PANITIA : GEOGRAFI
NAMA KETUA: NELVENIA JOHNY
MATLAMAT 1 : Meningkatkan kualiti pencapaian akademik melalui Program berfokus untuk pelajar.
INISIATIF/ STRATEGI
BIL PROGRAM / PROJEK TANGGUNG TEMPOH / KOS / OUT PUT / OUT KPI SASARAN PELAN KONTINGENSI
JAWAB HARI / SUMBER COME
KEKERAPAN
1 Guru menyediakan bahan latih tubi Guru terlaksana 4UKM,4UPM, Modul latih tubi
4UTM,4UUM
, 4UMS &
5UMS,
5UUM,5UPM,
5UKM, 5UTM
3. Pelajar menyiapkan latihan disekolah Pelajar Sekurang- 4UKM,4UPM, Latihan dibuat dirumah jika tidak siap
atau dirumah kurangnya 4UTM,4UUM dalam kelas
sekali , 4UMS &
seminggu 5UMS,
5UUM,5UPM,
5UKM, 5UTM
4 Penilaian akhir dijalankan dalam bentuk Guru Terlaksana 4UKM,4UPM, Guru menyediakan ujian bertulis untuk
ujian bertulis Tingkatan 4 dan 5 4UTM,4UUM menilai tahap pencapaian pelajar.
, 4UMS &
5UMS,
5UUM,5UPM,
5UKM, 5UTM
1 Pelajar dimaklumkan lebih awal tentang aktiviti Guru terlaksana Tingkatan 4 Pemantauan KB
lebih awal Geografi dan 5
2. Kenal pasti murid dari segi kemampuan Guru terlaksana Tingkatan 4 Pemantauan KB
menghasilkan aturcara bebas ralat. dan 5
3. Penilaian / Post Mortem • KB terlaksana Tingkatan 4 Pemantauan KB
Ujian Mac, Peperiksaan Semester 1 dan • KP dan 5
Peperiksaan Akhir Tahun • Guru Sains
Komputer
PELAN OPERASI TAHUN 2020
PANITIA GEOGRAFI
1 Guru menentukan jadual program Guru T5 terlaksana 5UMS, Program diteruskan sehingga SPM
Dan menyediakan bahan 5UUM,5UPM, semasa pelajar tidak ada kertas
5UKM & 5UTM peperiksaan
2. Pelajar dimaklumkan tentang jadual • KP terlaksana 5UMS, Surat atau semasa perhimpunan
pelaksanaan program • Guru 5UUM,5UPM,
5UKM & 5UTM
3. Pelajar dibekalkan soalan latih tubi Guru Sekurang- 5UMS, Soalan SPM tahun-tahun lepas da
berfokus. Perbincangan jawapan dibuat kurangnya 5UUM,5UPM, soalan percubaan negeri dijadikan
bersama guru seminggu 5UKM & 5UTM modul.
sekali
4. Post Mortem • KB Peningkatan 5UMS, Menyediakan laporan bertulis.
• KP kemahiran 5UUM,5UPM,
• Guru kertas 1 5UKM & 5UTM
PELAN OPERASI TAHUN 2020
PANITIA GEOGRAFI
1 Guru menentukan jadual program Guru T3 terlaksana Semua Kelas Program diteruskan sehingga PT3
Dan menyediakan bahan Tingkatan 3
2. Pelajar dimaklumkan tentang jadual • KP terlaksana Semua Kelas Surat atau semasa perhimpunan
pelaksanaan program • Guru Tingkatan 3
3. Pelajar dibekalkan soalan latih tubi Guru Sekurang- Semua Kelas Soalan PT3 tahun-tahun lepas dan
berfokus. Perbincangan jawapan dibuat kurangnya Tingkatan 3 soalan percubaan negeri dijadikan
bersama guru seminggu modul.
sekali
4. Post Mortem • KB Peningkatan Semua Kelas Menyediakan laporan bertulis.
• KP kemahiran Tingkatan 3
• Guru kertas 1
1 Guru menentukan jadual program KP terlaksana 5UMS, Program diteruskan sehingga SPM
Dan menyediakan bahan 5UUM,5UPM, semasa pelajar tidak ada kertas
5UKM & 5UTM peperiksaan
2. Pelajar dimaklumkan tentang jadual • KP terlaksana 5UMS, Surat atau semasa perhimpunan
pelaksanaan program • Guru 5UUM,5UPM,
5UKM & 5UTM
3. Pelajar dibekalkan soalan contoh berfokus. Guru Sekurang- 5UMS, Soalan SPM tahun-tahun lepas da
Perbincangan jawapan dibuat bersama guru kurangnya 5UUM,5UPM, soalan percubaan negeri dijadikan
seminggu 5UKM & 5UTM modul.
sekali
4. Post Mortem • KB Peningkatan 5UMS, Menyediakan laporan bertulis.
• KP kemahiran 5UUM,5UPM,
• Guru kertas 1 5UKM & 5UTM
1 Guru menyediakan data headcount setiap Guru terlaksana Tingkatan 1-5 Pemantau dari KB
pelajar dari SAPS
3. Pelajar dibahagikan kepada tiga kumpulan Guru terlaksana Tingkatan 1-5 Pemantauan KB
berdasarkan kemampuan mereka pelajar
Cemerlang, sederhana, galus
4. Latih tubi dan ulangkaji dilakukan • KB Peningkata Tingkatan 1-5 Set soalan modul
berdasarkan kumpulan tersebut dengan • KP n GPMP
tujuan meningkatkan pencapaian mereka • Guru