KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Tema/Mapel : TEMA 3, TOKOH DAN PENEMUAN Jumlah soal : BAGIAN 1 : 30 Soal

BAGIAN 2 : 20 Soal
Kelas/semester : VI / 1 Bentuk soal : PG, Isian Singkat, Uraian
Kurikulum Acuan : 2013 Penulis : Afnan Fauzi, S.Pd

MUATAN
NOMOR BENTUK
MATA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL SOAL
PELAJARAN
Bahasa 3.2 Menggali isi teks penjelasan 1. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa dapat 1 Pilihan Ganda
Indonesia (eksplanasi) ilmiah yang menyebutkan gagasan utama paragraph teks
didengar dan dibaca eksplanasi.
2. Setelah membaca teks eksplanasi, siswa dapat 2 Pilihan Ganda
menyebutkan informasi penting berdasarkan isi
teks eksplanasi.
3. Disajikan beberapa pilihan jawaban, siswa dapat 3 Pilihan Ganda
menyebutkan struktur teks eksplanasi.
4. Disajikan contoh kalimat tidak efektif, siswa 4 Pilihan Ganda
mampu menyebutkan alasan mengapa kalimat
tersebut tidak efektif.
5. Disajikan urutan kalimat acak siswa dapat 5 Pilihan ganda
menyusunnya menjadi teks eksplanasi yang
padu.
6. Disajikan stimulus, siswa dapat menyebutkan 6 Isian Singkat
ciri-ciri teks eksplanasi.
7. Disajikan stimulus, siswa dapat menyebutkan 7 Isian Singkat
pengertian teks eksplanasi.
8. Disajikan kalimat, siswa dapat menyebutkan 8 Isian Singkat
kata tidak baku yang ada dalam kalimat.
9. Disajikan paragraph yang memuat kalimat tidak 9 Uraian

PPKn 3.2 Menganalisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga negara
beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
efektif, siswa dapat memperbaikinya menjadi
kalimat efektif.
10. Disajikan stimulus, siswa dapat menjelaskan 10 Uraian
struktur teks eksplanasi.
1. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat 11 Pilihan Ganda
menyebutkan contoh pelaksanaan hak yang
tepat dalam kehidupan sehari-hari
2. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat 12 Pilihan Ganda
menyebutkan contoh pernyataan yang
mencermikan tanggung jawab terhadap hak yang
telah diperoleh.
3. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan 13 Pilihan Ganda
sikap pelaksanaan hak yang sesuai dengan
ilustrasi.
4. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan 14 Pilihan Ganda
contoh bentuk perilaku dalam melaksanakan
kewajiban di sekolah.
5. Disajikan stimulus, siswa dapat menjelaskan 15 Pilihan Ganda
manfaat yang dapat dirasakan apabila kita dapat
melaksanakan kewajiban sesuai dengan norma
6. Disajikan ilustrasi, siswa mampu menyebutlkan 16 Isian Singkat
contoh pelaksanaan kewajiban di sekolah.
7. Disajikan stimulus, siswa dapat menjelaskan 17 Isian Singkat
pengertian dari tanggung jawab.
8. Setelah membaca, siswa dapat menyebutkan 18 Isian SIngkat
pasal tentang pelaksanaan hak sebagai warga
negara.
9. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan 19 Uraian
3 contoh penggunaan hak secara bertanggung
jawab di lingkungan keluarga.
10. Setelah membaca, siswa dapat menjelaskan apa 20 Uraian
yang akan terjadi jika seseorang tidak

