RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BLENDED LEARNING

PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN MALANG

JURUSAN KEBIDANAN POLTEKKES KEMENKES MALANG
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAH (1) KODE MK (2) RUMPUN MK (3) BOBOT SKS (4) SEMESTER (5) DIREVISI (6)
KETERAMPILAN
DASAR BD.5.012 KEBIDANAN 4 SKS (T:2, P:2) II (DUA) 16 JANUARI 2021
KEBIDANAN
KETUA PROGRAM STUDI D III PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH
KETUA JURUSAN KEBIDANAN (7)
KEBIDANAN MALANG (8) (9)

OTORISASI

Herawati Mansur, S.ST., M.Pd., M.Psi Rita Yulifah, S.Kp., M.Kes Endah Kamila Mas’udah, SST., M.Keb
NIP. 196501101985032002 NIP. 196607271991032003 NIK. 88.06.2.151
Capaian Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-PS)
Pembelajaran (10) S-9 : Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaannya
KU-1 : Mampu menyelesaikan pekerjaan berlingkup luas dan memilih beragam metode yang sesuai, baik yang belum maupun yang
sudah baku dalam pelayanan dan asuhan kebidanan berdasarkan analisis data
KU-2 : Mampu menujukkan kinerja yang bermutu dan terukur sesuai dengan standar prosedur operasional dalam memberikan
pelayanan dan asuhan kebidanan
KU-3 : Mampu memecahkan masalah dalam pelayanan dan asuhan kebidanan sesuai dengan kompetensi, kewenangan yang
berbasis bukti ilmiah dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri
KU-4 : Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada
pihak lain yang membutuhkan
:
KU-5 Mampu bekerja sama, berkomunikasi teknis dan prosedural dalam pekerjaannya

KK-2 : Mampu memberikan asuhan kebidanan pada kehamilan dan persalinan normal sesuai standar mutu yang berlaku*), dan kode
etik profesi
 KK-3 : Mampu melakukan deteksi dini kelainan pada kehamilan, persalinan, pasca persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita, dan
penanganan awal kegawatdaruratan, serta melakukan rujukan kepada profesional lain yang relevan;
KK-6 : Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety dan upaya hidup dasar
KK-7 : Mampu mencatat dan mendokumentasikan asuhan kebidanan (butir 1-6) sesuai sistem rekam medis yang berlaku;
KK-8 : Mampu berkomunikasi teknis dan prosedural secara verbal dan non-verbal dengan perempuan, keluarganya, dan masyarakat,
serta teman sejawat untuk meningkatkan kesehatan perempuan, ibu, dan anak;
P-1 : Menguasai konsep teoritis fisiologi siklus hidup manusia (Human Lifecycle Physiology) secara umum
P-2 : Menguasai konsep teoritis ekologi manusia, biologi reproduksi dan perkembangan secara umum
P-4 : Menguasai konsep umum mikrobiologi, kimia, fisika, biokimia, dan farmakologi
P-8 : Menguasai metode, tekhnik dan pengetahuan prosedural dalam asuhan kebidanan pada kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, bayi dan balita serta pelayanan kontrasepsi
P-9 : Menguasai pengetahuan tentang jenis, tanda dan gejala tentang komplikasi pada masa kehamilan, persalinan, pasca
persalinan, bayi baru lahir, dan bayi secara umum
P-11 : Mengetahui pengetahuan faktual tentang jenis, masa inkubasi, dampak penyakit-penyakit umum dan infeksi pada kehamilan
dan persalinan
P-12 : Menguasai pengetahuan faktual tentang etika dan hukum perundang-undangan dalam asuhan kebidanan
P-13 : Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi efektif
P-14 : Menguasai konsep, prinsip, dan teknik komunikasi teurapeutik

