1.
KD. 3.1 Menerapkan fungsi sosial, Teks lisan: Siswa diminta memilih ungkapan yang 1 PG
struktur teks, dan unsur kebahasaan Menerapkan fungsi menunjukkan ucapan selamat
teks interaksi interpersonal lisan dan sosial, teks interaksi
tulis yang melibatkan tindakan interpersonal lisan dan Siswa diminta memilih ungkapan yang 2 PG
menyatakan harapan, doa, dan tulis yang melibatkan menunjukkan harapan.
tindakan menyatakan
ucapan selamat atas suatu 4, 5, 12, 13 PG
harapan Disajikan sebuah dialog, siswa mampu
kebahagiaan dan prestasi, serta menyebutkan informasi terkait isi teks.
menanggapinya, sesuai dengan
konteks penggunaannya
Disajikan sebuah dialog, siswa mampu 6 PG
menentukan gambaran umum isi teks
KD. 3.2 Membandingkan fungsi Teks tulis Disajikan teks prosedur, siswa mampu 16,17, 18, 19, 20 PG
2 sosial, struktur teks, dan unsur Menangkap makna menyebutkan informasi terkait isi teks. 23, 24, 25, 26, 28,
kebahasaan beberapa teks prosedur secara kontekstual terkait 29, 30, 31, 33.
lisan dan tulis dengan memberi dan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur
meminta informasi terkait resep 21, 35 PG
kebahasaan teks prosedur Disajikan teks prosedur, siswa mampu
makanan/ minuman dan manual, lisan dan tulis, sangat menyebutkan rujukan kata.
pendek dan sederhana, sesuai pendek dan sederhana,
dengan konteks penggunaannya. dalam bentuk resep dan Disajikan teks prosedur, siswa mampu 22, 27, 32 PG
manual menyebutkan tujuan penulisan teks.
KD. 4.2 Menangkap makna secara
kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan Disajikan teks prosedur, siswa mampu 34 PG
menyebutkan sinonim dari suatu kata.
teks prosedur lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, dalam
bentuk resep dan manual Disajikan paragraf rumpang teks 36, 37, 38 PG
prosedur, siswa mampu menyebutkan
kata yang tepat untuk melengkapi teks.