Analisis Jurnal Penelitian Kuantitatif

Penulis: Titin Sahrowiyah

Judul Artikel : Pengaruh Metode Pembelajaran Praktik Terhadap Motivasi Dan
Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar
Tahun Terbit : 2016
Nama Jurnal : Jurnal Ilmiah Pendidikan
Halaman : 01 - 18
Volume : 10
Nomor : 2
ISSN : ISSN 1978-8169
Analisis
Jenis dan Desain Penelitian Jenis Metode Penelitian yang digunakan penulis dalam
artikel ini yaitu metode kuantitatif dengan menggunakan
pendekatan kuantitatif eksperimen. Hal ini dikarenakan
tujuan dari penelitian yang dilakukan untuk mengetahui
pengaruh penerapan metode pembelajaran praktik
terhadap motivasi dan hasil belajar siswa pada mata
pelajaran PAI materi tentang shalat.
Pengumpulan Data Dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan
beberapa instrumen. Instrumen yang digunakan yaitu
meliputi instrumen penelitian menggunakan tes praktek,
instrumen motivasi belajar menggunakan angket dan
instrumen penerapan metode praktek menggunakan
pedoman observasi.
Analisis Data Analisis data pada penelitian ini dilakukan secara
deksriptif dan inferensial. Analisis deskriftif meliputi
mean, median, modus dan distribusin frekueinsi.
Analisis inferensial dilakuka dengan uji hipotesis
dilakukan dengan uji t. Adapun pengujian hipotesis
dilakukan dengan uji t-test untuk membandingkan
sebelum dan sesudah treatment atau perlakuan.
Sumber :
Sahrowiyah, T. (2016). Pengaruh Metode Pembelajaran Praktik Terhadap
Motivasi Dan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas Iv Sekolah
Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan. 10(2), 01-18. Diakses dari
http://jurnal.uinbanten.ac.id