KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GANJIL TAHUN 2022

Sekolah : SMP Negeri 74 Jakarta

Kelas : IX (Sembilan)
Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Jumah Soal : 50 PG
Kurikulum : 2013
Penyusun : 1.Ibnu Athoillah, S.Pd
2. Lihana A. E. Siregar, S.Pd

No. Kompetensi Dasar / IPK / Bahan Materi Indikator Soal Bent No.
Urut Capaian Pembelajaran Kelas / uk Soal
Semester Tes

1. 3.1. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, IX/1 Unsur Disajikan sebuah pertanyaan mengenai Ungkapan selamat, PG 1
dan unsur kebahasaan teks interaksi Expressions of Kebahasaan siswa dapat menjawab ungkapan selamat yang tepat.
interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan hopes, wishes
tindakan menyatakan harapan, doa, dan and
congratulations Unsur Disajikan dialog sederhana, siswa dapat melengkapi dialog PG 2
ucapan selamat atas suatu kebahagiaan dan Kebahasaan dengan ungkapan selamat yang tepat.
prestasi, serta menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
. Unsur Disajikan sebuah pernyataan mengenai Ungkapan selamat, PG 3
Kebahasaan siswa dapat menentukan kalimat yang bukan ungkapan
selamat.

Unsur Disajikan sebuah situasi, siswa dapat menentukan ungkapan PG 4

Kebahasaan doa/ harapan yang sesuai dengan situasi.

Fungsi Sosial Disajikan dialog sederhana, siswa dapat menyimpulkan isi PG 5

dialog.
 Fungsi Sosial Disajikan dialog sederhana, siswa dapat menentukan arti PG 6
kata dalam dialog.

Fungsi Sosial Disajikan dialog sederhana, siswa dapat menyimpulkan PG 7

maksud dari teks.

Unsur Disajikan dialog sederhana, siswa dapat menentukan lawan PG 8

Kebahasaan kata yang yang bergaris bawah.

Unsur Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dialog PG 9

kebahasaan dengan kata yang tepat.

Unsur Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi dialog PG 10

kebahasaan dengan kata yang tepat.

2. 3.2. Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, IX/1 Unsur Disajikan sebuah situasi, siswa dapat menentukan ungkapan PG 11
dan unsur kebahasaan teks interaksi Conjunction of Kebahasaan Persetujuan yang tepat.
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan Purpose,
tindakan memberi dan meminta informasi Agreement and
Unsur Disajikan dialog rumpang sederhana, siswa dapat PG 12
terkait maksud, tujuan, persetujuan melakukan Disagreement Kebahasaan melengkapi dialog dengan ungkapan Ketidaksetujuan yang
suatu tindakan/kegiatan, sesuai dengan
tepat.
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan to, in order to, so that
 (dis)agreement)

Unsur Disajikan dialog rumpang sederhana, siswa dapat PG 13

Kebahasaan melengkapi dialog dengan ungkapan menanyakan pendapat.

Unsur Disajikan dialog sederhana, siswa dapat menyimpulkan isi PG 14

Kebahasaan dialog.

Fungsi Sosial Disajikan dialog sederhana, siswa dapat menyimpulkan PG 15

tujuan dari dialog.

Struktur Teks Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata PG 16

hubung tujuan yang tepat untuk melengkapi teks.

Struktur Teks Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata PG 17,
hubung tujuan yang tepat untuk melengkapi teks. 18

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat menentukan kata PG 19,

hubung tujuan yang tepat untuk melengkapi teks. 20

3. 3.3. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, IX/1 Fungsi Sosial Disajikan gambar teks label minuman, siswa dapat PG 21
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam Label
menentukan tujuan dari teks.
bentuk label, dengan meminta dan memberi
informasi terkait obat/makanan/minuman,sesuai
dengan konteks penggunaannya. Unsur Disajikan gambar teks label minuman, siswa dapat PG 22
Kebahasaan menemukan informasi rinci dalam teks.
 Unsur Disajikan gambar teks label minuman, siswa dapat PG 23
Kebahasaan menemukan informasi rinci dalam teks.

Unsur Disajikan gambar teks label obat, siswa dapat PG 24

Kebahasaan menemukan informasi rinci dalam teks.

Unsur Disajikan gambar teks label obat, siswa dapat menemukan PG 25

Kebahasaan arti kata tertentu dalam teks.

Struktur Teks Disajikan gambar teks label vitamin, siswa dapat PG 26

menentukan rujukan kata yang tepat.

Fungsi Sosial Disajikan gambar teks label vitamin, siswa dapat PG 27

menentukan tujuan dari teks.

4 3.4. Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, IX/1 Fungsi Sosial Disajikan sebuiah teks prosedur tentang membuat PG 28
dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur Procedure Text minuman, siswa dapat menentukan tujuan teks.
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait resep makanan/ minuman dan
manual, pendek dan sederhana, sesuai dengan Unsur Disajikan sebuiah teks prosedur tentang membuat PG 29
konteks penggunaannya Kebahasaan minuman, siswa dapat menentukan langkah yang tepat
untuk membuat minuman.