SBdP 3.2 Memahami interval nada
IPA 3.4 Mengidentifikasi komponen-
komponen listrik dan
fungsinya dalam rangkaian
listrik sederhana
melaksanakan kewajiban.
1. Disajikan beberapa pilihan nada, siswa dapat 21, Pilihan Ganda
menyebutkan nada-nada yang berjarak 1 nada.
2. Disajikan beberapa contoh, siswa dapat 22 Pilihan Ganda
menentukan contoh alat music melodis.
3. Siswa mampu menyebutkan interval tangga nada 23 Pilihan Ganda
diatonic mayor.
4. Disajikan potongan nada, siswa mampu 24 Pilihan Ganda
menjelaskan nama interval yang ada dalam
potongan nada tersebut.
5. Disajikan gambar, siswa mampu menentukan 25 Pilihan Ganda
jenis alat music yang ditampilkan.
6. Setelah membaca teks, siswa mampu 26 Isian Singkat
menyebutkan nama interval nada yang
dimaksud.
7. Setelah membaca, siswa mampu menyebutkan 27 Isian Singkat
pengertian alat music soliter.
8. Setelah membaca, siswa mampu menyebutkan 28 Isian Singkat
pentingnya interval nada.
9. Setelah membaca teks, siswa mampu 29 Uraian
menyebutkan ciri-ciri tangga nada diatonic
mayor.
10. Setelah membaca, siswa mampu menjelaskan 30 Uraian
perbedaan interval harmonis dengan interval
melodis.
1. Setelah melihat tabel, siswa menjodohkan 1 Pilihan Ganda
pemanfaatan rangkaian listrik dalam kehidupan
sehari-hari
2. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat 2 Pilihan Ganda
menyebutkan ciri rangkaian listrik seri.
3. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat 3 Pilihan Ganda

IPS 3.2 Menganalisis perubahan
sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia
menjelaskan cara kerja rangkaian listrik.
4. Disajikan beberapa contoh, siswa dapat 4 Pilihan Ganda
menyebutkan komponen listrik yang berfungsi
sebagai sumber listrik.
5. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat 5 Pilihan Ganda
menjelaskan cara kerja rangkaian listrik seri.
6. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat 6 Isian singkat
menyebutkan komponen listrik berdasarkan
fungsinya
7. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan ciri 7 Isian singkat
rangkaian seri
8. Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat 8 Isian singkat
menjelaskan cara kerja rangkaian listrik
9. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan 9 Uraian
perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel
10. Disajikan ilustrasi, siswa dapat membuat gambar 10 Uraian
rangkaian listrik campuran
1. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan 11 Pilihan Ganda
dampak perkembangan teknologi
2. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat 12 Pilihan Ganda
memberikan contoh dampak dari pemanfaatan
teknologi
3. Setelah membaca teks, siswa dapat 13 Pilihan Ganda
menyebutkan manfaat perkembangan teknologi
transportasi bagi kegiatan ekonomi
4. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan 14 Pilihan Ganda
cara memanfaatkan media social yang tepat.
5. Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat 15 Pilihan Ganda
menunjukkan dampak globalisasi
6. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan 16 Isian Singkat
dampak adanya perkembangan teknologi
7. Setelah membaca teks, siswa dapat 17 Isian Singkat
 menyebutkan dampak modernisasi
8. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menjelaskan 18 Isian Singkat
pengertian modernisasi
9. Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyebutkan 19 Uraian
peran teknologi dalam bidang ekonomi
10. Setelah membaca teks, siswa dapat menjelaskan 20 Uraian
sikap yang sesuai dalam menyikapi bebasnya
kebudayaan asing yang masuk ke negara kita
 PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KAPANEWON TEMON

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Tema, Bagian : 3. Tokoh dan Penemuan, Bagian 1

Kelas : VI (Enam)
Hari, Tanggal :
Waktu :

Bahasa Indonesia (KD. 3.2.)

I. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D secara tepat pada lembar jawab yang
telah tersedia!

Bacalah teks eksplanasi berikut untuk mengerjakan soal no 1 dan 2!

Listrik, Pengubah Wajah Dunia

Listrik telah membawa banyak perubahan dalam kehidupan masyarakat di dunia.

Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik. Faraday lahir pada tahun 1791 di
Newington, Inggris. Ia berasal dari keluarga miskin dan hanya sebentar merasakan
pendidikan di sekolah. Dengan perjuangan keras dan semangat pantang menyerah, ia
akhirnya berhasil membuat alat sederhana pertama yang dapat menghasilkan gelombang
elektromagnetik. Tahukah kamu? Bagaimana perjalanan arus listrik hingga sampai ke
rumahmu?
Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat merambat
meski tidak ada media perantara. Gelombang elektromagnetik terbentuk dari hasil
perubahan medan magnet dan medan listrik yang terjadi terus menerus. Proses tersebut
kemudian memicu terjadinya arus yang kemudian kita kenal sebagai arus listrik. Arus listrik
dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat pembangkit listrik. Arus listrik tersebut
disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa jaringan kabel pada
menaramenara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai daerah. Dari
gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah penduduk dan berbagai
tempat yang memerlukan. Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui
rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap
untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar dan colokan listrik
tempat menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti televisi, kipas angin, dan
kulkas.
Rangkaian listrik di dalam rumah dapat berupa rangkaian seri atau rangkaian paralel.
Rangkaian seri dan paralel merupakan jenis-jenis rangkaian yang dipakai untuk
menyambungkan dua ataupun lebih komponen listrik sehingga menjadi satu kesatuan
utuh. Bila dilihat dari cara penyusunannya, rangkaian seri disusun dengan cara
 bersambung atau sejajar dan rangkaian paralel disusun berderet. Contoh rangkaian seri
dalam kehidupan sehari-hari adalah lampu senter. Rangkaian yang disusun seri pada
lampu senter adalah baterai, karena hanya terdapat satu lampu pada senter. Hal tersebut
yang menyebabkan lampu senter menyala sangat terang namun baterainya cepat habis.
Rangkaian seri dan paralel juga bisa ditemui pada lampu-lampu di rumah.
Betapa penting peranan listrik bagi kehidupan manusia. Tanpa listrik, tentunya kita akan
mendapatkan banyak kesulitan dalam mengerjakan aktivitas sehari-hari. Namun demikian,
kita juga harus tetap bijaksana menggunakan listrik dalam kehidupan sehari-hari.
Sumber: Buku Siswa Kelas 6 Tema 3 Revisi 2018 Kemendikbud

1. Gagasan utama paragraf yang merupakan interpretasi dari teks eksplanasi tersebut adalah
….
a. Rangkaian listrik rumah
b. Pentingnya peranan listrik
c. Arus listrik merupakan gelombang elektromagnetik
d. Listrik membawa perubahan kehidupan masyarakat

2. Informasi penting yang terdapat pada bagian pernyataan umum teks tersebut adalah ….
a. Pentingnya peranan listrik bagi manusia
b. Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik
c. Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik
d. Rangkaian listrik rumah dapat berupa rangkaian seri atau paralel

3. Perhatikan struktur teks berikut!

1) pernyataan umum
2) deretan penjelas
3) sebab akibat
4) argumentasi
5) interpretasi
Berikut ini yang bukan bagian dari struktur teks eksplanasi adalah ....
a. 1 dan 2
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5

4. Profesor Khoirul Anwar adalah merupakan ilmuwan Indonesia. Ia dikenal sebagai penemu
jaringan sinyal 4g.
Kalimat pertama tidak efektif karena ….
a. Menggunakan tanda baca yang salah
b. Memiliki makna kata ganda
c. Ketidakjelasan subjek
d. Tidak hemat kata

5. Perhatikan kalimat acak berikut!

(1) Hujan asam biasanya terjadi karena letusan gunung berapi.
 (2) Hujan asam adalah hujan yang mempunyai kadar keasinan yang rendah pada setiap
tetes airnya.
(3) Selain letusan gunung berapi, hujan asam dapat disebabkan asap industri dan asap
kendaraan bermotor.
(4) Untuk mencegah dan menanggulangi hujan asam, kita dapat mengurangi pemakaian
kendaraan bermotor dan menanam pohon.
(5) Hujan asam memiliki dampak yang membahayakan makhluk hidup, khususnya
manusia.
(6) Hujan asam dapat merusak lingkungan dan menghambat pertumbuhan makhluk
hidup yang hidup di air.
Urutan kalimat acak tersebut agar menjadi teks eksplanasi yang padu adalah....

a. (2), (1), (3), (4), (5), (6)

b. (2), (1), (3), (5), (6), (4)
c. (2), (1), (3), (5), (4), (6)
d. (2), (1), (3), (6), (4), (5)

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

6. Informasi yang ditulis pada teks eksplanasi berdasarkan ….

7. Teks yang berisi informasi factual tentang proses mengapa dan bagaimana suatu
peristiwa alam, ilmu pengetahuan, sosial, budaya, dan lainnya bisa terjadi tanpa
bertujuan untuk mempengaruhi pembaca disebut ….
8. Bill Gates seorang anak yang cerdas, tetapi cenderung sering mengalami kesulitan di
sekolah.
Kata yang seharusnya dihilangkan agar menjadi kalimat efektif adalah ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

9. John Joseph Merlin adalah sebagai seorang penemu yang terkenal dari Belgia. Ia
adalah penemu sepatu roda sangat pertama kali. John Joseph Merlin lahir pada tahun
1735 di kota Huy, Belgia. Ia mepatenkan penemuan sepatu roda pada tahun 1760. John
Joseph Merlin yang meninggal di London pada tahun 1803.
Salinlah paragraf tersebut menggunakan kalimat efektif!