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan pemeriksaan diagnostik dan pengambilan spesimen yang berhubungan dengan
praktik kebidanan (C2,A3,P3)
CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan obat-obatan yang digunakan dalam praktik kebidanan (C2,A3)
CPL  Sub-CPMK
CPL- S-9 Sub-CPMK 1 Mahasiswa mampu menjelaskan tindakan-tindakan untuk pengobatan dalam asuhan
CPL- KU-3 kebidanan (C2,A3,P3)
dan 4 Sub-CPMK 2 Mahasiswa mampu menjelaskan cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan
CPL- KK-2, (C2,A3,P3)
3 dan 7 Sub-CPMK 4 Mahasiswa mampu menjelaskan persiapan dan perawatan pada pasien pre dan pasca
CPL- P-4, 9, bedah pada kasus kebidanan (C2,A3,P3)
11 ,12, 13
dan 14
CPL- S-9 Sub-CPMK 3 Mahasiswa mampu melakukan perawatan luka dalam praktik kebidanan (C2,A3,P3)
CPL- KU- Sub-CPMK 5 Mahasiswa mampu melakukan ketrampilan dasar kebidanan, meliputi pemasangan infus,
1,2 dan 5
injeksi dan perawatan luka. (C2,A3,P3)
CPL- KK- 6
dan 8
CPL- P-8
Deskripsi Singkat Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi: keterampilan persiapan praktik pemeriksaan
Mata Kuliah (11) diagnostik, pemberian obat-obatan, tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan
Bahan Kajian 1. Persiapan pemeriksaan diagnostik dan pengambilan spesimen yang berhubungan dengan praktik kebidanan
/Materi 2. Obat-obatan yang digunakan dalam praktik kebidanan
Pembelajaran (12) 3. Tindakan-tindakan untuk pengobatan dalam asuhan kebidanan
4. Cairan yang digunakan dalam praktik kebidanan
5. Perawatan luka dalam praktik kebidanan
6. Persiapan dan perawatan pada pasien pre dan pasca bedah pada kasus kebidanan
Utama
1. Johnson, R and Tylor W (2001). Skill of Midwifery Practice, Churchill Livingstone, Edinburg.
2. Tappero, EP and Honeyfield, ME (1993). Physical ssessment of Newborn: A Comprehensive Approach to the Art of Physical
Examination. Library of Congress cataloging in Publication Data NICUlink, Petalum CA, USA.
3. Hobbs, L (1993). The Independent Midwife: A Guide to Independent Midwifery Practice. UK by RAP Ltd, Rockdale
4. Bryn, RM (1995). Theory for Midwifery Practice. MacMillan Press, Ltd, London
5. World Health Organization. (1996). Learning Materials on Nursing: Chapter 7: Healthy Parenthood WHO, Copenhagen
Daftar Referensi 6. World Health Organization Safe Motherhood Resource List, list all WHO publication on safe motherhood all free of charge. WHO.
(13) Geneva.
7. WHO SEARO (2000) Standard of Midwifery Practice for Safe Motherhood.
8. WHO EURO (2000) Essential Antenatal, Perinatal and Postpartum Care.
Pendukung
1. Uliyah, M., & Hidayat, A. A. A. (2015). Keterampilan Dasar Praktik Klinik untuk Kebidanan. Jakarta: Salemba Medika.
2. Depkes RI. (2008). Modul I: Materi Pelatihan Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan Memilih Obat Bagi Tenaga Kesehatan.
Jakarta: Departemen Kesehatan RI.
3. PPNI (2019). Modul : Pelatihan asuhan invasif dan pemberian terapi intravena RSU Haji Surabaya :PPNI
Media Software Hardware
Pembelajaran (14)  Slide presentasi  Notebook/PC
 RPP
 Google classroom atau google meet
 Zoom
 youtube
1. Endah Kamila Mas’udah, SST., M.Keb. (EKM) 1.
Dosen Pengampu
(15)
2. Asworoningrum Yulindawati, SST., M.Keb (AY) 2.