Unsur Disajikan sebuiah teks prosedur tentang membuat PG 30

Kebahasaan minuman, siswa dapat menentukan persamaan makna
kata tertentu dalam teks.
 Unsur Disajikan sebuiah teks prosedur, siswa dapat PG 31
Kebahasaan menentukan langkah yang tepat.

Unsur Disajikan sebuiah teks prosedur, siswa dapat PG 32

Kebahasaan menentukan informasi rinci dalam teks.

Unsur Disajikan sebuiah teks prosedur tentang mengoperasikan PG 33

Kebahasaan alat elektronik, siswa dapat menentukan langkah yang
tepat dalam teks.

Struktur teks Disajikan sebuah teks prosedur cara mengoperasikan PG 34

sebuah alat elektronik, siswa dapat menentukan rujukan
kata yang tepat.

5 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, IX/1 Unsur Disajikan sebuah dialog yang menggunakan kalimat PG 35
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional Present Kebahasaan Present Continuous Tense, siswa dapat menentukan
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi Continuous topic dari dialog.
dan meminta informasi terkait keadaan/ Tense, Past
tindakan/kegiatan/ kejadian yang sedang
Continuous
dilakukan/ terjadi pada saat ini, waktu lampau, dan
Tense dan
waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks
penggunaannya (perhatikan unsur kebahasaan Future
present continuous, past continuous, Continuous
will+continuous) Tense

Unsur Disajikan sebuah dialog yang menggunakan kalimat PG 36

Kebahasaan Present Continuous Tense, siswa dapat menentukan
informasi rinci dalam dialog.

Unsur Disajikan sebuiah dialog yang menggunakan kalimat PG 37

kebahasaan Present Continuous Tense, siswa dapat menentukan
persamaan makna kata tertentu dalam teks.

Struktur teks Disajikan kalimat rumpang tentang kegiatan yang sedang PG 38

 dilakukan, siswa dapat menentukan kata kerja yang
tepat.

Struktur teks Disajikan sebuiah dialog rumpang yang menggunakan PG 39

kalimat Past Continuous Tense, siswa dapat menentukan
kata yang tepat untuk melengkapi dialog.

Struktur teks Disajikan sebuiah dialog yang menggunakan kalimat PG 40

Past Continuous Tense dengan kalimat yang
digarisbawahi, siswa dapat menentukan makna kalimat
bergaris bawah.

Struktur teks Disajikan sebuiah kalimat rumpang menggunakan Past PG 41

Continuous Tense, siswa dapat melengkapi kalimat
dengan struktur kalimat yang tepat

Struktur teks Disajikan sebuiah kalimat positif menggunakan Past PG 42

Continuous Tense, siswa dapat mengubah menjadi
kalimat negative.

Struktur teks Disajikan sebuiah kalimat rumpang menggunakan Future PG 43

Continuous Tense, siswa dapat melengkapi kalimat
dengan baik.

Struktur teks Disajikan sebuiah kalimat rumpang menggunakan Future PG 44

Continuous Tense dalam Bahasa Indonesia, siswa dapat
mengubah ke dalam Bahasa Inggris.

Struktur teks Disajikan kalimat acak menggunakan Future Continuous PG 45

Tense, siswa dapat menyusun menjadi kalimat positif
yang tepat.

3.6 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, IX/1 Struktur teks Disajikan sebuiah kalimat rumpang menggunakan PG 46 -
dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional Present Perfect Present Perfect Tense, siswa dapat melengkapi kalimat 48
 lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi Tense dengan tepat.
dan meminta informasi terkait keadaan/
tindakan/kegiatan/ kejadian yang sudah/ telah
dilakukan/terjadi di waktu lampau dikaitkan
dengan keadaan sekarang, tanpa menyebutkan
waktu terjadinya secara spesifik, sesuai dengan
konteks penggunaannya (perhatikan unsur
kebahasaan present perfect tense)

Struktur teks Disajikan sebuiah dialog rumpang menggunakan Present PG 49

Perfect Tense, siswa dapat menentukan kalimat yang
tepat untuk melengkapi dialog.

Struktur teks Disajikan kalimat acak menggunakan Present Perfect PG 50

Tense, siswa dapat menyusun menjadi kalimat yang
tepat.

RUBRIK PENILAIAN

Rubrik Penilaian PAS Semester Ganjil Bahasa Inggris SMP 2022-2023

A. Pedoman Penskoran Pilihan Ganda

Jawaban salah skor 0
Jawaban benar skor 2
Skor maksimal 2x 50 = 100

B. Pedoman Penskoran Uraian

Pengolahan Nilai
1. Pilihan Ganda
(Skor yang diperoleh / Skor maksimal) X 100