10. Putri mendapatkan tugas dari guru untuk mengidentifikasi struktur teks eksplanasi dari
bacaan yang berjudul “Penemuan Kertas”. Apa saja struktur teks pada teks eksplanasi
ilmiah? Jelaskan!

PPKn (KD 3.2.)

I. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D secara tepat pada lembar jawab yang
telah tersedia!

11. Perhatikan pernyataan berikut ini!

 1) Adis memakai seragam baru setiap tahun.
2) Nia bermain hingga sore hari ketika libur sekolah.
3) Danu menyeberang melalui jembatan penyeberangan.
4) Pak Iwan menerobos lampu lalu lintas karena ingin cepat sampai di tempat kerja.

Contoh pelaksanaan hak yang tepat dalam kehidupan sehari-hari ditunjukan

pernyataan….
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

12. Perhatikan peryataan berikut!

(1) Menghemat energi listrik salah satunya dengan cara mematikan lampu disiang hari.
(2) Menjaga lingkungan dengan membakar sampah di pemukiman.
(3) Merawat sepatu pemberian orangtua agar sepatu tetap awet.
(4) Menghemat air dengan cara mencuci baju setiap hari.
Pernyataan yang mencermikan tanggung jawab terhadap hak yang telah diperoleh
adalah….

a. (1) dan (2)

b. (1) dan (3)
c. (2) dan (3)
d. (3) dan (4)

13. Ichsan pelajar kelas VI SD Negeri Sentosa. Orangtua Ichsan selalu mencukupi
kebutuhan sekolahnya, baik berupa peralatan sekolah, seragam, maupun bekalnya.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, sikap yang dilakukan Ichsan seharusnya ….
a. Terus belajar agar ilmu semakin banyak
b. Tidak bermain dengan teman agar waktu belajar semakin banyak
c. Memanfaatkan sesuatu yang telah diterimanya karena sudah menjadi haknya
d. Menggunakan waktu belajar dengan baik dengan tidak melupakan kewajiban yang
lain.

14. Salas adalah siswa kelas 6 yang bersekolah di SD Makmur. Ia berangkat ke sekolah
dengan mengendarai sepeda setiap hari dan tiba di sekolahan sebelum bel tanda
masuk berbunyi. Setiap mengikuti pelajaran, ia selalu mengerjakan semua tugas secara
tepat waktu. Salas banyak disukai oleh teman-temannya.
Bentuk perilaku Salas dalam melaksanakan kewajiban di sekolah adalah….
a. menghormati guru yang telah membimbingnya
b. belajar dengan penuh keihklasan
c. mentaati peraturan sekolah
d. merawat sarana sekolah

15. Manfaat yang dapat kita rasakan apabila kita dapat melaksanakan kewajiban sesuai
dengan norma yang ada adalah ...
 a. Kita bangga agar dapat pujian dari semua orang.
b. Hati merasa lebih tenang karena telah melaksanakan kewajiban dengan baik.
c. Kita merasa takut diejek teman karena melaksanakan tugas sesuai dengan perintah
guru
d. Kita bangga agar dapat kebanggaan dari semua orang.

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

16. Siswa kelas VI berkunjung ke perpustakaan. Di dalam ruang perpustakaan siswa kelas
VI menjaga ketenangan dengan tidak bergurau. Hal tersebut menunjukkan bahwa siswa
VI telah melaksanakan….
17. Kesadaran diri manusia terhadap semua tingkah laku dan perbuatan yang disengaja
atau pun tidak di sengaja, disebut ....
18. “Setiap orang berhak untuk hidup serta berhak mempertahankan hidup dan
kehidupannya.”, adalah bunyi UUD 1945 pasal ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

19. Setiap manusia memiliki hak yang sudah melekat pada dirinya. Hak harus digunakan
secara bijak dan penuh tanggung jawab. Jangan sampai dalam menggunakan hak
tersebut mengganggu hak orang lain. Sebutkan 3 contoh penggunaan hak secara
bertanggung jawab di lingkungan keluarga!