3. Wahyu Setyaningsih, SST., M.Kes (WS) 3.

 4. Gita Konstania, S.ST., M.Kes (GK) 4.

5.
5. Shella Tania, M.Kes (ST)

Penilaian dan AKADEMIK

Bobot Penilaian  Penugasan (Bobot 20%)
(16)  UTS (Bobot 15%)
 UAS (Bobot 15%)
 Praktikum (Bobot 40%)

NON AKADEMIK (10%)

 Etika
 Komunikasi
 Kerjasama
 Bentuk dan Metode/Strategi
Penilaian
Pembelajaran
Pengalaman
Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian (Materi Learning Object Belajar Waktu Dosen
Kriteria dan
Ke- Yang Diharapkan Pokok) Material Mandiri Terbimbing Mahasiswa Belajar
indikator Bobot
Dalam Deskripsi
Penilaian
Tugas

 Narasi Asinkron Sinkron Maya: Dapat menjelaskan TM : 7 X 50’ EKM

1. Pemeriksaan diagnostik (e-modul) Mandiri : Belajar persiapan TT : 7 X 60’
kelas virtual
a. Pengertian pemeriksaan  Power point Mandiri, Praktek pemeriksaan BM : 7 X 60’
diagnostik (whatsapp
template mandiri/Latihan diagnostik dan
b. Jenis-jenis persiapan group/ Zoom
pengambilan
pemeriksaan diagnostik /google spesimen yang
c. Persiapan untuk classroom/ berhubungan Ketepatan dalam
pemeriksaan diagnostik google meet) dengan praktik menjelaskan dan
(alat, bahan, dan tempat) kebidanan mengerjakan tugas

Tugas mandiri: 3
 Power point Asinkron Sinkron Maya:
CPMK-1. template Mandiri : Belajar kelas virtual Membuat
rangkuman Ketepatan dalam
Mahasiswa mampu 2. Persiapan untuk pemeriksaan Mandiri, Praktek (whatsapp menggunakan
menjelaskan persiapan a. USG mandiri/Latihan
group/ Zoom sumber pustaka
pemeriksaan diagnostik b. Rontgen
/google
1-2 dan pengambilan c. CTG
d. Laparoskopi classroom/
spesimen yang google meet)
berhubungan dengan
praktik kebidanan (C2,
A3, P3)  Narasi Asinkron Sinkron Maya: TM : 2 X 50’ WS
3. Persiapan dan pengambilan Praktik mandiri l
(e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual TT : 2 X 60’
spesimen dengan kelompok
 Video Mandiri, Praktek (whatsapp BM : 2 X 60’
a. Persiapan untuk menggunakan
demontrasi mandiri/Latihan
pengambilan spesimen group/ Zoom panduan praktik
perasat (link
darah /google
akan dibuat oleh Praktikum Ketepatan dalam
 Darah lengkap classroom/ 2
perancang 2 x 170’ mempraktikkan
 Blood Gas Analysis google meet)
sendiri)
 Kimia darah
 Power point
b. Persiapan pengambilan
template
spesimen urine, feces dan
 Pedoman / SOP
sekret vagina
Praktikum
 4. Obat-obatan yang digunakan  Narasi Asinkron Sinkron Maya: Dapat menjelaskan TM : 2 X 50’ WS
dalam praktik kebidanan (e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual obat-obatan yang TT : 2 X 60’
a. Tujuan pemberian obat  Power point Mandiri, Praktek (whatsapp digunakan dalam BM : 2 X 60’ Ketepatan dalam
