KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL

SMP KABUPATEN TEGAL

TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Soal : Pilgan dan Uraian
Kelas / semester : VII / 1 Pilgan : 45 butir
Tahun Pelajaran : 2020/2021 Essay : 5 butir

NOMOR BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK TEMA / MATERI INDIKATOR
SOAL SOAL
1. 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tulis dan lisan yang Ungkapan: Disajikan dialog rumpang terkait dengan ungkapan 1
struktur teks, dan unsur melibatkan tindakan - Menyapa dan menyapa, peserta didik melengkapi dengan ungkapan 2 PG
kebahasaan teks interaksi menyapa, berpamitan, menanya kabar menyapa dan responnya dengan tepat
interpersonal lisan dan tulis mengucapkan - Berpamitan 3
Disajikan dialog rumpang terkait dengan ungkapan
yang melibatkan tindakan terimakasih, dan - Berterima kasih menanya kabar, peserta didik melengkapi dengan ungkapan
4
PG
Meminta maaf 5
menyapa, berpamitan, meminta maaf, serta menanya kabar dan responnya dengan tepat
6
mengucapkan terimakasih, menanggapinya /
Disajikan dialog rumpang terkait dengan ungkapan 7
dan meminta maaf, serta responnya berpamitan, peserta didik melengkapi dengan ungkapan 8 PG
menanggapinya, sesuai berpamitan dan responnya dengan tepat 9
dengan konteks
Disajikan dialog rumpang terkait dengan ungkapan 10
penggunaannya
bereterima kasih, peserta didik melengkapi dengan 11 PG
ungkapan bereterima kasih dan responnya dengan tepat 12
Disajikan dialog rumpang terkait dengan ungkapan 13
Meminta maaf, peserta didik melengkapi dengan ungkapan 14 PG
meminta maaf atau responnya dengan tepat 15
2. 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tulis dan lisan terkait - Memperkenalkan diri Disajikan teks perkenalan diri sendiri, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur jati diri sendiri menjawab pertanyaan terkait:
kebahasaan teks interaksi - Memperkenalkan - Nama 16
PG
transaksional lisan dan tulis orang lain / anggota - Tahun lahir 17
yang melibatkan tindakan keluarga - Asal daerah / temapt tinggal 18
- Silsilah keluarga / - Tempat belajar / sekolah 19
memberi dan meminta family tree Disajikan dialog rumpang terkait dengan jati diri, peserta
informasi terkait jati diri,
pendek dan sederhana, didik dapat melengkapi dengan ungkapan menanya nama 20 PG
dengan tepat
Disajikan dialog rumpang terkait dengan jati diri, peserta
didik dapat melengkapi dengan ungkapan menyatakan usia 21 PG
dengan tepat
Disajikan dialog rumpang terkait dengan jati diri, peserta
didik dapat melengkapi dengan ungkapan menanyakan 22 PG
tempat belajar / sekolah dengan tepat
 Disajikan dialog rumpang terkait dengan jati diri, peserta
didik dapat melengkapi dengan ungkapan menanyakan 23 PG
tempat tinggal dengan tepat
Disajikan dialog rumpang terkait dengan jati diri, peserta
didik dapat melengkapi dengan ungkapan menyatakan hobi 24 PG
dengan tepat
Disajikan teks perkenalan orang lain, peserta didik dapat
menjawab pertanyaan terkait:
- Jumlah anggota keluarga 25
26 PG
- Hubungan kekerabatan
- Pekerjaan orang tua 27
- Informasi tertentu terkait teks 28
29
Disajikan pohon keluarga / silsilah keluarga (Family tree),
30
peserta didik dapat menetukan hubungan kekerabatan PG
31
dengan tepat
32
3. 3.3 Mengidentifikasi fungsi sosial, Teks tulis dan lisan terkait - Waktu dalam angka / Disajikan gambar jam dinding, peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur dengan nama hari, jam melengkapi dialog dengan pernyataan yang menunjukkan 33 PG
bulan, nama waktu - Nama hari waktu dalam angka dengan tepat
kebahasaan teks interaksi - Nama bulan
dalam hari, waktu Disajikan gambar jam dinding, peserta didik dapat
transaksional lisan dan tulis - Tanggal melengkapi dialog dengan pernyataan yang menunjukkan 34 PG
dalam bentuk angka,
yang melibatkan tindakan tanggal, dan tahun - Jadwal pelajaran waktu dalam angka dengan tepat
memberi dan meminta Disajikan gambar jam digital, peserta didik dapat
informasi terkait nama hari, melengkapi dialog dengan pernyataan yang menunjukkan 35 PG
waktu dalam angka dengan tepat
bulan, nama waktu dalam
Disajikan pernyataan rumpang terkait nama hari, peserta
hari, waktu dalam bentuk 36 PG
didik dapat menentukan nama hari dengan tepat
angka, tanggal, dan tahun, Disajikan pernyataan rumpang terkait nama hari, peserta
sesuai dengan konteks 37 PG
didik dapat menentukan nama hari dengan tepat
penggunaannya. (Perhatikan Disajikan dialog rumpang terkait nama hari, peserta didik
38 PG
kosa kata terkait angka dapat menentukan nama hari dengan tepat
kardinal dan ordinal) Disajikan pernyataan rumpang terkait nama bulan, peserta
39 PG
didik dapat menentukan nama bulan dengan tepat
Disajikan pernyataan rumpang terkait nama bulan, peserta
40 PG
didik dapat menentukan nama bulan dengan tepat
Disajikan pernyataan rumpang terkait nama bulan, peserta
41 PG
didik dapat menentukan nama bulan dengan tepat
 Disajikan pernyataan rumpang terkait dengan tanggal hari
nasional, peserta didik dapat menentukan tanggal dan bulan 42 PG
dengan tepat
Disajikan jadwal pelajaran, peserta didik dapat menentukan:
- Nama hari 43 PG
- Lama waktu 44 PG
- Jumlah mata pelajaran yang dipelajari 45 PG
Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat melengkapi
Ungkapan menyapa dengan ungkapan atau respon:
46a
4. Ungkapan menanya kabar - Menyapa ESSAY
46b
Ungkapan berpamitan - Menanya kabar
46c
- berpamitan
Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat melengkapi
Ungkapan berterima kasih dengan ungkapan atau respon: 47a
5. ESSAY
Ungkapan meminta maaf - meminta maaf 47b
- berterima kasih
6. Perkenalan / jati diri Disajikan teks rumpang tentang perkenalan jati diri sendiri,
48 ESSAY
peserta didik dapat melengkapi dengan kalimat yang tepat
7. Perkenalan jati diri Disajikan teks perkenalan jati diri yang sama, peserta didik
49 ESSAY
menjawab pertanyaan terkait isi teks
8. Waktu dalam angka Disajikan pernyataan rumpang, peserta didik dapat
Nama hari menentukan:
Nama bulan - cara menyatakan jam dalam kata-kata 50a
- nama hari 50b ESSAY
- nama bulan 50c

Slawi, Oktober 2020

MGMP Bahasa Inggris

Tim Pengembang Kisi-Kisi dan Soal Bahasa Inggris