20. Hak dan kewajiban warga negara diibaratkan sebagai dua sisi mata uang yang tidak
dapat dipisahkan. Setiap warga negara memiliki hak dan kewajiban yang sama. Hak
adalah segala sesuatu yang harus diterima oleh warga negara, sedangkan kewajiban
adalah segala sesuatu yang harus dilakukan oleh warga negara. Apa yang akan terjadi
jika seseorang tidak melaksanakan kewajibannya?

I. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D secara tepat pada lembar jawab yang
telah tersedia!

21. Perhatikan nada-nada berikut!

1) Do Re
2) Mi Fa
3. Re Fa
4) Fa Sol
5) Mi Sol
Nada-nada yang memiliki jarak interval 1 nada adalah ….
a. 2 dan 3
b. 1 dan 4
c. 1, 4 dan 5
d. 1, 2 dan 3
22. Perhatikan daftar alat musik tersebut!
 1) Biola
2) Marakas
3) Harmonika
4) Angklung
5) Gendang
Berikut ini yang termasuk dalam alat musik melodis ditunjukkan oleh nomor …
a. 1 dan 3
b. 2 dan 5
c. 1, 3 dan 4
d. 2, 3 dan 5

23. Interval nada diatonic mayor adalah …

a. 1 - ½ - 1 - 1 - 1 - 1 - ½
b. 1 - 1 - ½ - 1 - 1 - 1 - ½
c. 1 - 1 - ½ - 1 - 1 - ½ - 1
d. 1 - 1 - ½ - 1 - ½ - 1 – 1

24. Perhatikan penggalan nada berikut!

Dalam penggalan nada tersebut terdapat interval nada yang bernama ….

a. Sekon
b. Terts
c. Quint
d. Oktaf

25. Perhatikan gambar berikut!

Alat musik tersebut merupakan contoh alat musik ….

a. ritmis
b. melodis
c. melankolis
d. Soliter

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

 26. Siswa kelas VI sedang berlatih angklung. Terdapat beberapa interval nada yang
dimainkan saat berlatih. Nada dari do rendah ke do tinggi disebut interval ….

27. Berdasarkan peran dan fungsinya, alat musik dapat berdiri sendiri, baik dalam hal
melodi, ritme, maupun paduan nada iringannya disebut alat musik ….

28. Supaya nada yang kamu nyanyikan tepat, maka perlu berlatih bernyanyi dengan
memperhatikan ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

29. Azi menyanyikan lagu dengan judul “Anak Kambing Saya”. Lagu yang dinyanyikan Azi
menggunakan tangga nada diatonik mayor. Sebutkan 3 ciri-ciri tangga nada diatonic
mayor!

30. Berdasarkan cara memainkannya, interval dibagi menjadi dua, yaitu interval harmonis
dan interval melodis. Jelaskan perbedaan interval harmonis dengan interval melodis!
LEMBAR JAWAB PAS Nilai
Nama : ……………………………
Tema / Bagian : Tema 3 / Bagian 1
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 Nomor: ………………………...….

Bahasa Indonesia KD 3.2

I. 1. A B C D II. 6. …………………………………………………………………...

2. A B C D 7. …………………………………………………………………...

3. A B C D 8. …………………………………………………………………...

4. A B C D

5. A B C D

III. 9. …………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

10. …………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

PPKn KD 3.2

I. 11. A B C D II. 16. …………………………………………………………………...

12. A B C D 17. …………………………………………………………………...
13. A B C D 18. …………………………………………………………………...
14. A B C D
15. A B C D

III. 19. …………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

20. …………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………
SBdP KD 3.2

I. 21. A B C D II. 26. …………………………………………………………………...

22. A B C D 27. …………………………………………………………………...

23. A B C D 28. …………………………………………………………………...

24. A B C D

25. A B C D

III. 29. …………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

30. …………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

…………………………………………………………….………………………………………………

KUNCI JAWABAN TEMA 3 BAGIAN 1

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN 2023/2024

NO
MAPEL KD KUNCI JAWABAN SKOR NILAI AKHIR
SOAL
Bahasa 3.2 1 B 1
Indonesia 2 C 1
3 C 1
4 D 1
5 B 1
6 Fakta / kenyataan 2
7 Teks eksplanasi 2
8 Cenderung / sering 2
9 John Joseph Merlin adalah 5
seorang penemu yang terkenal dari
Belgia. Ia adalah penemu sepatu
roda pertama kali. John Joseph
Merlin lahir pada tahun 1735 di
kota Huy, Belgia. Ia mematenkan
penemuan sepatu roda pada tahun
 1760. John Joseph Merlin
meninggal di London pada tahun
1803.

