KISI – KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

MTs NEGERI 2 PANGANDARAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2020

Sekolah : MTs Negeri 2 Pangandaran

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/ Semester : VII/ 1
Silabus : K-13 Revisi 2017
Penyusun Kisi-kisi : Hj. Dewi Ambar Purwandari, S.Pd.

No. Kompetensi Dasar Kelas/ Materi Indikator Soal Bentuk No.

Urut Semester Tes Soal
1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi VII/ 1 - Ungkapan Sapaan Disajikan dialog rumpang tentang sapaan, siswa dapat PG 1
social, struktur teks, dan melengkapi bagian rumpang dengan ungkapan sapaan.
unsur kebahasaan teks - Ungkapan Terima Kasih Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan terima kasih, PG 2
interaksi interpersonal lisan siswa dapat melengkapi bagian rumpang dengan
dan tulis yang melibatkan ungkapan terima kasih.
tindakan menyapa, - Ungkapan Permintaan Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan permintaan PG 3
berpamitan, Maaf maaf, siswa dapat melengkapi bagian rumpang dengan
mengucapkan terima ungkapan permintaan maaf.
kasih, dan meminta maaf, - Ungkapan Berpamitan Disajikan dialog rumpang tentang pamitan, siswa dapat PG 4
serta menanggapinya, sesuai melengkapi bagian rumpang dengan ungkapan
dengan konteks berpamitan.
penggunaannya. - Ungkapan Permintaan Disajikan dialog rumpang tentang ungkapan permintaan PG 7
Maaf maaf, siswa dapat melengkapi bagian rumpang dengan
ungkapan permintaan maaf.
2. 4.1 Menyusun teks interaksi - Ungkapan Berpamitan Disajikan dialog acak tentang acak tentang pamitan, PG 6
interpersonal lisan dan tulis siswa dapat menyusun dialog acak menjadi sebuah
sangat pendek dan sederhana dialog yang runtut dan benar.
yang melibatkan tindakan - Ungkapan Permintaan Disajikan dialog acak tentang permintaan maaf, siswa PG 5 ,28
menyapa, berpamitan, Maaf dan terima kasih dapat menyusun dialog acak menjadi sebuah dialog
mengucapkan terima kasih, yang runtut dan benar.
 dan meminta maaf, dan - Ungkapan Sapaan Disajikan dialog rumpang tentang sapaan, siswa dapat PG 26 ,27
menanggapinya dengan melengkapi bagian rumpang dengan ungkapan sapaan
memperhatikan fungsi social,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.

3. 3.2 Mengidentifikasi fungsi - Informasi terkait Jati Diri

social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
jati diri, pendek dan
sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait
hubungan keluarga; pronoun
(subjective, objective,
possessive).
4. 4.2 Menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana,
dengan memperhatikan
fungsi social, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.
Disajikan dialog rumpang tentang jati diri, siswa dapat PG 9
melengkapi bagian rumpang dengan ungkapan jati diri.
- Informasi terkait Disajikan gambar dua anak yang sedang berdialog,siswa PG 8
menanyakan usia dapat menentukan pertanyaan yang tepat tentang usia.
- Informasi terkait Disajikan dialo tentang alamat tempat tinggal, siswa PG 10
menanyakan tempat dapat menentukan pertanyaan yang tepat tentang tempat
tinggal tinggal.
- Dialog rumpang: Jati diri Disajikan dialog rumpang, siswa dapat mengisi bagian PG 11
rumpang dengan ungkapan memberi informasi tentang
jati diri.
- Teks rumpang tentang Disajikan sebuah teks rumpang, siswa dapat melengkapi PG 12
pemaparan Jati Diri bagian rumpang dengan possessive adjective yang benar.
- Kata-kata acak yang berisi Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata-kata PG 13 ,29
possessive adjective dan acak menjadi sebuah kalimat. (Nominal simple present)
menyatakan hubungan
keluarga.
5. 3.3 Mengidentifikasi fungsi
social, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional lisan
dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
nama hari, bulan, nama
waktu dalam hari, waktu
dalam bentuk angka,
tanggal, dan tahun, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan
kosa kata terkait angka
cardinal dan ordinal)
6. 4.3 Menyusun teks interaksi
interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait nama
hari, bulan, nama waktu
dalam hari, waktu dalam
bentuk angka, tanggal, dan
tahun, dengan fungsi social,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
- Dialog rumpang: Pukul Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi PG 14
bagian rumpang dengan ungkapan meminta
informasi tentang waktu.
- Dialog rumpang: Nama Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi PG 15 ,31,32,33
Hari bagian rumpang dengan ungkapan meminta informasi ,34
-Table nama hari tentang nama hari.
- Kalimat rumpang: Nama Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi PG 16
Bulan bagian rumpang dengan ungkapan meminta informasi
tentang nama hari.
- Gambar dua siswa yang Disajikan gambar dialog, siswa dapat melengkapi bagian PG 17
sedang berdialog rumpang dengan ungkapan yang tepat tentang memberi
informasi tentang nama bulan
- Jadwal Pelajaran Disajikan sebuah jadwal pelajaran, siswa dapat PG 18
menentukan jumlah mata pelajaran untuk hari tertentu
- dialog rumpang: Tanggal Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi PG 19
bagian rumpang dengan ungkapan meminta
informasi tentang tanggal.
- Kata-kata acak: memberi Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata- PG 20,30
informasi tentang tahun kata acak menjadi sebuah kalimat.
- Kata-kata acak: meminta Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata- PG 21
informasi tentang nama kata acak menjadi sebuah kalimat pertanyaan.
bulan
 7. 3.4 Mengidentifikasi fungsi - Gambar bangunan public Disajikan pertanyaan, siswa dapat menentukan nama PG 23
social, struktuk teks, dan unsur bangunan public.
kebahasaan teks interaksi - Teks rumpang tentang Disajikan teks rumpang, siswa dapat melengkapi PG 24
transaksional lisan dan tulis benda yang ada di sekitar bagian rumpang dengan kata benda yang tepat.
yang melibatkan tindakan sekolah (3 rumpang)
memberi dan meminta - Dialog rumpang: Jumlah Disajikan dialog rumpang, siswa dapat memilih PG 25
informasi terkait nama dan ungkapan meminta informasi tentang jumlah siswa
jumlah binatang, benda, dan yang ada di kelas.
bangunan public yang dekat (a) Disajikan teks rumpang, siswa dapat PG 22,34,35,36,37,38
dengan kehidupan siswa - Dialog rumpang tentang melengkapi bagian rumpang dengan kata
seharihari, sesuai dengan nama- nama benda yang tepat
konteks penggunaannya. benda,orang,hewan
(Perhatikan unsur kebahasaan
dan kosa kata terkait article a - Teks acak berisi kalimat Disajikan kalimat acak, siswa dapat menyusun teks PG 39,40
dan the, plural dan singular) tentang pemaparan benda acak menjadi sebuah teks yang benar dan bermakna.
yang ada di lingkungan
sekolah dan tempat umum
Meng
etahui
,
Kepal
a
MTsN
2 Penyusun
Panga Hj. Dewi
ndara Ambar
n Purwand
ari, S.Pd.
NIP.
1975103
1 200701
2 012
M.Pd.
 NIP.
19660
601
19940
31
003
Cimer
ak,
Nove
mber
2021
Penyus
un
Hj.
Dewi
Ambar
Purwa
ndari,
S.Pd.
NIP.
197510
31
200701
2 012