KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

NAMA SATUAN PENDIDIKAN : UPTD SMPN 4 Kamal KELAS / SEMESTER : VII/Ganjil

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris WAKTU : 120 menit
KURIKULUM ACUAN : 2013 JUMLAH SOAL : 25 Pilihan Ganda , 5 essay
TAHUN PELAJARAN : 2021/2022 PENYUSUN :
LEVEL SOAL
MATERI BENTUK No.
No. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL LOT
POKOK MOTS HOTS SOAL Soal
S

1. 3.1. Memahami fungsi sosial, Greeting Disajikan sebuah dialog rumpang, MOTS PG 1
struktur teks, dan unsur siswa dapat memilih jawaban
kebahasaan pada ungkapan yang tepat untuk merespon salam.
sapaan, pamitan, ucapan
terimakasih, dan permintaan maaf, Disajikan sebuah dialog rumpang, MOTS PG 2
serta responnya, sesuai dengan siswa dapat memilih jawaban
konteks penggunaannya.
yang tepat untuk melengkapinya
dengan ungkapan salam.
4.2    Menyusun teks lisan dan
tulis sederhana untuk menyatakan,
Disajikan sebuah situasi, siswa LOTS PG 8
menanyakan, dan merespon
perkenalan diri, dengan sangat dapat memilih jawaban yang tepat
pendek dan sederhana, dengan untuk melengkapinya dengan
memperhatikan fungsi sosial, ungkapan salam.
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai Disajikan beberapa ungkapan,
LOTS PG 11
konteks. siswa dapat memilih jawaban
yang tepat untuk menentukan
ungkapan salam.
Gratitude Disajikan sebuah dialog rumpang, MOTS PG 4
siswa dapat memilih jawaban
yang tepat untuk merespon
ucapan terima kasih.

Disajikan sebuah situasi, siswa MOTS PG 7

dapat memilih jawaban yang tepat
untuk melengkapinya dengan
ucapan terima kasih.

Disajikan sebuah dialog rumpang,

Leave siswa dapat memilih jawaban MOTS PG 3
Taking yang tepat untuk merespon salam
perpisahan.

Disajikan sebuah dialog rumpang,

siswa dapat memilih jawaban LOTS PG 9
yang tepat untuk melengkapinya
dengan ungkapan salam
perpisahan.
MOTS PG 12
Disajikan sebuah situasi, siswa
dapat memilih jawaban yang tepat
untuk melengkapinya dengan
ungkapan salam perpisahan.

MOTS PG 5
Apology Disajikan sebuah dialog rumpang,
siswa dapat memilih jawaban
yang tepat untuk merespon
ucapan minta maaf.
 Disajikan sebuah situasi, siswa MOTS PG 6
dapat memilih jawaban yang tepat
Introducing untuk melengkapinya dengan
ungkapan permintaan maaf.

Disajikan sebuah teks, siswa dapat LOTS PG 11

memilih jawaban yang tepat untuk
menemukan informasi LOTS PG 12
berdasarkan teks tentang
perkenalan diri sendiri dan orang LOTS PG 13
lain.
LOTS PG 14

HOTS PG 20
Disajikan sebuah teks acak
kalimat, siswa dapat kalimat
sesuai konteks.

Disajikan sebuah teks siswa dapat

menjawab pertanyan dengan
tepat.

2. 3.3. Memahami fungsi sosial, Days Disajikan sebuah dialog rumpang HOTS PG 21
struktur teks, dan unsur tentang hari siswa dapat memilih
kebahasaan dari teks lisan dan jawaban yang tepat.
tulis untuk menyebut nama hari,
bulan, nama waktu dalam Disajikan sebuah kalimat HOTS PG 22
hari,waktu dalam bentuk angka, rumpang siswa dapat melengkapi
tanggal dan tahun.
dengan kata yang tepat.
4.3 Menyusun teks lisan dan tulis Disajikan sebuah jadwal pelajaran
untuk menyebuutkannama hari,
 siswa dapat menjawab pertanyaan HOTS PG 24
bulan, nama waktu dalam hari, berdasarkan informasi yang
waktudalam bentuk angka, tersurat dalam jadwal pelajaran HOTS PG 25
tanggal, dan tahun, denganunsur tersebut.
kebahasaan yang benar sesuai
konteks. Disajikan sebuah gambar siswa HOTS PG 23
dapat menjawab pertanyaan
berdasarkan gambar tersebut.

MOTS PG 17

Disajikan sebuah  monolog text

tentang hubungan keluarga
Family (relationship family), siswa dapat 
melengkapi kalimat.
MOTS PG 18
Disajikan sebuah kalimat
MOTS PG 19
rumpang , siswa dapat
melengkapinya dengan kata ganti
subjek

3. 3.4 Memahami fungsi sosial, Things Disajikan sebuah gambar siswa MOTS Essay 26
struktur teks, dan unsur dapat menjawab pertanyaan
kebahasaan dari teks pemaparan berdasarkan informasi yang
jati diri, sesuai dengan konteks tersurat dari  gambar 
penggunaannya.
tersebut.dengan benar
4.6 Menyusun teks lisan dan tulis dapat menentukan gambar  yang
untuk menyatakan dan
sesuai dengan a.pa yang HOTS Essay 30
menanyakan nama binatang,
benda, dan bangunan publik yang dideskripsikan
dekat dengan kehidupan siswa
 sehari-hari, dengan
memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan yang benar dansesuai
konteks.

Kamal, 10 Nopember 2021

Mengetahui

Kepala UPTD SMPN 4 Kamal, Penyusun,

Dra. IRJENNA JUDHINARSUSI, M.M. EDI MU’AWAN S.Pd.

NIP. 19651231 199302 2 002 NIP.