10 a. Pernyataan Umum 3
menjelaskan tentang
gambaran umum
fenomena/peristiwa alam yang
akan dibahas.
b. Deretan Penjelas berisi
penyebab dan akibat yang
ditimbulkan dari fenomena
tersebut.
b. Interpretasi atau penarikan
kesimpulan. Bisa berisi
tanggapan atau pernyataan
terkait fenomena yang
diangkat dalam teks tersebut.
Skor Maksimal 19
PPKn 3.2 11 C 1
12 B 1
13 D 1
14 C 1
15 B 1
16 Kewajiban 2
17 Tanggung jawab 2
18 28 A 2
19 a. Setelah selesai makan 3
makanan bergizi, piring di cuci
sendiri
b. memanfaatkan waktu bermain
yang diberikan dengan tidak
melupakan belajar di rumah.
c. menggunakan fasilitas di
rumah dengan tidak berlebihan
b. d. menggunakan uang jajan
untuk membeli mkanan dan
minuman yang sehat
20 Dengan tidak melaksanakan 3
kewajiban dan bersikap abai, akan
membuat seorang pelajar menjadi
tidak bertanggung jawab serta
dapat merugikan hak orang lain.
Skor Maksimal 17
SBdP 3.2 21 B 1
22 C 1
 23 B 1
24 B 1
25 B 1
26 oktaf 2
27 Soliter 2
28 Interval nada 2
29 a. Punya irama yang cenderung 3
bersemangat

b. Memberi nuansa yang ceria

dan riang gembira

c. Biasanya diawali atau diakhiri

dengan nada Do=C

d. Pola intervalnya 1-1-½-1-1-1-

½.
30 Interval harmonis adalah dua nada 3
yang dibunyikan secara bersama
sedangkan interval melodis adalah
dua nada yang dibunyikan secara
bergantian.a
Skor Maksimal 17

PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
KAPANEWON TEMON

PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Tema, Bagian : 3. Tokoh dan Penemuan, Bagian 2

Kelas : VI (Enam)
Hari, Tanggal :
Waktu :

IPA (KD. 3.2.)

I. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D secara tepat pada lembar jawab yang
telah tersedia!

1. Perhatikan tabel berikut!

 No Pemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari Rangkaian listrik

1. Lampu kendaraan Seri

2. Lampu lalu lintas Paralel

3. Rangkaian listrik di rumah Seri

4. Tombol pengatur kipas angin Paralel

Pasangan pemanfaatan dalam kehidupan sehari-hari dengan rangkaian listrik yang tepat
ditunjukkan nomor….
a. 1 dan 2
b. 1 dan 4
c. 2 dan 3
d. 2 dan 4

2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!

1) Proses pembuatan rangkaian cukup mudah
2) Hemat biaya karena tidak membutuhkan banyak komponen
3) Pemeriksaan mudah ketika terjadi kerusakan
4) Semua komponen didalamnya mendapat tegangan yang sama
5) Disusun berurutan melalui satu aliran listrik
Dari pernyataan diatas, yang merupakan ciri-ciri rangkaian seri ditujukkan nomor ….
a. 1, 2 dan 5
b. 2, 3, dan 4
c. 3 dan 4
d. 4 dan 5

3. Perhatikan gambar rangkaian listrik berikut!

Jika lampu nomor 1 dan 4 padam, maka yang terjadi adalah ….

a. L2 dan L5 tetap menyala
b. L3 dan L5 ikut padam
c. L3 dan L7 ikut padam
d. L2 dan L6 tetap menyala

4. Komponen listrik yang berfungsi sebagai sumber listrik adalah….

a. generator, akumulator (aki), dan dinamo
 b. dinamo, akumulator (aki), dan sakelar
c. akumulator (aki), baterai, dan dinamo
d. baterai, lampu dan akumulator (aki)

5. Perhatikan gambar berikut!

Lampu yang disusun secara seri yaitu lampu nomor ….

a. 1 dan 2
b. 3 dan 4
c. 1, 2 dan 3
d. 1, 2 dan 4

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

6. Perhatikan gambar berikut!

Pada rangkaian listrik seperti gambar di atas, komponen yang berfungsi untuk memutuskan
atau menghubungkaan jaringan listrik adalah….

7. Cuaca mendung membuat suasana kelas Adis menjadi gelap. Kemudian Adis menekan
sebuah saklar lalu menyala empat lampu di kelasnya.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, jenis rangkaian yang digunakan adalah rangkaian lisrik ….

8. Perhatikan gambar berikut!

 Jika semua saklar dalam posisi on dan lampu nomor 7 rusak, maka yang terjadi dengan
lampu nomor 1 dan 4 adalah ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

9. Pada kegiatan praktik, kelompok A membuat rangkaian listrik seri dan kelompok B membuat
rangkaian listrik parallel. Jelaskan 3 perbedaan rangkaian listrik seri dan parallel!

10. Zizi, Retno, dan Putri ingin membuat rangkaian listrik campuran untuk persiapan ujian
praktik kelas VI. Sebelum membuat rangkaian listrik campuran, Zizi dan teman-temannya
ingin menggambar rangkaiannya terlebih dahulu untuk memudahkan pembuatan rangkaian
lisriknya.
Gambarkan rangkaian listrik campuran!

IPS (KD 3.2)

I. Berilah tanda silang pada huruf A, B, C, atau D secara tepat pada lembar jawab yang
telah tersedia!

11. Salah satu dampak positif perkembangan teknologi bidang budaya adalah….
a. mudahnya mencari dan mempelajari budaya asing
b. bebas untuk menikmati tayangan hiburan
c. masuknya gaya hidup yang individualis
d. bepergian dengan cepat dan mudah

12. Perhatikan pernyataan berikut!

1) Memilih acara televisi sesuai dengan perkembangan usia
2) Menonton acara televisi tindak kriminal
3) Menonton acara televisi edukasi
 4) Menyalakan televisi saat belajar
Perilaku yang dapat memberikan dampak negatif bagi anak-anak dari pemanfaatan televisi
ditunjukkan oleh angka ….
a. (1) dan (2)
b. (1) dan (3)
c. (2) dan (4)
d. (3) dan (4)

13. Salah satu manfaat perkembangan teknologi transportasi bagi kegiatan ekonomi, yaitu ….
a. Komunikasi masyarakat menjadi terbuka dan mengenal budaya daerah lain
b. Mudahnya akses transportasi untuk mendapatkan pendidikan ke daerah lain
c. Meningkatnya laju pertumbuhan ekonomi karena produk suatu daerah bisa dijual ke
daerah lain
d. Meluasnya interaksi sosial ke luar lingkungan masyarakat sekitar

14. Media sosial mengalami perkembangan yang sagat pesat.salah satu cara memanfaatkan
media sosial yang tepat adalah….
a. melakukan perundungan di media sosial
b. mengirimkan gambar yang tidak pantas
c. ikut mempromosikan vaksinasi
d. mengirimkan berita hoaks

15. Perhatikan pernyataan berikut!

1) mempercepat alih teknologi
2) masuknya tenaga kerja asing
3) meningkatkan sikap kreatif dan inofatif
4) mudah mendapat barang dari luar negeri
5) pengurangan tenaga kerja karena penggunaan mesin
Dampak positif globalisasi ditunjukkan oleh pernyataan nomor ….
a. 1, 2 dan 3
b. 1, 3 dan 4
c. 2 dan 3
d. 3 dan 5

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan tepat!

16. Sebelum ditemukannya internet silaturahmi dengan saudara atau teman dilakukan
dengan bertemu langsung, sedangkan setelah ditemukannya internet silaturahmi
dengan saudara atau teman dapat dilakukan sewaktu-waktu melalui internet.
Hal tersebut merupakan contoh perubahan kehidupan masyarakat dalam bidang….

17. Terjadinya industrialisasi merupakan dampak positif modernisasi dibidang ….

18. Adanya penemuan memberikan perubahan dari masyarakat tradisional menuju
masyarakat yang maju, atau dikenal dengan istilah ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

19. Pada jaman modern seperti sekarang ini, banyak manusia yang membutuhkan alat
bantu praktis untuk mempermudah melakukan berbagai kegiatan. Teknologi
mempunyai peranan yang sangat penting untuk menunjang kemudahan itu.
Sebutkan 3 peran teknologi di masyarakat dalam bidang ekonomi!