b. Standar obat template mandiri/Latihan praktik kebidanan menjelaskan dan
group/ Zoom
CPMK-2. Mahasiswa c. Reaksi obat mengerjakan tugas
mampu menjelaskan d. Faktor yang /google Menyusun Praktikum
3 obat-obatan yang mempengaruhi reaksi classroom/ rangkuman obat- 2 x 170’
digunakan dalam praktik obat google meet) obatan yamg biasa
kebidanan (C2,A3,P3) e. Pencegahan efek samping digunakan dalam Ketepatan dalam
obat praktik kebidanan menggunakan
f. Permasalahan dalam beserta efek sumber
pemberian obat samping
5
Praktikum:  Narasi Asinkron Sinkron Maya: TM : 2 X 50’ EKM
a. Menyiapkan obat (e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual Praktik mandiri TT : 2 X 60’ Ketepatan dalam
b. Menyiapkan obat  Video Mandiri, Praktek (whatsapp dalam menyiapkan BM : 2 X 60’ mempraktikkan
suntikan dari ampul demontrasi mandiri/Latihan obat dan di menyiapkan obat,
group/ Zoom
c. Menyiapkan obat perasat (link dokumentasikan obat suntikan dari
suntikan dari vial akan dibuat oleh /google dalam bentuk video Praktikum ampul dan vial
4 classroom/
perancang dan dikumpulkan 2 x 170’
sendiri) google meet)
 Power point Ketepatan dalam
template menggunakan
 Pedoman / SOP sumber
Praktikum
5. Teknik / Cara Pemberian  Narasi Asinkron Sinkron Maya: Dapat mengerjakan TM : 2 X 50’ ST
Obat: (e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual persiapan obat dan TT : 2 X 60’
 Vagina  Video Mandiri, Praktek (whatsapp pemberian obat BM : 2 X 60’
 Rektum demontrasi mandiri/Latihan melalui vagina dan Ketepatan dalam
group/ Zoom
perasat (link rectum mempraktikkan cara
akan dibuat oleh /google Praktikum persiapan obat dan
5 classroom/ 2
perancang Praktik mandiri 1 x 170’ pemberian obat
Sub-CPMK-1. mampu sendiri) google meet) laboratorium dengan melalui vagina dan
menjelaskan tindakan-  Power point kelompok rectum
tindakan untuk template menggunakan
pengobatan dalam Pedoman / SOP panduan praktik
asuhan kebidanan Praktikum
(C2,A3,P3) Teknik / Cara Pemberian Dapat mengerjakan TM : 2 X 50’ ST
Obat: persiapan obat dan TT : 2 X 60’ Ketepatan dalam
 Oral, Sublingual pemberian obat oral, BM : 2 X 60’ mempraktikkan
 Topikal: sublingual, tpikal persiapan obat dan
 Mata, Telinga dan epidural 2
pemberian obat oral,
 Kulit, Inhalasi sublingual, tpikal
 Epidural dan epidural
 Teknik / Cara Pemberian Dapat mengerjakan TM : 2 X 50’ GK
Obat: persiapan obat dan TT : 2 X 60’
 Parenteral: pemberian obat BM : 2 X 60’
 Subcutan parenteral secara
Ketepatan dalam
 Intravena intravena dan
mempraktikkan
subcutan Praktikum
pemberian obat
6 2 x 170’ 3
parenteral secara
Praktik mandiri
intravena dan
laboratorium dengan
subcutan
kelompok
menggunakan
panduan praktik

