RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS KELAS KSSRPK TAHUN 1

TARIKH/HARI/MINGGU 16/ 2 / 2021 TUESDAY 5 MASA 8.30-10.00am
TEMA Listening and speaking(GREETING) TAJUK GREETING
KEHADIRAN __ __ / orang
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Able to pronounce word with correct stress, rhythm and intonation.
STANDARD
PEMBELAJARAN 1.1.1. Able to listen and respond to stimulus given
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :-
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN Pupil able write at least 3 English word by using capital letters.

TAHAP PENGUASAAN MURID - TAHAP PENGUASAAN MURID – LEMAH

KRITERIA KEJAYAAN SEDERHANA ______ able to identiy pronounce 2 word of
______ able to pronounce atleast 4 greeting greeting.
1. Pupil were read a phrase with teachers
AKTIVITI 2. Pupil were teach using capital letter at starting of a phrase and special word.
PEMBELAJARAN &
PEMUDAHCARAAN 3. Pupil watch video of greeting(situation in school).
(PdPc) 4. People were asked to finish worksheet about greeting.
5. Closure and sing song.
 Buku teks  Internet  Radio / TV  Petikan bergambar
BAHAN BANTU BELAJAR
 Modul  Projektor  Benda maujud  Gambar / Cerita
(BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

ELEMEN MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  Bahasa  Sains & Teknologi  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan Alam Sekitar  Patriotisme  TMK  Nilai Murni

 Mengkategori  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Menjana Idea  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menilai  Mencipta Analogi  Mentafsir  Membanding beza

 Baik Hati  Berdikari  Menghormati

 Tolong menolong
 Kerjasama  Kasih Sayang  Kesabaran
NILAI MURNI  Bertanggungjawab
 Bertolak Ansur  Keadilan  Kejujuran
 Hemah Tinggi
 Keberanian  Kebersihan  Kesederhanaan
 Patriotisme
PENILAIAN  Lembaran Kerja  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN &
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN

 Menilai
 Mencipta  Peta titi
 Meneroka  Peta buih
 Kreativiti  Peta alir
PAK 21 / i-THINK  Mengaplikasi  Peta bulatan
 Koloboratif  Peta pelbagai alir
 Menganalisis  Peta pokok
 Komunikasi  Peta buih berganda
 Pemikiran Kreatif  Peta dakap
 Pemikiran Kritis

 ___ /___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
 ___ /___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.

Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mesyuarat / Kursus

ditangguhkan kerana ….  Cuti Rehat / Cuti Sakit
IMPAK /  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
REFLEKSI /  Mengiringi Murid Keluar
 Cuti Peristiwa / Cuti Umum
 Aktiviti Luar
KERJA RUMAH

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

Kerja Rumah _____________________________________________________