20. Penemuan baru menimbulkan globalisasi menjadi semakin cepat.

Globalisasi memberikan dampak positif bagi masyarakat. Akan
tetapi, globalisasi juga menimbulkan berbagai masalah terutama
dalam bidang kebudayaan. Banyak budaya asing yang masuk dan
dapat mengancam kebudayaan asli Indonesia. Jelaskan 3 sikap yang
harus kita lakukan dalam menyikapi bebasnya kebudayaan asing yang
masuk ke negara kita!
LEMBAR JAWAB PAS Nilai
Nama : ……………………………
Tema / Bagian : Tema 3 / Bagian 2
Kelas / Semester : VI (Enam) / 1 Nomor: ………………………...….

IPA KD 3.2
I. 1. A B C D
2. A B C D
3. A B C D
4. A B C D
5 A B C D

II. 6. …………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

7. …………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

8.

III. 9. …………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

10. …………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

IPS KD 3.2
I. 11. A B C D
12. A B C D
13. A B C D
14. A B C D
15 A B C D

II. 16. …………………………………………………………………………………………………………...

17. …………………………………………………………………………………………………………...
18. …………………………………………………………………………………………………………...

III. 19. …………………………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...

20. …………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………………………...
 KUNCI JAWABAN TEMA 3 BAGIAN 2
PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
TAHUN 2023/2024

NO
MAPEL KD KUNCI JAWABAN SKOR NILAI AKHIR
SOAL
IPA 3.2 1 D 1
2 A 1
3 B 1
4 C 1
5 B 1
6 saklar 2
7 seri 2
8 padam 2
9
1. Cara pemasangan untuk 3
rangkaian seri lebih mudah
dibandingkan dengan rangkaian
parallel.

2. Kabel yang disusun untuk

rangkaian seri lebih sedikit
dibandingkan dengan rangkaian
parallel.

3. Rangkaian seri memiliki satu jalur

untuk dilalui arus listrik
sedangkan rangkaian paralel
lebih dari satu, tergantung
pembuatannya.

4. Hambatan total rangkaian seri

lebih besar dari rangkaian
paralel.

5. Tegangan yang dimiliki setiap

komponen rangkaian seri
berbeda-beda, untuk rangkaian
paralel sama.

6. Rangkaian seri setiap komponen

yang terpasang dilalui arus yang
sama, rangkaian paralel berbeda.

7. Rangkaian seri mudah

perawatannya, dibandingkan
dengan rangkaian paralel.
 8. Rangkaian seri membutuhkan
biaya murah dibandingkan
rangkaian paralel.

(Kebijakan guru)
10 3

Skor Maksimal 17
IPS 3.2 11 A 1
12 C 1
13 C 1
14 C 1
15 B 1
16 sosial 2
17 ekonomi 2
18 Modernisasi 2
19 i. Pertumbuhan ekonomi yang 3
semakin tinggi.
ii. Terjadinya industrialisasi.
iii. Produktifitas dunia industri semakin
meningkat.
iv. Persaingan dalam dunia kerja
sehingga menuntut pekerja untuk
selalu menambah skill dan
pengetahuan yang dimiliki.
v. Kemajauan ekonomi mampu
menghasilkan produk kedokteran
menjadi komoditi.
(Kebijakan guru)
20 1. Pahami dan berusaha 3
untuk menghargai adanya
budaya asing.

2. Berusaha untuk
mempertahankan identitas dan
nilai dari budaya kita sendiri.

3. Lakukan kritisi secara kritis

ketika ada aspek budaya asing
yang tidak relevan atau sesuai
dengan budaya sendiri.

4. Dorong berkembangnya
 dialog antar budaya.

5. Tingkatkan pengetahuan,
banyak belajar mengenai budaya
asing dan budaya sendiri.

6. Selalu mendukung seni,

bahasa, dan warisan budaya
sendiri.

7. Berpegang teguh pada

tradisi yang relevan atau sesuai.

8. Berusaha jadi agen

perubahan positif.

(Kebijakan guru)
Skor Maksimal 17