SILABUS PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMPN PPKn 9

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan

Kelas/Semester : IX/2(Genap)

Materi Pokok : Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia

Alokasi Waktu : 2 Jam/Minggu

A. Kompetensi Inti

KI-1: Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, dan percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI-3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI-4: Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat)
dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
 Kompetensi Dasar Indikator Materi Pengalaman Penilaian Alokasi Sumber Belajar
Pembelajaran Belajaran Waktu
(KD)
1.5 Mengapresiasi 1.5.1Menghormati Harmoni Kegiatan 1. Penilaian Sikap 1.Buku teks
prinsip keberagaman Masyarakat  Tekhnik: PPKn Kelas
harmoni dalam SARA, sosial Indonesia Observasi IX Kurikulum
keberagaman budaya, A. Makna Harmoni (Pengematan 2013 Revisi
suku, agama, ekonomi, dan dalam sikap Peserta tahun 2018
ras dan gender Keberagaman didik) Bab 5
antargolongan Sosial Budaya  Bentuk: Harmoni
(SARA), Ekonomi, dan Lembar Keberagaman
sosial, budaya, Gender dalam penilaian Masyarakat
ekonomi, dan Bhineka sikap siswa Indonesia
gender pada Tunggal Ika 2. Keterampilan 2. Internet
masyarakat 1) Harmoni  Lembar
dan cara dalam Keterampilan
pemecahannya keberagaman Siswa
dalam bingkai sosial budaya. 3. Pengetahuan
Bhinneka 2) Harmoni  Tekhnik :
Tunggal Ika dalam Tes tertulis
 sebagai keberagaman dan juga
anugerah ekonomi. secara lisan
Tuhan Yang 3) Harmoni  Bentuk: Esai
Maha Esa. dalam Tes, Objektif
keberagaman Tes,
gender. penugasan
dan tanya
jawab.

2.5 Menunjukkan 2.5.1Menunjukkan B. Permasalahan 1. Penilaian Sikap 1.Buku teks

sikap peduli sikap toleran, dan Akibat yang  Tekhnik: PPKn Kelas
terhadap gotong royong, muncul dalam Observasi IX Kurikulum
masalah- santun, dan Keberagaman (Pengematan 2013 Revisi
masalah yang percaya diri Masyarakat sikap Peserta tahun 2018
muncul dalam dalam Indonesia. didik) Bab 5
bidang sosial, menghadapi  Bentuk: Harmoni
budaya, masalah-masalah Lembar Keberagaman
ekonomi, dan yang muncul penilaian Masyarakat
gender di dalam bidang sikap siswa Indonesia
 masyarakat sosial budaya, 2. Keterampilan 2. Internet
dan cara ekonomi, dan  Lembar
pemecahannya gender Keterampilan
dalam bingkai Siswa
Bhinneka 3. Pengetahuan
Tunggal Ika
3.5 Menganalisis 3.5.1Mengidentifikasi C. Upaya 1. Penilaian Sikap 1.Buku teks
 Tekhnik:
prinsip makna harmoni Penyelesaian PPKn Kelas
Observasi
harmoni dalam dalam Masalah dalam IX Kurikulum
(Pengematan
keberagaman keberagaman Keberagaman 2013 Revisi
sikap Peserta
suku, agama, sosial budaya, Masyarakat tahun 2018
didik)
ras dan ekonomi, dan Indonesia Bab 5
antargolongan gender pada 1) Upaya  Bentuk: Harmoni
(SARA), masyarakat Penyelesaian Lembar Keberagaman
penilaian
sosial, budaya, Indonesia. Permesalahan sikap siswa Masyarakat
ekonomi, dan Sosial 2. Keterampilan Indonesia
gender dalam 3.5.2Mengidentifikasi Budaya  Lembar 2. Internet
bingkai permasalahan 2) Upaya Keterampilan

Bhineka sosial budaya, Penyelesaian Siswa

Tunggal Ika. ekonomi, dan Permasalahan 3. Pengetahuan
gender pada Ekonomi
masyarakat 3) Upaya
Indonesia. Penyelesaian
3.5.3Mengidentifikasi Permasalahan
akibat dari Ekonomi
permasalahan 4) Upaya
sosial budaya, Penyelesaian
ekonomi, dan Permasalahan
gender pada Gender
masyarakat
Indonesia.
3.5.4Mendeskripsikan
upaya
penyelesaian
masalah sosial
budaya,
ekonomi, dan
gender pada
 masyarakat
Indonesia.
4.5Menyampaika 4.5.1Menyaji hasil C. Upaya 1. Penilaian Sikap 1.Buku teks
 Tekhnik:
n hasil analisis telaah tentang Penyelesaian PPKn Kelas
Observasi
prinsip rencana tindakan Masalah dalam IX Kurikulum
(Pengematan
harmoni dalam dalam rangka Keberagaman 2013 Revisi
sikap Peserta
keberagaman menyelesaikan Masyarakat tahun 2018
didik)
suku, agama, berbagai masalah Indonesia Bab 5
ras, dan dalam 1) Upaya  Bentuk: Harmoni
antargolongan masyarakat Penyelesaian Lembar Keberagaman
penilaian
(SARA), dengan penuh Permesalahan sikap siswa Masyarakat
sosial, budaya, tanggung jawab. Sosial 2. Keterampilan Indonesia
ekonomi, dan 4.5.2Mensimulasikan Budaya  Lembar 2. Internet
gender dalam peran mediator 2) Upaya Keterampilan

bingkai penyelesaian Penyelesaian Siswa

Bhinneka masalah sosial Permasalahan 3. Pengetahuan

Tunggal Ika budaya, Ekonomi

ekonomi, dan 3) Upaya
gender dalam Penyelesaian
masyarakat Permasalahan
Indonesia Ekonomi
4) Upaya
Penyelesaian
Permasalahan
Gender