Teknik / Cara Pemberian Dapat mengerjakan TM : 2 X 50’ AY

Obat: persiapan obat dan TT : 2 X 60’
 Parenteral: pemberian obat BM : 2 X 60’
 Intracutan parenteral secara Ketepatan dalam
 Intramuskular itracutan dan mempraktikkan
intramuscular Praktikum persiapan obat dan
7 2 x 170’ pemberian obat 3
Praktik mandiri parenteral secara
laboratorium dengan itracutan dan
kelompok intramuscular
menggunakan
panduan praktik

UTS 15

6. Cairan yang digunakan dalam  Narasi Asinkron Sinkron Maya: Dapat menjelaskan TM : 2 X 50’ Ketepatan dalam GK
praktik kebidanan (e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual cairan yang TT : 2 X 60’ menjelaskan dan
a. Tujuan pemberian cairan  Video Mandiri, Praktek (whatsapp digunakan dalam BM : 2 X 60’ mengerjakan tugas
b. Jenis cairan demontrasi mandiri/Latihan praktik kebidanan
group/ Zoom
c. Indikasi pemberian cairan perasat (link
d. Teknik pemberian cairan akan dibuat oleh /google Dapat
Sub-CPMK-2. Mahasiswa e. Cara menghitung perancang classroom/ mempraktekkan Ketepatan dalam
mampu menjelaskan kebutuhan cairan dan sendiri) google meet) pemasangan infus menggunakan
9 cairan yang digunakan tetes infus  Power point dan menghitung sumber 5
dalam praktik kebidanan template tetesan infus Praktikum GK
(C2,A3,P3) Pedoman / SOP 2 x 170’ Ketepatan dalam
Praktikum: Praktikum Praktik mandiri mempraktikkan
a. Pemasangan infus laboratorium dengan mempraktekkan
b. Menghitung tetesan infus kelompok pemasangan infus
menggunakan dan menghitung
panduan praktik tetesan infus
 7. Konsep dasar perawatan luka  Narasi Asinkron Sinkron Maya: Dapat menjelaskan TM : 2 X 50’ AY
dalam praktik kebidanan (e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual konsep dasar TT : 2 X 60’
Ketepatan dalam
a. Jenis-jenis luka  Video Mandiri, Praktek (whatsapp perawatan luka BM : 2 X 60’
menjelaskan dan
b. Proses penyembuhan  Power point mandiri/Latihan dalam praktik
group/ Zoom mengerjakan tugas
luka template kebidanan
c. Faktor yang  Pedoman / SOP /google
10 classroom/
mempengaruhi Praktikum
penyembuhan luka google meet)
Ketepatan dalam
d. Masalah pada luka
menggunakan
bedah
Sub-CPMK-3. Mahasiswa sumber
e. Pemeriksaan luka
mampu melakukan
f. Perawatan luka
perawatan luka dalam 5
Perawatan luka dalam praktik Dapat Praktikum AY
praktik kebidanan
kebidanan mempraktekkan 2 x 170’
(C2,A3,P3)
a. Macam-macam jahitan perawatan luka
luka dalam praktik Ketepatan dalam
b. Teknik menjahit luka kebidanan mempraktikkan
c. Cara menjahit luka perawatan luka
d. Cara mengangkat Praktik mandiri dalam praktik
jahitan laboratorium dengan kebidanan
kelompok
menggunakan
panduan praktik

Sub-CPMK-4. Mahasiswa 8. Persiapan dan perawatan  Narasi Asinkron Sinkron Maya: Dapat menjelaskan TM : 3 X 50’ ST
mampu menjelaskan pada pasien pre dan pasca (e-modul) Mandiri : Belajar kelas virtual persiapan dan TT : 3 X 60’
persiapan dan bedah pada kasus kebidanan  Video Mandiri, Praktek (whatsapp perawatan pada BM : 3 X 60’
perawatan pada pasien a. Jenis kasus pembedahan  Power point mandiri/Latihan pasien pre dan
group/ Zoom
pre dan pasca bedah dalam kebidanan template pasca bedah pada
pada kasus kebidanan b. Jenis anastesi dalam /google kasus kebidanan
11 (C2,A3,P3) kasus bedah kebidanan Asinkron classroom/ Praktikum
c. Persiapan dalam kasus Kolaboratif google meet) Mahasiswa mencari 1 x 170’
bedah kebidanan Mengerjakan tugas dengan dan memanfaatkan
d. Faktor resiko dalam kasus informasi untuk Ketepatan dalam
presentasi menjelaskan dan
bedah kebidanan memecahkan kasus
yang diberikan mengerjakan tugas

5
9. Asuhan pada pasien pre dan Dapat menjelaskan ST
pasca bedah pada kasus asuhan pada pasien Ketepatan dalam
kebidanan pre dan pasca bedah menggunakan
a. Asuhan pre operasi pada kasus sumber
b. Asuhan intra operasi kebidanan
c. Asuhan post operasi
Tugas mandiri :
review tentang
Evidance Based
pada pasien pre dan
pasca bedah pada
kasus kebidanan
 Unjuk kerja perasat: Vidio perasat (link Asinkron Sinkron Dapat Praktikum TIM
1. Injeksi intramuskulas akan dibuat oleh Mandiri : Belajar Langsung: mempraktekkan 3 x 170’
2. Injeksi intra vena perancang sendiri) Mandiri, Praktek Praktikum di Lab dengan baik perasat
Ketepatan dalam
3. Injeksi subcutan mandiri/Latihan yang diujikan sesuai
mempraktikkan
12 assessment 4. Injeksi intracutan Pedoman / SOP dengan pedoman
masing-masing
5. Pemasangan infus Praktikum praktikum atau
perasat
6. Perawatan luka daftar tilik

