MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH ( MKKS ) SMP KABUPATEN PASAMAN BARAT

KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : SMP Bentuk soal : Pilihan ganda

Mapel/ Kelas : Bahasa Inggris/ VII
Jumlah soal : 40 Butir Alokasi waktu : 75 Menit

Jenjang Nomor
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator soal
Pengetahuan soal
3.1. Mengidentifikasi fungsi sosisl  Diberikan sebuah dialog rumpang tentang
dan unsur kebahasaan teks ungkapan sapaan, siswa dapat melengkapinya
interaksi interpersonal lisan dengan ungkapan sapaan dan responnya. 1-5
dan tulis yang melibatkan
tindakan menyapa,  Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
berpamitan, mengucapkan melengkapinya dengan ungkapan pamitan dan 6
terimakasih dan meminta responnya.
maaf,serta menanggapi
sesuai dengan  Diberikan sebuah dialog tentang ungkapan pamitan,
penggunaanya. ● Ungkapan sapaan, siswa dapat menentukan ungkapan yang bergaris 7
4.1. Menyusun teks interaksi pamitan, ucapan bawah.
1
interpersonal lisan dan tulis terimakasih, dan  Diberikan sebuah dialog tentang greeting, siswa
8
sangat pendek dan permintaan maaf dapat menentukan ungkapan yang bergaris bawah
sederhana yang melibatkan serta responnya.
tindakan menyapa,  Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
berpamitan, mengucapkan melengkapinya dengan ungkapan ucapan 9-12
terimakasih dan meminta terimakasih dan responnya.
maaf,dan memperhatikan
fungsi sosial,
 Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
struktur teks dan unsur
melengkapinya dengan ungkapan permintaan maaf 13-14
kebahasaan yang benar dan
dan responnya.
sesuai konteks.

3.2. Mengidentifikasi fungsi sosial  Ungkapan  Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat 15
 struktur teks dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
meminta dan memberi
informasi terkait jati
diri,pendek dan sederhana
sesuai dengan konteks
2
penggunaannya ( Perhatikan
unsur kebahasaan dan kosa
kata terkait hubungan
keluarga : ( subjective,
objective, possesive )
4.2.Menyusun interaksi
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
jatidiri,pendek dan
sederhana dengan
memperhatikan
fungsi sosial.struktur teks
dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.
melengkapinya dengan ungkapan perkenalan diri .
 Diberikan sebuah kalimat rumpang tentang
memperkenalkan diri, siswa dapat melengkapinya 16-17
perkenalan diri, dan
dengan kata tepat
memperkenalkan
orang lain dan  Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
melengkapi dialog dengan menggunakan personal 18-20
responnya
pronouns
Family members  Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
Personal Pronouns melengkapinya dengan ungkapan memperkenalkan
Present tense 21-22
diri
To be
 Diberikan sebuah gambar ID Card, siswa dapat
menemukan informasi rinci dari ID Card tsb.. 23-24
• Diberikan sebuah kalimat rumpang rumpang, siswa 25-26
dapat melengkapinya dengan to be yang tepat
 Diberikan sebuah teks tentang keluarga, siswa
dapat menemukan informasi tersirat dari teks 27-28
 Diberikan sebuah gambar family tree, siswa dapat
29-30
menemukan informasi rinci dari family tersebut.
 Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
melengkapinya dengan pronouns 31
 Diberikan sebuah dialog tentang memperkenalkan
orang lain, siswa dapat menentukan sinonim kata 32
yang digarisbawahi.
• Diberikan sebuah dialog rumpang tentang
33
memperkenalkan orang lain, siswa dapat
melengkapinya dengan kata kerja yang tepat
 3.3 Mengidentifikasi fungsi ● Menyatakan dan  Diberikan sebuah gambar jam ,siswa dapat
sosial,struktur teks,dan menanyakan nama menjawab pertanyaan tentang jam dengan benar. 34
unsur kebahasaan teks hari, bulan, nama
interaksi transaksional lisan waktu dalam  Diberikan sebuah tabel tentang waktu, siswa dapat
35
dan tulis yang melibatkan hari,waktu dalam menjawab pertanyaan dengan benar.
tindakan memberi dan bentuk angka,  Diberikan sebuah schedule, Siswa dapat melengkapi
meminta informasi terkait tanggal, dan dialog rumpang berdasarkan schedule tsb. 36
nama hari,bulan,nama waktu tahun
dalam hari,bulan.waktu  Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat
3
dalam bentuk angka,tanggal melengkapinya dengan artikel (a,an,dan the)
dan tahun,sesuai dengan 37
dengan tepat
konteks penggunaanya.(
Perhatikan kosa kata terkait • Diberikan sebuah dialog rumpang, siswa dapat 38-40
angka kardinal dan ordinal) melengkapinya dengan nama hari,bulan, tahun, dan
4.3. Menyusun teks interaksi tanggal
transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
nama hari,bulan,nama waktu
dalam hari,bulan,nama
waktu dalam hari,waktu
dalam bentuk angka,tanggal
dan tahun dengan fungsi
sosial,struktur teks,dan unsur
kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks.