEGARA Peserta didik dapat mengenal 4.D.1Peserta didik dapat Menyusun,

4.D.4Peserta didik dapat mempertajam,

4.D.5Peserta didik dapat memperjelas,

Anda mungkin juga menyukai