Unjuk kerja perasat: Vidio perasat (link Asinkron Sinkron Dapat Praktikum TIM
1. Injeksi intramuskulas akan dibuat oleh Mandiri : Belajar Langsung: mempraktekkan 3 x 170’
2. Injeksi intra vena perancang sendiri) Mandiri, Praktek Praktikum di Lab dengan baik perasat Ketepatan dalam
3. Injeksi subcutan mandiri/Latihan yang diujikan sesuai mempraktikkan
13 assessment
4. Injeksi intracutan Pedoman / SOP dengan pedoman masing-masing
5. Pemasangan infus Praktikum praktikum atau perasat
6. Perawatan luka daftar tilik
25
Unjuk kerja perasat: Vidio perasat (link Asinkron Sinkron Dapat Praktikum TIM
1. Injeksi intramuskulas akan dibuat oleh Mandiri : Belajar Langsung: mempraktekkan 3 x 170’
2. Injeksi intra vena perancang sendiri) Mandiri, Praktek Praktikum di Lab dengan baik perasat Ketepatan dalam
3. Injeksi subcutan mandiri/Latihan yang diujikan sesuai mempraktikkan
14 assessment
4. Injeksi intracutan Pedoman / SOP dengan pedoman masing-masing
5. Pemasangan infus Praktikum praktikum atau perasat
6. Perawatan luka daftar tilik

Unjuk kerja perasat: Vidio perasat (link Asinkron Sinkron Dapat Praktikum TIM
1. Injeksi intramuskulas akan dibuat oleh Mandiri : Belajar Langsung: mempraktekkan 3 x 170’
2. Injeksi intra vena perancang sendiri) Mandiri, Praktek Praktikum di Lab dengan baik perasat Ketepatan dalam
3. Injeksi subcutan mandiri/Latihan yang diujikan sesuai mempraktikkan
15 assessment
4. Injeksi intracutan Pedoman / SOP dengan pedoman masing-masing
5. Pemasangan infus Praktikum praktikum atau perasat
6. Perawatan luka daftar tilik

UAS 15
HITUNGAN SKS UNTUK MASING-MASING DOSEN:

NO NAMA DOSEN JUMLAH PERTEMUAN SKS KET

1 Endah Kamila Mas’udah, SST.,M.Keb. (EKM) 6 6/30 x 4 sks = 2 4 diantaranya tim

2 Wahyu Setyaningsih, SST, M.Kes. (WS) 6 6/30 x 4 sks = 2 4 diantaranya tim

3 Asworoningrum, SST., M.Keb. (AY) 6 6/30 x 4 sks = 2 4 diantaranya tim

4 Gita Konstania, S.ST., M.Kes (GK) 6 6/30 x 4 sks = 2 4 diantaranya tim

5 Shella Tania, M.Kes (ST) 6 6/30 x 4 sks = 2 4 diantaranya tim

*hitungan dalam minggu

Atau:

NO NAMA DOSEN JUMLAH PERTEMUAN SKS KET

1 Endah Kamila Mas’udah, SST.,M.Keb. (EKM) 8 tatap muka 8/42 x 4 sks = 0,76

2 Wahyu Setyaningsih, SST, M.Kes. (WS) 8 tatap muka 8/42 x 4 sks = 0,76

3 Asworoningrum, SST., M.Keb. (AY) 8 tatap muka 8/42 x 4 sks = 0,76

4 Gita Konstania, S.ST., M.Kes (GK) 9 tatap muka 9/42 x 4 sks = 0,86

5 Shella Tania, M.Kes (ST) 9 tatap muka 9/42 x 4 sks = 0,86

*hitungan pertatap muka